[各年龄段宝宝的思维特点]2～3岁之间:想的和做的联系不起来 这个年龄的孩子，虽然能记住他看到的和听到的事，但是还不能够把这些和自己的行为联系起来。从外面玩回来，你连说带比划地告诉他，你把他的娃娃(或...+阅读
家长要如何引导孩子交朋友呢？引导不同年龄段的宝宝去交朋友的方法并不一样，家长万万不可超出孩子的认知和情绪水平给他们施加要求哦，先一起来看看下面这篇文章吧。
10个月：怕生 安全感
10个月前后的宝宝可通过逐步扩大交往范围、鼓励他和小伙伴一起玩，让宝宝不怕生。
1. 逐步扩大交往范围：可从宝宝比较熟悉的人开始，让他习惯跟妈妈或抚育人以外的人交往，忌强迫。
2. 做示范：如，带宝宝户外活动时，看到陌生人成人应该主动的打招呼：“奶奶好，这是我家xx。”
3. 培养安全感：对宝宝的态度、情感要稳定；要陪伴他共同熟悉和适应陌生人或环境。进入公共场所时，要告知孩子在哪里、去做什么干什么：“妈妈和宝宝一起来游戏场，有很多小朋友哦，我们也进去玩吧。”当孩子理解了，在这样的场所有很多其他人，就不会紧张。日常家庭生活中，对待宝宝要温和的对话，说明对错。不要大声的斥责，这样宝宝做事就不会紧张。
4. 鼓励宝宝多在户外和小伙伴一起游戏。此时宝宝还不能真正意义上独立地和其它小朋友游戏。观看和参与很重要：“宝宝看，这么多小朋友。他们在踢球呢。”
2岁半：害羞 乐趣
多为宝宝创设与人交往的机会，当宝宝排斥同伴时，成人可以自然地与对方问候，如打招呼、抱抱、一起游戏等，降低宝宝的紧张感。
可以和宝宝一起与同伴交往，表扬肯定宝宝的进步，体验同伴交往的乐趣。
也可通过亲子共读有关友谊和交往的绘本，帮助宝宝理解、学习待人接物、同伴交往的方法。
理解宝宝在交往过程中产生的各种情绪，如害羞、紧张、生气、难过等，并用简单的语言和宝宝沟通，鼓励宝宝表达这些情绪。
3岁：幻想朋友 真朋友
这个阶段宝宝的想象力开始发展，常会混淆假象和真实生活，理解宝宝的想象行为，同时多鼓励他并创设机会，让宝宝与在现实生活中的同伴交往和游戏。
1. 父母要有意识地创设宝宝与同伴交往的机会。
如：请邻居或亲戚朋友家的宝宝到家里来玩或与朋友约好带宝宝到别人家玩，或到公园去玩。在保证安全的情况下，多让他交朋友。
2. 多给宝宝做榜样，让他学会与人交往。当他与小朋友发生争执时，不要过份溺爱或保护他，最好的方式是教导宝宝要自己学会解决问题，并在交往中学会协商、妥协、合作等。
宝宝有一个脑海中幻想出来的朋友，这正常吗？
对这个年龄段的宝宝来说，有一个幻想的朋友是相当正常的，这说明你的宝宝有很强的想象力和创造力。家长应因势利导，鼓励宝宝在实际交往中交朋友，一块儿游戏。
这个时候的宝宝常会混淆假象和真实生活，常把自己想象的事情或自己的愿望当成真实的事情。家长需要理解宝宝，避免给宝宝贴上“撒谎”的标签。
有时候孩子也会因为逃避惩罚而说谎，这是本能。家长需要理解宝宝做错事情的原因以及宝宝的内心需求，引导幼儿做错事后勇于承认并且承担后果。
同时家长也须注意以身作则，答应过宝宝的事，尽量做到；如果无法做到，应向宝宝说明原因。
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