[孩子还是应该从小教育和培养]有些人认为，在孩子还小的时候，什么事情都不懂，在他们的身上出现这样那样的毛病，不必大惊小怪。对孩子们的管教，也不必过分认真。将来孩子长大了，自然就会学好了，用不着家长们杞人忧...+阅读

从小多听音乐。

一、要让家庭充满笑声 学龄前儿童的神经系统还很脆弱，自我疏导和排泄心理压力的机制尚未健全，特别需要感受到家庭的温暖。在一个和睦的家庭里，人们敬老爱幼，互相关心，互相爱护，这样的家庭气氛有利于孩子的心理健康发展。父母乐观、镇静、愉快的情绪，对孩子可以产生巨大的感染力。 家庭需要笑声，学龄前儿童更需要笑声。如果父母对子女的感情冷漠，家庭不和，家庭破裂，就会造成儿童感情上的需要得不到满足，影响孩子的心理健康。

二、要正确对待孩子的过失与错误 孩子的年龄小，知识和经验少，能力差，出现过失和错误是不足为怪的。 孩子可以在过失和错误中不断吸取教训，增长知识。幼儿园老师和家长在教育学龄前儿童的态度上，要心平气和，尽量减少孩子的压力。要循循善诱，讲清道理，不要伤害孩子的自尊心，更不要动辄斥责和打骂儿童。在对待孩子的教育上，父母之间要配合默契，态度一致。不能一方严加管束，而另一方则袒护姑息。 对孩子缺乏同情与谅解是不应该的行为。那样，会使孩子产生逆反心理，使错误的行为得到强化。

三、要敞开家庭的大门 要让学龄前儿童多与小朋友接触。孩子们在一起玩耍，就是学习，就是交际，就是乐趣。要让孩子多接触大自然，开阔眼界。 多参加一些适宜的社会活动，增强对社会的了解和适应能力。

四、要摆正孩子在家庭中的位置 对于3~6岁的学龄前儿童，尤其是独生子女，一定要摆正他们在家庭中的位置。他们是父母的孩子，是爷爷、奶奶、姥爷、姥姥的第三代孩子。 要教育孩子尊敬老人和父母，不能随心所欲。不能让孩子在家庭中扮演“小太阳”的角色，不能以他为中心，使大人围着他转。孩子应该懂礼貌、知谦让、守规矩。如果孩子娇生惯养，将来一旦失去家庭的庇护，在生活中必然遭受更多的冲突和创伤，甚至可能酿成人生悲剧。 麻烦给个好评，非常感谢。

宝宝的培育方案从几个月就可以开始怎么教育最好仔细一点的

从一出生就开始了，有句话说，如果你从宝宝出生第二天开始教育，那已经晚了一天！

1.宝宝出生之后，每天给宝宝听音乐，给宝宝唱儿歌，和他说话，抱着他给他讲你们看见的东西，轻轻地抚摸他，既可以增进你们的感情，又是培育的好途径

2.教宝宝笑，你冲他微笑，他也会冲你笑，你冲他吐舌头眨眼睛他也会学你，你伸出手，让他抓住你的手指，告诉他这是手指，手指，慢慢的你说手指，他就会伸出手指，你看着他的时候，告诉他，我是妈妈，那是爸爸、奶奶、爷爷....教他认人，给他吃奶或者吃奶粉也可以告诉他，尽可能的多和宝宝说话，是开发它大脑最好的途径

3.等宝宝再大一点，教他翻身，坐还有爬，身体的活动可以促进大脑开发

4.多带宝宝出去，外面世界的刺激可以开阔宝宝视野，对他大脑发育也很好

5.每天给你的宝宝讲故事，可以自己编也可以看书上的故事讲，多多的重复，让宝宝爱上并习惯你的故事

暂时先这些吧！

如何对孩子进行好的早期教育

孩子的早期教育应该是自己和教育机构相结合的方法。但关键的还是靠自己，因为只有父母才是孩子的第一老师，常言道，有什么样的父母就有什么样的孩子。教育孩子是一门科学，作为父母应该很好的学习一下有关的教材。

现在，冯式早教非常火！但是，我认为任何形式的广告宣传只能当成一个信息，千万不要完全相信。看了电视广告后，我先到网上看看大家的评价，结果是褒贬不一。了解中发现，早教革命并不是简单的几张光盘 几本书。还要加上汉字、英语、音乐等配套的教材，全套买下才可以用的，淘宝网上最便宜的也要1000多元，冒然购买当然是不理性的。

