[CEO应具备哪些能力素质]一、 品德 无论是履行企业社会责任还是追求企业利益，客观上都要求企业认真对待品德问题。而CEO的品德与此息息相关。因此，对企业而言，CEO的品德不是一个可有可无的问题。一个合...+阅读
这位知友，很多家长并没有真正认识到做父母的责任，没有认识到科学的家庭教育对孩子学业成功的重要性。不少家长认为，孩子学习的好坏是学校教育的结果，所以千方百计地为孩子找好的学校，甚至不惜花费重金让孩子上重点学校。很少有家长将孩子的学业失败归结为自己，将孩子不良习惯形成的渊源归结为自己。中华妇女联合会的一份资料表明，我国有接近3/4的家长教育方法欠妥或有严重偏离，只有不过1/4的家庭教育比较科学。很多专家呼吁家长们不要以为教育孩子可以无师自通，应该通过各种方式树立正确的观念，学习科学的教育方法。
孩子是父母的镜子，孩子是父母的“作品”。父母对孩子性格的形成起决定性作用。家庭是成功孩子的港湾和出发地，家长是孩子走向成功的导师和助手，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育。既要重视孩子的智力发育，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子学习知识，又要教会孩子学会做人。在孩子成长的道路上，性格、行为习惯起着决定性的作用，而孩子的性格和行为习惯的形成与家庭有着密切的联系，随着年龄的增长，很多情况下我们会发现孩子越来越像自己的父母，但是没有哪些孩子会越来越像自己的老师。美国人泰曼•约翰逊认为“成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子”，从这个意义上讲，家庭教育是其他一切教育的基础，父母对于孩子的成长起着决定性的作用，怎么评价家长在儿童教育中的重要性都不过分。
实践证明，很多孩子成功的基础和关键是杰出的家庭教育。教子成材是父母的职责和义务，要使孩子得到良好的培育和教育，要想使家庭教育成为滋润孩子心田的潺潺不竭之泉，家长们需要了解教育的奥秘，找到适合自己孩子的教育方法，每时每刻把握教育的时机，挖掘教育的潜力。
妈妈的作用更重要
很多情况下，妈妈与孩子接触的时间会多些，在细致入微的照顾中指导孩子往往不会招致孩子的抵抗情绪。而且在孩子眼里妈妈一般更容易沟通和交流，他们更愿意将自己的想法告诉妈妈。所以，妈妈会有更多的教育时机，妈妈在孩子的教育中有着不可替代的作用。例如，为孩子做一桌可口的饭菜，看着孩子津津有味地吃饭，妈妈肯定会露出会心的微笑。告诉孩子你幸福的感受，选择适当的时候告诉孩子他的成功会让自己更为幸福，让孩子在一份感动中接受妈妈的敦促和教诲。
需要指出的是，妈妈的教育也有难以避免的缺点：其一，过多的说教往往会被孩子视为唠叨，所以，妈妈说教过多往往会起到负面的作用。其二，过多的要求往往让孩子认为妈妈管得太多，时间久了反而产生逆反心理或产生一定的压力，管得太多反而不能起到良好的教育效果。因此，妈妈一定要注意不要就同一件事情反复进行说教，不要就孩子的一次小小失误多次提出批评，不要就无关紧要的琐事提出过于严格或过多的要求，不应该事无巨细地进行管教。正确的做法是正式地与孩子好好谈一次，将对孩子的某种要求或期望告诉他，或者告诉他某次失误应该吸取的教训，说明从小事总结经验的重要性等等。如果方法得当，一次沟通的效果要胜过多次反复的唠叨。妈妈更应该注重培养孩子良好的生活和学习习惯，把握好孩子的发展方向，这样不仅省心，而且对孩子的学业成功会产生更好的影响。
初三学生的家长应该怎样做
[正文] 一年一度的中考即将来临，作为初三孩子的家长，都在为做一个合格的家长积极地准备着。我看到不少家长比学生着急，不少家长带孩子买回一堆参考书，练习册。熬汤、炖肉，给孩子加强营养，还有不少家长四处打听中考信息，托门子，走后门，忙的不亦乐乎。作为备考“同盟军”的家长，我们如何做才能给孩子提供有效的帮助？ 初三的学生当中，会有三种类型，即成绩很好的，成绩一般的，成绩不理性的，但是他们大都有强烈的上进意识。由于孩子的学习基础和综合成绩不太同，他们的起步高度也会不同，他们的中考目标也就不同。所以，中考的成功不能简单的以升入重点高中为标准，而应以他们学习成绩的进步幅度和其他方面的收获大小为标准。 对于孩子能否在初三实现质的飞跃，即成绩实现大幅度的提高，我认为主要取决于三方面：一是家长的帮助；二是孩子的中考目标和计划合理与否以及落实情况；三是师资和学校的学习氛围。
