[如何在区域活动中有机的渗透环保教育]幼儿园的区域活动自主游戏是孩子们最喜欢的活动之一。在区域活动自主游戏中，孩子们可以自主选择与操作，可以对已有的经验加以巩固和扩展，可以就感兴趣的问题作深入的探究。如何...+阅读
1. 区域活动中渗透科学教育的步骤
(1)预定目标，选择、设计科学教育内容
(2)开设区角，给幼儿的自由探索提供良好的环境和条件
开设各类区角要注意：①提供的内容、材料要贴近幼儿生活，幼儿容易理解和感知的，符合幼儿的年龄特点和发展水平。太容易，不能激发幼儿操作的积极性；太难，幼儿不能理解，容易产生畏难情绪。教师要在观察、了解幼儿的兴趣和需要的基础上，发动幼儿一起收集、准备活动内容与材料，一物多用，让幼儿真正成为学习的主人，真正促进幼儿的有效发展；②材料要便于幼儿操作，简便、卫生、安全，并易于准备。如用各类塑料杯、塑料管、洗衣粉、清洁精、洗手液等来制作吹泡液；用玻璃杯、可乐瓶、小筷子，提供方糖、盐、味精、小沙子、回形针等进行各种溶解实验等。简便的材料和内容还有利于幼儿回家后的再探索，使科学活动得以延伸。
(3)抓住契机，把科学教育渗透于幼儿的日常生活中
幼儿一日生活内容十分丰富，其中包容着许许多多的科学。如幼儿在走平衡木时，引导幼儿思考，用什么办法，使自己走得更稳；在结构游戏《建高楼》中，鼓励幼儿多尝试，寻求用什么办法使楼建得又高又稳等等。
2. 区域活动中渗透科学教育的注意事项
(1)要注重培养幼儿的科学情感和探究科学的能力。
(2)要重视幼儿的表达与交流。
(3)要尊重个性，因材施教。
(4)要充分发挥幼儿情感、意志、个性作用。
家乡的高楼大班说课稿
我的家乡昆山
建国60周年以来，我的家乡昆山发生了翻天覆地的变化，人们的衣、食、住、行都比以前改善了许多.
那是一个周日的上午，我和妈妈在一起大扫除.忽然，我发现了一件两个袖子上都缝着一块不得衣服，我感到很惊奇，便说：“妈妈，现在这种衣服挺时髦的，你怎么都不穿啊？”妈妈听了笑着说：“这哪是时髦啊！这是衣服破了补一补，叫做补丁.”我越听越糊涂了.妈妈继续说：“以前我们的衣服是穿了又穿，补了又补.谁家没有打补丁的衣服？而你们这一代，别说是穿打补丁的衣服，就连有补丁的衣服也没见过.”是啊！打开我们的衣柜，春夏秋冬各样衣服都挂满了一大橱，真是五颜六色，应有尽有！
爷爷常对我说，他们小时候，经常吃不饱，有时甚至会几天没东西吃.解放后，人们的生活水平有所提高，但每天也只能吃些咸菜、萝卜干，一个月最多也只能吃一次肉.逢年过节，有只咸蛋吃吃也算不错了. 如今，家乡商店林立，商品齐全，人们吃鱼吃肉已是家常便饭，人们足不出户便可以吃到北京的烤鸭、新疆的葡萄、东京的寿司、纽约的匹萨……比起爷爷小时候，我们真是生活在天堂了！
以前，家乡的家家户户住的是低矮的平房，甚至是茅草房，基本上就见不到像样的楼房.下雨天，那就糟了，一会儿这边漏，一会儿那边漏，屋外在下雨，屋里也在下雨.唉！真是苦不堪言.而如今，昆山到处高楼林立，人们都住上了两层或三层的楼房，甚至是别墅.看，红墙绿瓦，真是气派非凡，别说下雨了，下铁都不怕.
记得小时候，昆山的交通十分不便，爸爸妈妈带我去阿姨家玩，总是要经过两个多小时的颠簸才能到，而且那时候没有水泥路，都是坑坑洼洼的泥路.那时，我总觉得路是那么遥远，人是那么劳累，一路上吸引人的景观又是那么少.
如今爸爸妈妈再带我去阿姨家，往日的那种感受已荡然无存.交通是那么便捷，人是那么轻快，更令人高兴的是沿路的景观令人眼花缭乱，看也看不完！
一路上，可以看到富有建筑魅力的市政大楼、博物馆、少年宫、大剧院以及大块大块的绿地和人民广场…… 才过了十几分钟就到了阿姨家，只见眼前的柏油马路上，各种汽车川流不息，人群密密麻麻.
