[读《早期创造力与想象力的培养》有感]不管是艺术活动还是科学活动，幼儿的经验是很重要的。那如何扩大幼儿的知识面呢？《早期创造力与想象力的培养》书中的第八章讲述的就是扩大幼儿的知识面问题。本章主要介绍了以...+阅读
宝宝想象力和创造力的培养：
（1）模仿游戏 游戏能促进宝宝创造性想象的发展。父母可指导宝宝模仿日常生活情节的游戏，开始可由父母设想游戏的内容指导宝宝游戏。
（2）绘画 有意识、有计划地培养宝宝绘画，不仅可以发展宝宝认识事物的能力.而且有利于发展手部小肌肉活动的能力，也有利于对宝宝进行审美教育。进而可以逐步发展想象力和创造力，培养感受艺术美、自然美和社会生活美的能力。绘画还可培养宝宝独立活动和专心做事的好习惯，促进智力的发展。
（3）培养听音乐和欣赏音乐的能力 音乐可以给人以美的感受，扩展宝宝对周围环境中各种不同事物的想象力，促进宝宝情感和智力的发育。宝宝出生后的第一年是其音乐能力发展的起点，可通过培养宝宝区分音的高低，音的长短、力度、音色、节奏、旋律等能力，来培养宝宝的音乐感受力。熟悉的歌曲、有趣和有节奏的乐曲能发展宝宝的音乐想象力。
如何开发孩子的创造力
4、质疑：真的还是假的？ 创造性思维的另一个特征是对已知不断发出疑问：真的还是假的？从而寻求新的可能性。如果孩子习惯于批判性地深入思考问题，那么他们的思路就会更开阔、灵活。 当孩子对问题给出了他们自己的看法后，再让他们说出并支持与之对立的观点，可以使他们意识到不同的思维模式。在下面的活动中，孩子将学会如何这么做。 5、别让“不”绊倒孩子 自信是孩子不断进步的前提。有了自信，孩子就会变得勇敢，甘愿冒险。而当你对孩子说“不”时，可能阻止了孩子很了不起的主意。这会让孩子沮丧，让他觉得自己很笨，越来越自卑。 无论在任何时候，都要鼓励、赞扬孩子，避免让“不”束缚、限制住孩子的创造力。同时也要引导孩子对各种可能性的事说“是”，说“为什么不”，而不是“我不能”。
然后集中精力对自己的想法进行验证。伟大的创造往往就是这样诞生的。 6、一二三，向后转 善于创造性思维的人经常尝试用与常人相反的方式进行思考，这就是逆向思维。逆向思维能够打破条条框框，在别人认为不可能地方和别人没有注意到的地方有所发现、有所建树。 有人落水，常规的思维模式是救人离水，而司马光灵机一动，用石头把缸砸破，让水从破缸中流出，从而救起了小伙伴，就是运用了逆向思维。 逆向思维可以解脱大脑中固有模式的束缚，在你需要创造出一些你无法描绘、或者无法见到的事物时，帮助你拓宽思路，充分发挥自己的创造力和想象力。 7、开启孩子的感知世界 孩子只有在他们自己支配和主宰的环境中创造的火苗才能被激发出来，所以，我们要尽量提供给他们看、摸、尝试、学习，及自我表现和动手操作等多种机会。
这会大大开启他以前没有尝试过的想法与念头，也是提升孩子创造力的一个关键。 为了给孩子提供这样的机会，我们的责任是：给孩子提供一个不受时间、空间和材料限制的，有挑战性、有吸引力的环境。所有活动的选择都要与孩子特定的年龄和发展阶段相适应。对孩子来说，最好的活动是操作性和开放性的，重要的是过程而不是结果。 开发孩子创造力对于孩子创造有着重要的作用，家长们可以利用上述方法有效开发孩子创造力。
如何培养想象力和创造力
我们讲素质教育，素质教育就是说，孩子要素质，有想象，有创造力，想了一系列的办法，培养想象力和创造力。在我看来，这个方法大多数都是一些不大像，所以，现在我想对想象力或者创造力做一个我自己的一种理解，我觉得想象力它首先是一种自由的产物，它不是一个动词，不是说我坐在这儿，今天想象出一个什么东西，就拼命地怎么样想，不是一个动词，不是一个具有很强的推动型的动词。这个人想象力强，就表明你的力量比较大，我觉得恰恰相反，不是这样子，不是很努力的向上的东西，而偏偏是非常沉静的，向下的一个东西。如果你沉下来，静下来，你进入到一个很自由的状态，那些东西不是说是你想象出来的，它是自己跳出来的，是自己浮现出来的，它会自己来到你的大脑，而不是你费很大的力量去找，而不是你做一个坐标图，做一个联想。
我想创造力恐怕也是这样的，当你能够沉下来，静下来，你的头脑进出到一种自由的状态，这个时候，你就会有一种你自己的设计。
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