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结合素质教育如何把时间还给孩子

04月24日 编辑 39baobao.com

[我心目中的灵动教育——把自主权还给孩子]迎着滚滚的改革浪潮,我在幼教这片沃土上不知不觉走过了十二个春秋,虽没有桃李满园,却有不少的感悟。常常问朋友: 教育是为了什么?什么教育才是成功的教育?不同的人有不同的答案。...+阅读

我觉得你的这个问题大了,而且您似乎没有搞清楚现在素质教育是怎么事.当下的素质教育实质是,打着素质教育的口号,要求孩子全面发展,但又用分数的高低来选拔看孩子能进入怎样的学校.如果您认为,素质教育就真的是像宣传者一样,可以孩子快乐的活着.那么就请您取消孩子不愿意参加的所有补习班提高班,如:语文,数学,英语,钢琴等等.只让孩子参加他愿意他感兴趣的课外学习.如果您的孩子什么课外班都不想学,那就请您在他周末的时候把属于他的时间交给他自己,让他去分配.不过也务必请您做好准备,如果您把时间还给了孩子,孩子快乐的,但用在学习上的时间就少了,而别人家的孩子仍在学习.如果您不把时间还给孩子,让他痛苦的学着,结果是别人家的孩子在学,您家的孩子也在学,但您的孩子和别人孩子一样,都是不快乐的.另外要告诉您一点,可能您对教育这个行业不太了解,您可能还不太清楚教育中可能会出现:考试泻题,竞赛得奖有门路,竞赛泻题,奖状上的名字由老师随便填......等等之类的不得教育行业之外的人所知道的一些事情,所以,在我看来,建议您,还孩子一个快乐的童年吧.现在的本科毕业生的工作都很难找了,即使找到了也不怎么样.如果您指望您孩子通过高分高文凭将来找到一份不错工作,恐怕也不是一件太容易的事情啊......

寻一篇文章浅谈双休日利弊

很多家长希望把学习的任务全部交给老师,这样才放心,很多家长自己不陪孩子却把孩子赶到辅导站之类的地方,真的是得不偿失。高中生双休日休息,不会影响学习成绩。

周末在家里度过,一方面是为了让学生休息,一方面也是让学生和家长有充分的时间沟通交流。还有就是希望学生不要只是在学校里读书,还要到社会上长见识。从家长那里学东西,向大自然学习,在社区里开展活动,与各种人打交道。

让高中生周末回家,不是老师和学校推卸责任,而是希望让社会和家长共同承担起教育孩子的责任。社区(社会)有责任为青少年提供校外活动场所和公共文化体育设施,家长也有义务和责任为孩子营造和睦良好的家庭环境,履行监护人的各项职责,配合学校实施素质教育,保证孩子身心全面健康地发展成长

把节假日(特别是双休日)还给学生和老师,才有可能真正做到减负高效,学生才有快乐的学习和成长的时间、空间。

社会在进步,时代在发展。上学已经是人们茶余饭后的话题。但是学生也被分成的三六九等。高中便是决定这个等级的关键时刻。而在这个时候高中却实行改制,实行周末双休。这对同学们来说或许是个好消息,抑或是个不好的消息。说其好是因为这样有利于同学针对自己的学习情况来对课程进行查漏补缺,实行有针对性的整合。说其不好是孩子在家里的自由时间相对较少。望子成龙当然不可忽视。对于自制力好的同学来说是好的,他们利用别人玩耍的时间来学习无异于为自己的将来添加了燃料。在实现梦想的道路上走在别人的前列。人们自古认为高中应该是一个艰苦奋斗的时期。不经历风雨怎能见彩虹?

请楼主采纳

请把星期天还给我作文450字

经过5天紧张的学习,又迎来了一个星期天。在别人眼里,星期天是愉快的,可以做自已喜欢的事:可是在我的眼里,星期天似乎是一场灾难,似乎已经不属于我了。

星期五晚上,其它孩子都在和家长在电视机旁愉快的看电视。而我正准备要看电视,妈妈看见了说:“快要考试了,你快写作业吧!写完作业再睡觉。”妈妈的一席话像一根针似的扎向我的心里,令我十分难过,但“母命难违”呀!我只好不情愿的翻开作业本,写了起来,好不容易写完星期天的作业。一看表“叔叔”已经走完一天了,我迷迷糊糊的走到自已的房间,倒头就睡。

