[小升初的入学流程]一中就会给小明办理相关手续，并上报到区教委.com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=2235fae85cb5c9ea62a60be5e5099a38/8601a18b87d6277f8881fedb2f381f30e824fc46。小明小学毕业...+阅读

从小学升入中学，是一个重要的转折点。由于中学和小学在教学管理、教学内容等方面存在诸多差异，再加上学生正好进入青春期，无论生理上还是心理上都发生了明显的变化，如何尽快适应中学的学习生活就成为所有教师、学生和家长亟须解决的问题。许多事实已经证明：这个问题解决好了，对学生的成长大有益处，解决不好，则有可能影响学生一生的发展。因此，做好中小学衔接工作尤为重要。晚报记者唐善普/文吴琳/图孩子暑假里要做好预习许多刚上初一的学生都会感觉到“暑假没做准备，新学期开始后在学习上有些吃力”。针对这一现象，陈中数理化的老师认为，小学升初中是一个比较大的阶段性跨度，中学学习的知识容量、难度、方法以及对自主学习的要求都是和小学完全不同的，很多家长和孩子都没有意识到这一点，从而造成了过渡时期的放松。

“假期里孩子需要放松，但不能完全与学习脱钩，因为学习是有延续性的，完全脱钩容易造成断档，应该适当接触为好。”这位教师建议，孩子可以在家读读英语、看些少儿英语节目、做做趣味数学题等，“孩子既不会觉得枯燥，也能学到知识，为初中学习做好准备，这是个两全其美的好方法。”家长要做好与孩子的沟通“小学成绩很好的女生，到了初中，成绩可能会跌下去。”“初中都是经过筛选的好学生，本来挺优秀的自己一下子就不突出了”，刚升初一的学生普遍存在这样的心理问题。“孩子进入一个新的学习环境，要对自己重新定位，弄清楚在新环境中的起点和通过努力要达到的目标是什么，这个过程是需要家长帮助孩子来完成的。”陈中教师支招，这时，家长首先要有平和的心态，不要给孩子造成压力。

其次，可以请亲戚朋友中上中学的哥哥姐姐给孩子说明经验，让孩子有个心理准备。最后就是要营造轻松的家庭氛围，积极与孩子沟通学校的情况，使孩子感觉到背后有父母的支持，不是自己一个人在面对问题。良好的开端是成功的一半针对暑期孩子该不该参加培训班的问题，一研究孩子心理的专业人员告诉记者，如果家长在暑期有时间陪孩子参与社会活动、进行学习，不参加培训班也是可行的，但是由于生活压力大，家长们大多没时间陪孩子，所以到培训班进行适度的学习还是有必要的，再说大多培训班也不会占用整个假期。“这样可以让孩子更好地掌握下学期知识点，打好基础，良好的开端是成功的一半。”...

我为什么要给孩子择校

在考试的季节，看许多家长在纠结。 无论进小学、小升初还是中考，我都为孩子尽力选择了好学校。但择校肯定不是我的主动选择，我把想法说出来供需要的参考吧。 可能许多人会以为北京的学校都是好学校，实际上和其他地方一样，学校和学校间因为地域、投入和生源的不同有很大的差别。当然，每个人心中好学校的标准不尽相同，但我择校的标准不是完全依据升学率，尽管升学率是一个重要指标，还要和地域（是否交通方便）、生源（避免遇上品质低下的同学）、师资（有较为开放的教学理念和办法）有直接的联系。 孩子上学前我真不懂得学校的好坏有什么关系，因为自己一直在一个军工厂的子弟学校读书，那里是工农兵的孩子都混在一起。待到自己孩子到了入学年龄，也想着北京的学校不会差，就图方便给送到了门口的小学——而且自以为幸运的是，据说这是附近最好的小学。

让我动了转学念头的绝不是看同事们纷纷把孩子转走，而首先是每天孩子都带回一些要家长签字、听写、检查的作业。想想自己小学只上半天课，真不理解老师白天都在让孩子们做什么，而且每天作业不少。 一次孩子很害怕地告诉我说班主任要我去学校，因为他和另一个同学把墙上的一颗钉子拽掉了，老师说破坏了公共财产，让家长去修。那是我第一次踏进那个学校，才发现数学语文一个人教，每天绝大部分的课程是同一个老师，她完全是村妇形象。其实这些都并不算重要，而是老师在看到门口另一个家长时的语气让我非常不满——她讥讽那个家长说“您比我还忙……”于是我就没有给她一点笑脸。 拽下根钉子在我的学生时代那根本不能是个事，什么样的同学我周边都曾有过。