家乡能有如此巨大的变化，都是因为有共产党的领导和几代人的努力.今天，我们应该有“为中华之崛起”而学习的宏伟抱负，应该有为祖国富强而献身的远大志向，让我们用全部的聪明才智和生命热血来建设我们的祖国吧.
怎样学数学？
高中生要学好数学，须解决好两个问题：第一是认识问题；第二是方法问题。 有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试，因为数学分所占比重大；有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础，这些认识都有道理，但不够全面。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。曾有一位领导告诉我，他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告，因为华而不实又缺乏逻辑性，不能令他满意，因此只得自己执笔起草。可见，即使将来从事文秘工作，也得要有较强的科学思维能力，而学习数学就是最好的思维体操。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业，离下次毕业还有3年，可以先松一口气，待到高二、高三时再努力也不迟，甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验。
殊不知，第一，现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程，高三全年搞总复习，教学进度排得很紧；第二，高中数学最重要、也是最难的内容（如函数、立几）放在高一年级学，这些内容一旦没学好，整个高中数学就很难再学好，因此一开始就得抓紧，那怕在潜意识里稍有松懈的念头，都会削弱学习的毅力，影响学习效果。 至于学习方法的讲究，每位同学可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法，我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考。 l、要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来“味道”同以往很不一样，解题方法通常就来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。
例如，为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y=x对称，而y=f(x)与x=f-1(y)却有相同的图象；又如，为什么当f(x-l)=f(1-x)时，函数y=f(x)的图象关于y轴对称，而 y=f(x-l)与 y=f(1-x)的图象却关于直线 x=1对称，不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别，两者很容易混淆。 2'学习立体几何要有较好的空间想象能力，而培养空间想象能力的办法有二：一是勤画图；二是自制模型协助想象，如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看，多想。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界。 3、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图，正确的办法是边画图边计算，要能在画图中寻求计算途径。 4、在个人钻研的基础上，邀几个程度相当的同学一起讨论，这也是一种好的学习方法，这样做常可以把问题解决得更加透彻，对大家都有益。
以下为关联文档：
语言教育在音乐活动中的渗透读《论幼儿语言学习的双重性与语言教育的多领域渗透》有感园教科室推荐了文章《论幼儿语言学习的双重性与语言教育的多领域渗透》，阅读后，感触较深的就是语言领域在音乐活动...
中班区域活动中的数学渗透今天上午是我们中班最受小朋友欢迎的区域活动，可爱的宝宝分别根据自己的兴趣选择了区域。而其中最受欢迎的区域就是我们中班新开设的小商厦。小商厦是我们中班老师构想出来...
在科学活动中渗透审美教育在幼儿园科学活动中，教师常常让幼儿去探究某一具体的事物。以获得有关该事物的知识经验，而忽略了对幼儿进行审美教育。为此，我们尝试着从以下三个方面在科学活动中渗透审美教育...
如何在教育活动中渗透情感教育我的困惑与反思《幼儿园教育指导纲要》在教育内容与要求中指出：要“从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”。“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼...
在教学活动中渗透环境教育苏州市三元第二幼儿园 陈丽华 环境教育是全人生的教育，首先要从幼儿阶段开始。幼儿是未来的主人，幼儿阶段是人一生中的关键期，通过环境启蒙教育，可以萌发幼儿对环境、对大自然的...
在区域活动中渗透科学教育当前随着"科技是第一生产力"意识的增强，以及幼教改革的深入，科学教育以其独特的魅力和功效被纳入幼儿教育体系中，成为幼儿教育的一项重要内容。《幼儿园工作规程》明确提出了科...
如何让小班幼儿在科学区域活动中自主参与游戏1、用理解的眼光看e69da5e887aae79fa5e9819331333363366235待幼儿的学习方式。幼儿的学习方式多种多样，而这些学习方式却常常与任性、顽皮、偏执等联系在一起，他们常常以一反...
幼儿游戏活动中如何渗透创新教育一、让幼儿参与制作游戏材料，培养幼儿的创新意识 “教育学会”中一项调查显示：“中国的小孩在动手的兴趣和能力方面明显不如欧洲国家和美国的小孩，主要是没有动手的机会。”动...
如何在幼儿园一日活动中渗透德育教育幼儿园面对的群体是祖国的未来，是需要精心呵护的幼苗，创办高质量的幼儿教育是当今社会的迫切要求，今日的生活教育是幼儿适应明日生活的准备，今日的生活积累在很大程度上影响着幼...