第二天6点,当我还在梦里徘徊的时候,“叮铃铃……”可恶的闹钟又响了。我只好起床,吃完早饭。当我还想睡回笼觉时,爸爸发话了:“快要考试了,你的弱项是数学。我给你买了一本《奥林匹克数学》,你把它做完吧!”虽然我很不情愿,但是也没说什么,因为我知道,爸爸是为我好。我看了一下数学习题,每一道习题似乎都是一座不可逾越的高峰。我抓腮挠耳,脑子转成跎缧也只好又写了一个课时,要知道,这些题80%是数学竞赛的题目,

下午,我本以为可痛痛快快的玩一下午。,可是,爸爸的话彻底令我绝望了:“把你原来写的《游河曲》修改下来然后再重新抄在纸上,这样才可以提高作文水平。”听了这席话,我垂头丧气,真倒霉!要知道,这篇作文我写了三张半信纸,700多字。我先是修改了一遍,又抄在信纸上,花了我一个下午的时间。

爸爸妈妈,我不愿做马戏团里的猴子,任人调遣。请让我做在天空中翱翔的鹰,自由自在地去搏击那万里长空!爸爸妈妈,还我星期天!我要自由!

请把星期天还给我350字作文

春风和煦,万里无云。明媚的阳光透过窗户照射进屋里,我出神地望着窗外,看着小伙伴们无忧无虑地追逐嬉戏——今天是星期天呀!自从我的成绩下降后,妈妈再也不让我出去玩儿了。上午,我做完了妈妈布置的作业,已经头昏脑涨了。吃午饭的时候,我问妈妈:“妈妈,我能出去玩儿一会儿吗?”“不行!”妈妈很干脆地说。“下午我给你准备了数学试卷,要在晚饭之前做完两份,我要检查的。”哎!我像个泄了气的皮球,呆呆地坐在桌前。“妈妈,我现在快累死了,你让我歇歇行吗?哪怕就一个小时。”妈妈叹了口气,“你这孩子咋这么不懂事?你的成绩下降了,不加点儿紧,什么时候赶上?”胡乱地扒了几口饭,我走进了自己的小房间开始做数学试卷。这时,门被妈妈轻轻地带上了。

紧接着,我听到门锁轻轻地“咔哒”声。这时,我的眼泪流了出来——妈妈,你能理解我吗?我需要学习,也需要外面新鲜的空气、明媚的阳光,需要和快乐的小伙伴无忧无虑地玩耍……妈妈,请把星期天还给我吧——哪怕是一点点。...

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将科学教育的主动权还给孩子上海市松江区泖港镇中心幼儿园 赵志风我们班级的植物角里来了一群小鱼儿,自由活动时,孩子们总会抽空过来看望它们,乐乐说: 小鱼儿最喜欢在水里游来游去了! 毛毛接着说: 水是鱼儿...

大班教育随笔记录把游戏还给孩子玩是幼儿的天性。游戏,尤其户外游戏是幼儿园生活中不可缺少的重要组成部分,它伴随着幼儿的成长。但我们在开展户外活动时存在许多不足。 情景一,孩子们高兴来到操场上,老师为幼...

把“自主”还给孩子在教育改革不断深入的今天,我们要面对的是具有三分之一确定性和三分之二不确定性的孩子,正是这些确定和不确定因素,使得每一个孩子犹如一本书,丰富多彩,变化万千,需要我们每位教师...

把做人的权利还给孩子走在街上、与人闲聊时,常听人说:唉,我的孩子小,不懂事……。可是,也有人如此说:看,我家的孩子才几岁呀,就能像大人一样做事了。同样都是几岁的孩子,为什么有的可以自觉地做好多事,而有...

把儿童的世界还给儿童多营造一个儿童的世界,你便多了一条通向心灵的途径,在与孩子嬉笑游戏时,当你把儿童的世界还给儿童,儿童越会对你油然而生亲切之感——这,正是教育成功的起点。 ●作为...

把快乐自信还给孩子们孩子是祖国的希望,是民族的未来,孩子的需要是教师关心的焦点,孩子的进步是教师快乐的源泉。 心理学研究也表明,对学生的期望过高或过低都是有害的:期望过高,学生老是达不到,自然有...

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