下面围绕家长的帮助来谈谈如何做一个优秀的初三学生家长。方法一：心态平和、积极，多些包容和理解 一位心理学家曾说过：“心理变，态度亦变；态度变，行为亦变；行为变，习惯亦变；习惯变，人格亦变；人格变，命运亦变。”对于心态调整的重要性，这句话给出了诠释。孩子的行为总是要受到家长一言一行的影响，古今中外的教育家一直在强调言传身教的重要性。家长的心态会左右孩子的心态。这一点对于初三的孩子来说更是如此。 作为家长在陪伴孩子备战中考的过程中，我们偶尔会有纠结、着急和迷茫等负面影响。焦虑的心情是可以理解的，但是这些负面情绪要是不能及时清除掉，势必会影响到孩子的备考状态，这样恰恰违背了我们帮助孩子的初衷。所以我们要以享受的态度去面对即将到来的中考。
对于我们绝大多数家长来说，陪伴孩子中考，我们一生也只有一次，因此，孩子成长过程中的每一个阶段都值得我们珍惜。再说，中考结果对于孩子的未来很重要，但是中考并不是决定孩子命运的最重要因素。有句名言说得好：“性格决定命运。”如果我们能够站在这个高度上看待中考，看待孩子的成长，我们是不是就能够释然些呢？我想是的。 家长的心态好坏与学生的学习成绩高低没有必然的联系。学生的学习成绩不同，其中考目标学校也不同，但是他们面临的中考压力是一样的。因此，家长要把主要精力放在调整自己的心态上，给孩子做好后勤，帮助孩子创设一个好的学习环境，这才是最重要的。要少干预孩子的学习，不管孩子成绩怎样，家长如果总是和孩子谈学习，会传达一种对孩子不信任的信息，从而引起他们的反感和抵触势必影响他们的备考情绪。
和孩子一起中考，家长心态平和一些，对孩子多些理解、包容和鼓励这是对孩子最大的支持。 我们知道，期待的力量是无穷大的，只是我们的生活态度有消极和积极之分，态度不同，其结果也截然不同。如果我们凡事都能以积极的心态去面对，那么，我们的生活就充满阳光，成功也总是眷恋着我们，否则，我们的生活就充满失意和烦恼，失败也就总环绕着我们。 家长一贯持有什么生活态度，孩子就持有什么态度的可能性较大，如果你的孩子有消极看待问题的习惯，那么他们一到大考就可能出现失败的情况，甚至会形成恶性循环。如果家长发现孩子有这种习惯，一定要从自身查找原因，并主动去修正自己，而不是一味的批评和抱怨孩子。“家长改变一分，孩子就进步五分。
”这句话是非常有道理的。必要时，可以寻求外力来帮助自己和孩子扭转不利局面。 方法二：正确引领和鼓励是不断进步的动力源泉 家长对孩子学习上的直接帮助一般也就局限于引导孩子明确目标，并和他们一起探讨怎样制定合理的学习计划，在鼓励他们积极地把计划落实到实处。帮助孩子明确目标不是简单的强制他们接受自己的期望，而是要通过有效的交流和鼓励让孩子明确目标，让目标在他们心里生根发芽才是最佳选择。 如果孩子有高远的目标，家长一定要坚信孩子的目标能够成为现实，具体做法就是持续鼓励和欣赏孩子，也就是要多从正面看待他们，即使是孩子学习成绩出现波动时也是一样，而不是怀疑孩子，更不能提孩子目标一下的学校。在现实中，怕孩子目标过高而导致压力过大的家长每年都会有，其实，家长的种种担心是多余的，只要目标是孩子自己的，由此而产生的压力就是合理的。
孩子压力过大，有一部分或许是家长和老师强加给他们的。如果孩子目标不明确，或者目标过低，家长也要从正面去鼓励他们确立自己的目标。只是家长不能过急，因为目标的确定也需要一个过程过程。如果孩子有认可和佩服的老师、家长和高一级的学生，家长可以请来帮助引导他们，这也是一个不错的选择。 其实，学习成绩好的孩子并不是他们有多聪明，最主要的是他们拥有的好习惯多。对于初三的孩子来说，我们就不要再过多地强调习惯问题了，让他们积极地行动起来才是最重要的事情，特别是制定合理的备考计划并将其落实。 对于成绩好的孩子来说，家长和他们的交流基本上是畅通的。即使这些孩子没有把计划挂在墙上，他们的心里都是有数的。家长在学学习问题上适当的引导他...
