[家访小记：每个人的教育方式不一样]有时候，繁忙的家庭琐事与日常的教学工作使得我懒得外出进行家访工作，常常以电话联系与家长交流。然而，看到学生并不优良的表现和难以改正的某种习惯，作为班主任，却在屡次电话联系...+阅读
给孩子不一样的教育培训内容？不知道你这问的是什么意思，个人还是说下我的见解吧，关于教育教训应该是要宁缺勿滥的，不能跟风的给孩子选择，最好是缺什么补什么，而且是要有选择性，孩子感兴趣才是最好的，毕竟兴趣才是孩子学习最大的动力。举个例了来说吧，就拿语文培训来说，现在的家长都有一个担心：孩子的作文写不好，但是自己又没能力辅导，想报班又不知道报什么。就我个人而言，如果选择作文培训的话，那应该从孩子的兴趣出发，能够吸引孩子的兴趣引导孩子写作的才是最好的，比如说阳光喔，这样孩子才能真正的喜欢上写作，从而提高自己的写作水平。其它的教育培训也是一样的，孩子有兴趣才是最重要的，如果只是呆板的教授知识，那又和其它的有什么区别呢。
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孩子怎么教育好？父母不一致？老为孩子生气？怎么办
教育好自己的孩子很困难，这是家长最爱和我说的一句话.难在有的家长缺乏教育经验，孩子出现问题时只知责怪自己的孩子，却很少想到是自己本身施教的态度或者教育方法失当造成的. 龙文教育跟您下谈谈如何管教孩子？ 第一.用心了解孩子.尽管父母有时工作十分繁忙，但必须抽时间与孩子以及老师多交流.有的父母常早出晚归，不是很了解孩子在家或在校的情况，只有加强交流，才能增进感情，孩子才愿意与父母交流.常交流，即便孩子出现了行为偏差的情况，家长也会找准引导的正确方向. 第二.及时吸收先进的教育知识.经济在飞速发展，社会在不断进步，育人的环境也在发生变化，那么，家长的教育方式也应该跟上时代的步伐，不断更新教育观念，莫用权威去教育孩子. 第三.耐心倾听孩子的真实想法.孩子出现行为偏差时，父母一定提醒自己：镇定加冷静.因为有的孩子根本不知道自己错在哪里？还有的孩子不知道那样做就叫错？称职的父母必须先认真聆听孩子的真实想法，然后和孩子一道想办法解决现实中存在的具体问题，而不是破口大骂或者把孩子痛打一顿，甚至把孩子赶出家门.有时情况特殊，父母还得学会原谅孩子. 第四.放下尊严，平易近人.不要总是把父母的尊严写在脸上，把孩子看作平等的人，尊重孩子；不要总是对孩子用命令的口吻，多用一些商量的语气，让家庭教育始终处在和谐的氛围里. 第五.少讲大道理，充分发挥表率作用.道理需要讲，但要适度.青春期的孩子，最怕父母的说教.人们常说榜样的力量是无穷的，父母就是孩子的榜样.当父母批评孩子贪玩时，曾想过自己沉迷于电视剧情或者其他娱乐之中吗？当孩子与同学关系不融洽时，父母更应反省自己的行为中是否有对他人的过度苛求？要想修复孩子，得先修复自己. 第六.让孩子多体验生活.很多父母因担心孩子的安全常不敢放手让孩子体验生活.孩子长大时，最终会离开父母，走向自己的工作岗位与人生，不可能整天都围着父母转，什么安全意识，什么多锻炼对身体有好处，什么不该说的话不准乱说，什么全面发展好处多等等.如果孩子没有体验过，他（她）能知道吗？通过自身体验，孩子才能感觉到好习惯的重要性以及父母的正确教育. 第七.情绪过于激动时最好不要管教孩子.父母情绪激动，易把自己对生活的不满或者愤怒情绪发泄在孩子身上，这时，父母可以多听听纯音乐，看看自己喜欢的书，也可以做做自己喜欢的运动，等到心情平和时，再找合适的机会与孩子交流. 第八.莫对孩子期望过高.有的家长喜欢把自己没实现的理想寄托在孩子身上.这种想法就是不正确的.人与人所处的社会环境不一样，理想也会发生变化.父母怎能用放大镜去看自己的孩子？孩子在这样的家庭氛围里生活是很累的. 第九.真诚对待孩子.父母与孩子交流，不应有命令的语言；不应有指责的语言.父母与孩子的交流应该没有距离.父母如果有什么担心或者顾虑可以主动讲给孩子听.其实，只要父母够真诚，孩子是能够体谅的. 教育孩子没有固定之法，我们只有在摸索中循序渐进.
为什么有些家长教孩子的方法不相同呢
俗话说“一把钥匙开一把锁”，你了解你的孩子吗？只要你针对他的特点教育就能收到良好的效果。下面，推荐常见的几种类型孩子的表现及主要教育方法： 第一类：精力过剩的孩子。此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。 教育的主要方法：首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。
第二类：上课不专心听讲的孩子。此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。 教育的主要方法：首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到.其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此.再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要让孩子看着你的脸听.第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门。五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。
第三类；追求金钱与物质享受的孩子。此类孩子主要表现为“穿要名牌，吃要精品，”讲究吃穿，有的上学要坐摩托车、三轮车。 教育的主要方法：首先，家长自己要以身作则，艰苦朴素，告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事.其次，家长要把家庭收支计划告诉孩子，并适当征求孩子的意见.再次，有效地教育孩子计划用钱，并用典型事例来教育孩子。 第四类，对长辈教育抱无所谓态度的孩子。此类孩子对父母，师长的教育，充耳不闻，当耳边风。 教育的主要方法：首先要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长.其次，要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导.第三要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实。
第四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要耐心，要等待。第五是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。 第五类，具有严重惰性的孩子。此类孩子主要表现为学习被动，作业不完成或抄袭，造成考试交白卷或作弊，生活散漫。 教育的主要方法：首先要以平时的家务事开始训练，不要让孩子饭来张口、衣来伸手。其次是帮助孩子制定计划，并加强督促检查。三是父母要以身作则，事事起表率作用。四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯，并持之以恒，坚持训练。 总之，父母在家庭教育中只要坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的教育原则.
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