[如何教育孩子，会让孩子成长的更好]培养出身体健康、心智健全的孩子一定是天下所有父母的希望，所以每个父母都在寻找更好的教育方式。 教育方法因人而异，每个家庭都会有所不同，但总有些原则对于孩子的成长会有更...+阅读
关于孩子的教育，可能一直是父母头痛的问题。教育孩子，父母和社会都有责任，但是，现在教育的主要症结在于，大多数父母，都希望孩子按照自己希望的模式去发展而不尊重孩子的天性和潜能。孩子到底需要什么教育？大量的专家学者给了我们无数答案。其实，孩子除了温饱外，最要紧的莫过于以下的教育需要。 第一，孩子需学习语言，这是语言教育。 孩子一出生，最迫切需要学习的就是语言。正常的孩子，不到七八岁，就能运用母语应付日常生活中遇到的各种状况。除了母语，孩子还应学一门外语，精通外语可以扩大一个人的视野，提高一个人成就的上限。语言是一种很奇怪的能力，越早学习，效果越好。 第二，孩子需认识生活环境，这是环境教育。 孩子对环境的观察和认识，片面而且肤浅，如果想要深入认识就需要读书。
帮助孩子有计划、有选择地观察和认识生活环境，鼓励他阅读，孩子将会自信地进入成人世界。 第三，孩子需发展想象世界，这是创意教育。 孩子读童话故事，或者听大人讲故事，他很快会融入情节中，故事里的人就是他自己，或者是他的好朋友。从某种程度上说，孩子是从幻想游戏中学习语言，认识环境，学习做人做事的。 第四，孩子需学习做人做事，这是品德教育。 怎样和自己相处，怎样和别人相处，怎样和环境相处，这是做人。尤其是和自己相处是一件困难的事情，许多人到老都不懂得怎样和自己相处，讨厌自己。事情要怎样进行才容易达到目标，这是做事。随着年龄的增加，做人做事的问题会越来越困扰着孩子，父母应该及早教导孩子学习做人做事的原则。 第五，孩子需认识人生，这是生活教育。
“我长大要做什么？”这是一个现实的问题。当孩子向往的目标模糊地锁定于有限的几种之后，显然，父母有责任告诉孩子：人生道路千百条，每一条路上都有许多动人之处。 第六，孩子需培养智能，这是能力教育。 智能，简单说就是创造新东西，创造新观点的能力。和语言能力一样，培养孩子的智能，不但要从早，而且要从小：指导孩子怎样观察事物；和别人有不同的发现、看法和做法时，鼓励他表达出来，做出来等。 俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。事实上，在孩子幼小心灵上播下种子的往往是大人，看看眼下有些孩子慵懒和忧郁的形象，再想想孩子的将来，反躬自问，就看你眼下播下的是哪一类种子了，是聪明是自私还是狭隘，说到底，这都是大人的选择。...
36岁的孩子要注重培养哪方面的能力呢
到六岁的孩子要注重培养社会交往的能力，这个时候的小朋友在幼儿园里面，是培养和发展他们社会交往的能力，幼儿园通过各种游戏教学，音乐教学和区域活动教学，让小朋友们在玩中学培养他们与其他小朋友之间的交往能力，与其他小朋友之间的团结合作，互助能力，语言交往能力，逻辑能力的发展，都是通过一些日常生活中的教学，来培养他们的社会交往能力的发展，为他们以后上小学做基础和准备，幼儿园通过各种多样化的教学，全面发展孩子们各方面能力，当然，最注重的是要培养他们的社会交往能力，各种游戏，各种教学的准备，都是为他们的社会交往能力做好打算，就拿游戏做例子，在娃娃家的游戏当中，小朋友们通过角色扮演，来扮演社会中各种人物之间的角色，很好的达到了他们的社会交往能力，学会会与他人沟通，所以我觉得3到6岁的孩子要注重培养他们的社会交往能力，沟通能力
现阶段你最重视孩子哪方面教育
重视他品格教育和性格培养……你要是经常把手机平板还有电脑之类的电子产品给孩子玩，就必须得收敛了，孩子绝对不能过早、过多接触电子产品。如果是两岁到六岁的孩子，接触电子产品过多会影响智力发育，他这么大的孩子，身体上会导致近视、头痛之类，心理上容易孤僻、暴躁、过度早熟等。应该引导他多看书（不必是课本，课外书也可以），多动手（从简单的剪纸到复杂的电子机械拆装，他这么大的孩子都可以接触并理解），多陪他参加亲子活动。一定要记住，不要随便对他许下承诺（比如随口应付他以后给你买什么、带你去哪里），对他许下的承诺必须是你一定可以做到的，如果他要求什么，而你无法做到，明确告诉他你为什么无法做到！如果实在没办法的情况导致食言，那么就向孩子道歉，说明为什么食言，并作出等同的补偿。
这一条非常重要，对孩子的三观影响很大，也会在以后十几年里影响孩子和父母之间的亲子关系。千万别觉得孩子小不记得，也许他们会忘记这件事，但这件事所形成的印象以及观念将会长久地留在孩子心里。一旦孩子意识到父母是“骗子”以后，父母的威慑力会急剧下降，尤其是等孩子十几岁的叛逆期，父母的话将等同于“耳旁风”，一点也不起作用，那时万一孩子走错路，父母将无计可施。...
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