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第一阶段，即5min以前，此时浆体的塑性强度（即极限剪应力）很低，且增长速度相当慢，该阶段对应于石膏浆体中形成的凝集结构，在此阶段，石膏浆体中的微粒彼此之间存在一个薄膜，粒子间就通过水膜以范德华分子引力相互作用，因此强度很低，不过这种结构具有触变复原的特性。 第二阶段，即5min到30min，此阶段强度迅速增长，并发展到最大值，该阶段相当于结晶结构网的形成和发展，在这阶段，由于水化物晶核的大量生成、长大以及晶体之间相互接触和连生，使得在整个石膏浆体中形成一个结晶结构网，它具有较高的强度，但不再有触变复原的特性。 最后，进人到第三阶段，它分为两种情况，即如果已经形成的结构处于正常的干燥状态下，已形成的结晶接触点保持相对稳定，因此结晶结构网完整，所获得的强度相对稳定。
若结构处于潮湿状态，则强度下降，其原因一般认为是由于结晶接触点不稳定引起的。通常，在结晶接触点的区段，晶格不可避免地发生歪曲和变形，因此它与规则晶体相比较，具有较高的溶解度。 所以，在潮湿条件下，产生接触点的溶解和较大晶体的再结晶，伴随着这个过程的发展，则产生石膏硬化浆体结构强度的不可逆地降低。
幼儿园大班科学活动水有变化吗优质课
活动目标：
1.了解水的变化，知道水遇热会变成水蒸气，遇冷会结冰；
2.那用语言表达自己观察到的水的三态变化。
3.用多种感觉和体验水的变化的有趣和好奇。
活动准备：电热水壶一个、2人一块冰
活动过程：
*小实验：水→蒸气：在孩子共同关注下，观察烧开水，水和蒸气互变现象，看看电热水壶口往外冒气时，把一个盘子放在壶口上会发生什么现象，观察蒸气凝成的小水珠。蒸气→水：看看盘子上有什么，小朋友可以把手掌触摸蒸气感受手的潮湿。
*让孩子看一看、闻一闻、摸一摸冰块，感知冰的特性，说一说冰块放在手心有什么感觉，你能拿冰块多久，看看冰块有什么变化？为什么会有这种变化？
*小朋友很喜欢冰块，这些冰块被小朋友玩到融化了，你们回家可以做许多式样的冰块：彩色冰块、豆豆冰块、模型冰块……
活动延伸：
*孩子非常喜爱冰棍，由此引导孩子去探索冰凝固和冰融化的奥秘，既能染孩子进一步了解、感知冰的特征，有能满足孩子好奇心和求知欲，促进家园互动。
*小朋友回家做冰块玩。
活动过程的对话：
孩子们看到老师准备电热水壶，又打了水，都围起来看。
荣一郎说：“水是软软的。”小实验开始了，插电加热，很快水开了。 陈新说：“水壶唱歌了。” 张俊骞说：“水壶的嘴巴冒气了”。
老师说：“水壶的嘴巴冒气了，这个现象我们叫它什么？”
有小朋友说冒烟、
有小朋友说烧开水，
蓝钧说是小乌龟，与水联系上了。
思考过程的观察记录
黄劲说：“水蒸气。”在孩子共同关注下，观察烧开水，水和蒸气互变现象，看看电热水壶口往外冒气时。黄晨把手放进蒸气上：“我的手湿湿的。”
有几个小朋友好奇也来试试，老师把一个盘子放在壶口上发生什么现象？看看盘子上有什么，盘里有许多水珠。小朋友可以把手掌触摸蒸气，感受水的变化。老师打开窗，水蒸气出去了，去哪儿？变成什么？有小朋友说，找它的好朋友玩。只要黄劲说到天空变成白云了。
潘子健说怎么会变成冰呢？
感受冰块的冰冷：
孩子每2人一块冰，看一看、闻一闻、摸一摸冰块，感知冰的特性，说一说冰块放在手心有什么感觉，你能拿冰块多久，小手冻得受不了，一个个做鬼脸。
看看冰块变化？慢慢地融化了。老师告诉他们，为什么会有这种变化，冰在0度凝固，温度升高了冰块会融化的。陈炫昊玩冰块后，手冰凉的，调皮的故意去摸摸老师的手，看到老师被冻吃惊的样子，觉的他自己胜利了。小朋友很喜欢冰块，这些冰块被小朋友玩到融化成水了，还依依不舍。
怎么会变成冰呢？请大家回去放水到一个容器内，放进冰箱里，一段时间，就做成冰块了。
评价：孩子非常喜爱冰棍，由此引导孩子去探索冰凝固和冰融化的奥秘，既能让孩子进一步了解水的三态变化的过程，用多种感觉和体验水和蒸气互变的有趣过程，又感知冰的特征，又能满足孩子好奇心和求知欲，促进家园互动。
怎样能使养鱼的水变清澈
happycn521朋友，您的鱼缸水很快变绿，是因为水藻繁殖极快造成的，您的鱼缸不应安置在能照到阳光的位置。安置鱼缸的理想位置除了要突出、显要外，还应该是比较安静且远离窗户的地方。安静对于一些高挡鱼相当重要，它们容易受到响声、动作的惊吓。受到惊吓的鱼有些会生病甚至死亡。 由窗口射入的光线会导致水藻疯长、鱼体倾斜。所以应该将缸放在没有阳光直射甚至比较黑暗的地方，这样不仅鱼儿惊动少且观赏效果也好，对水藻的生长也有一定的抑制作用。当然要完全解决水藻的危害，还要采取多方面的措施才能办到。要使鱼缸的水变得清澈，需要具备以下条件： 1 最重要的是要有一套运行有效的生态过滤系统，其中包括机械过滤和生物过滤。 通常的机械过滤只能去除固体污物，而溶于水中的还有大量的，如蛋白之类的有机物是无法滤清的，只有靠生物过滤系统才能完成。
鱼缸里的水会因鱼类的粪便、食物残渣、水草腐叶而受到污染。在人们想象中将水中看得见的悬浮物过滤掉，使水保持清澈透明就已达到目的，其实这仅仅只是过滤的初级功能，我们通常称之为机械过滤。 现代的观赏鱼缸过滤应是同时具有机械过滤和生物过滤，有时还需要物理过滤。其中尤为重要的是生物过滤。所谓生物过滤，就是通过附着在滤材上的细菌，将溶解在水中的有害物质分解或转化为无害物质。物理过滤则是利用某些材料特有的吸附功能使水净化。物理过滤只在特殊情况下短时间使用，如为了去除水中的剩余药剂等。 2 过滤机的过滤能力要足够大。过滤机的过滤能力，都以升/小时来表示。要将水滤清，一般要求过滤量要达到4-7个过滤循环，具体讲，如果鱼缸的水是200升，就要配处800—1500升/小时的过滤机。
3 鱼只的数量和饵料的多少都要适度，鱼的蜜度过大，喂饵料过多，等于增加了污染量。 4 水草也是净化水体的好帮手，应该尽量多养水草，使整个水族缸变成一个小小的生态乐园。 具备了如上条件，您的水族缸中的水自然会是十分清洁的了。 。
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