更何况我孩子一直极乖，秉性上我看得紧，也从来不耍赖的，老师居然还告诉我说他有暴力倾向，这简直令我有些惊喜！问具体原因，说是因为他喜欢奥特曼，还带领同学打群架！我跟老师说奥特曼在孩子的眼里是宇宙英雄，恰恰给他弥补着期望自己变得勇武的梦想……那根钉子我没有动手修，也不会去修，因为本来就摇摇欲坠地插在墙里。打群架的事回来细问得知，是有个全班都讨厌的同学招惹他，因他个大令对方反摔倒，大家便趁机扑上去解了恨……后来班主任还总要告点状，动不动上纲上线。听同事劝，我送了她一盒乡土特产，便果然再也没有听到批评声，这却促使我下定决心转学了。 很偶然，孩子去了几年前几个校领导一起进去了的那个学校。因为家远必须住宿，只好让他“锻炼”一下了。

不管怎样，一进门听见有的老师叫孩子们宝贝，立刻感到有人味和爱心。之后孩子最大的变化是再也不学说脏话，也不要求买动画片里的玩具了；而学校也基本上不给家长留“作业”。住宿老师聊天时还说起孩子特别懂事听话，班主任还安排每个同学轮流做班干，哪怕只是个“水桶官”……我相信学校、老师的教育理念真能决定孩子的秉性甚至未来。随后还得知这是名校，校长当时是海淀教改的先锋和模范……学校数学和外语抓的比较紧，老师们还懂得训练孩子的做题速度。到孩子小学毕业时，我才从班主任那里得知他是年纪前几名；而且班主任很年轻，相当辛苦……尽管费用贵不少，短短几年还看到老师们逐渐开车上班，我却很赞同这样的老师和学校能多挣些钱。……几年后据说该校领导们因为将一笔资金放在校外便进去了，我相信一定还因为他们走得太快锋芒太利，无法处理好一些关系。

在此顺便说一下小升初时的准备。 孩子六年级时我也想给他报人大附之类，却突然发现没有考试资格，打电话问老师，说原因是没有学华数（和奥数一回事），对考试题是根本没有思路的。于是赶紧四处打听，碰巧跟上一个三人小班（本来是某领导的孩子找了老师在家补课），利用春节后几个月的周末每次上1-2个小时的课——老师只让买一本小薄册，讲些例题并带着做题，一边四处考试一边学——开始考试时因为没学到就考不过，后来的学校都考过了。由此我发现奥数没想象的那么讨厌，就是提前学了点初中的解题方法，而且有一些固定模式，知道就很管用。学几十个课时足矣。有的学校在招生宣讲时号称不考奥数，可最后那几道题必需拉开差距，不考难些就拔不出人。

当然，其不合理之处在于实际上只是学生早学晚学的问题。这样的问题会一直存在于大学前的教育过程中。 小升还很重视英语，这部分我意外发现孩子玩原版电脑游戏的好处——词汇量很大、发音也很准。其实孩子只有每周末回家玩一会，只是玩得很用心；所在学校也在课余开了个英语班，我在窗外曾看见他一边念一边哈哈大笑，在里面傻玩，就算是一种复习吧。 小升初择校其实没那么困难，因为哪个学校都想要成绩最好的孩子，哪怕你是外地的。最好是早点进入目标学校办的补习班。此外只要你是成绩特别好的孩子，拿着成绩单去问就好。当然落后区学籍的孩子去先进区较困难。有个学校曾一听孩子是海淀的学籍，就很痛快地收入补习班。 为了不让孩子再寄宿，交通又要相对方便，孩子最终考进了西城长安街边上的一所全市排名很靠前的中学。

我的想法是中学时处于孩子成长关键期——青春期也是思想成型期，如果家长比较明白的话，孩子要经...

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