后来同事们议论说，淘宝网上有人拷贝下来低价分享的，价钱很便宜，可买来先看看，觉得确实好，再买正版的。我花了几天时间，在网上找到了卖家，确实非常便宜，全套电子版的仅用了老公的半包烟钱，正在仔细研究。建议楼主去看看。那家小店的旺旺名好像是：地球旺铺

冯式早教的配套教材非常多，但主要的是由《早教革命》8张VCD 3本电子书 《启智音乐》（8张CD105首世界名曲） 启智音乐目录 启智音乐指导攻略 《仔仔通》课件（19套） 《0-3岁婴幼儿家长指导手册》 宝宝识字计划 《汉字宫三部》（430集） 《爱迪英语》（4张CD138个单元）等等。这种全方位多角度，声像图文有机配套的现代教育方式，亦被称为“冯式立体早期教育法”。

我大体看了一下，原来《早教革命》是我国著名儿童教育学家冯德全教授，经过30多年深入研究，总结千万家庭及国内外教育方法，专为孩子家庭而著作的一套婴幼儿教育方案。主要读者对象是0—6岁孩子的父母及家人，主要内容是告诉人们采取什么样的方法对孩子进行“潜能开发”、“行为早教”、“性格培养”等方面的早期教育。主要目的是让7岁前的孩子在语言理解能力、表达力、判断能力、记忆力、空间感知力、观察力、思维能力、艺术修养、性格塑造等多方面获得巨大进步。从而改变孩子做事任性、缺乏毅力、性格孤僻、自私专横、自理能力差、依赖父母、娇生惯养、高分低能等缺点。

我的感觉是“冯式立体早期教育法”教育介质和表现形式多样，比较适合家庭，应对家庭不同对象都可以轻松自如地学习和实施立体教育的方法。书籍可以给家长们在闲暇时阅读，讲座VCD光碟可以方便给家长们在电视机前观看，也方便文化水平较低的孩子祖辈们共同学习。

本人认为，早教是十分必要的。现代科学研究表明，怎样指导孩子的家长和亲人，完成0—6岁期间孩子大脑智力开发，是事关孩子一生的关键。科学的早教应该和以前那种对孩子进行填鸭式的知识型教育为主的早期教育具有本质上的区别。

这种教育方式的改变，已经引起了70后和80后年轻父母的高度关注。看来，早教的成败，将是事关谁的宝宝赢在起跑线上关键所在。因此，花点时间和精力了解一下是十分必要的。

幼儿早期教育的方法有哪些

学习游戏化

即寓教于乐，成人在玩中教，教之有意；孩子在玩中学，学之无意，由此培养孩子的兴趣。

注意训练孩子的感觉器官

尤其是视觉、听觉、触觉，以及各感觉器官的联合功能，这是发展形象思维的手段，也是进一步发展抽象逻辑思维所必不可少的。

引导孩子到大自然中去学习

大自然是孩子最好的课堂。在捡石子、捉昆虫、认树名、采标本等活动过程中，家长要通过不断提问、讨论见闻等形式，使孩子从大自然中学到有用的东西。

教育孩子多了解社会

比如带孩子到工厂和农村参观，看看大人们在做什么、说什么、怎样辛辛苦苦劳动等。如果有条件的话，可以让孩子参与部分社会劳动，这对逐步培养孩子的社会责任感十分重要。

注意培养孩子的语言表达能力

从发音起到运用语言表达思想，是孩子在生活和游戏中逐渐培养起来的。语言能力在0~3岁之间的发展极为迅速，这个时期是语言发展的关键期。

鼓励孩子提问

对孩子的提问，家长不要怕麻烦，要尽可能予以解答。

注意人际交往能力的培养

尽量让孩子和小伙伴们多接触，交朋友，培养孩子从小喜欢与人交往、不怕生人、活泼大方的性格，将来成为有独立人格和良好品德的人。

禁止有害儿童身心健康的做法

如填鸭式教学、强制学习、机械式识字、算题等，特别是恐吓、体罚，以及不适当的物质奖励等，这些都对孩子的身心健康没有好处。

发现孩子的缺点要及时纠正

让孩子明白为什么错了，从而增强孩子明辨是非的能力。

智力和非智力因素并重

现在家长们越来越重视对孩子的智力开发，这对促进他们的智力发展无疑是非常有益的。然而，智力的发展仅仅是儿童心理发展的一个方面，儿童心理还有另一重要方面，即个性倾向性、情感和意志品质，以及性格方面，也就是非智力因素。在儿童的成长过程中，这两方面是密切联系、相辅相成地发展的。许多研究结果表明，儿童的健康成长，不仅取决于儿童的智力（聪明程度），还取决于他们的非智力因素。因此，对培养智力和非智力因素予以同样的重视。

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