初三孩子的家长应该怎么做
在如今社会的竞争大潮中，孩子们也被卷入竞争的浪花里。家有读初三的孩子，家长们都紧崩着一根弦，生怕孩子考不上好的高中，为此，很多家长问我：“孩子读初三了，我们如何督促孩子好好学习，度过初三阶段”。回想起一届届孩子们初三学习过程，大多有相似的经历，至今还历历在目。有些好的做法还是值得家长们借鉴的。 第一.家庭氛围对孩子影响很大，不要孩子刚上初三，全家就进入紧张状态，这样很容易给孩子造成紧张氛围。其实孩子升上初三，自己本身思想压力就大，若是全家都处于紧张的备战状态，孩子无疑更是觉得压抑，这样反倒对孩子不利。家长应该在这个关键时期更要为孩子营造一种温馨、宽松的家庭氛围。 第二.初三的孩子的课业负担自然会加重，每天要应付各科老师布置的作业，可能到了晚上十一二点还在挑灯夜读，家长可以心疼孩子，但请把你的心疼放在心里，家长此时要做的不是埋怨孩子负担太重，而是要鼓励孩子克服怕苦怕累思想，更是要帮助孩子制定学习目标、学习计划，计划要切实，力所能及，要找出弱科弱项，对学习弱科弱项多用点时间，早点补上。
要善于与孩子沟通，倾听他们的呼声，引导教育，多点表扬、少点批评，多鼓励、少指责。第三.学习知识是个慢慢积累、顺序渐进的过程。初一初二两年时间里孩子掌握的知识水平和能力已成定局，大多数孩子不可能依靠初三这一年就能“一步登天”，通往天堂的阶梯也是一步步筑就的，所以家长不要给孩子定下不切实际的目标，给孩子造成不必要的心理压力。对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，最好的要求是在初一开始就告诉孩子：“要尽到最大努力！” 这是自己粗浅的看法，希望有更多的毕业生的教师和家长，共同探讨如何陪孩子走过毕业前这关键的一年。
以下为关联文档：
新时期教师应具备哪些基本能力新时期教师应具备： 专业的基本知识、丰富的知识领域、良好的沟通能力、专业的职业礼仪。 教师礼仪是指教师在教育活动中应遵循的尊敬他人、讲究礼节的程序，是教育工作者必须掌...
考研成功应具备哪些能力和素质考研是一场人生博弈，也是一场战胜自我的斗争，要想获得成功，必须具备以下素质： 1、良好的身体素质。 2、扎实的专业基础。 3、高校持久的学习能力。 4、过硬的心理素质。 5、突出...
中层管理者应具备哪些能力1.日常作业能力：认识到自己在企业管理中的重要作用和地位，并了解其工作职责和任务；学会运用班前预测、班中控制、班后掌握的技巧有效的防范、控制与解决现场一线的问题。 2.现...
管理者应具备哪些能力首先看是哪个层次的管理，越高层次的管理，需要更好更高效的管理能力及个人素质。管理者大多时候是个多面手，即要充当管，也要充当理，还要充当‘卒’的角色。能力：良好的沟通能力（对客...
爱与被爱应具备哪些能力爱是生命能量的传递。真爱是以对方为中心的——“我的眼里只有你”；而“我的眼里只有我自己”的就不是爱，那是“自私”。试问自己：你真的有能力去爱人吗？有能力接受别人的爱吗？爱...
在职场上应具备哪些素质与能力一、职业价值观 什么让你觉得有价值？让你愿意追寻？获得时有成就感？当你把它们归结起来的时候，你就会发你当下的职业价值观。它们会让你帮助你评价现在的职业和未来的向往是否让...
初中生应具备哪些能力1、自学能力。初中学生要有良好的自学习惯和能力。这是提高成绩的基础。 2、自制能力。学习是件很寂寞的事，荣耀感不能从中获得快乐，那就很痛苦，所以一定要有自我控制的能力。...
成功人士应具备的能力有哪些成功人士选备的十五种能力 成功决不能简单地归结为机遇好。依我来看，这些能力可概括为： 1、解决问题时的逆向思维能力 面对工作中遇到的新问题，一时又找不到解决方法。而且，上司...
刑事法官应具备哪些基本能力人民法官作为国家公权力的行使者，代表国家依法承担着“定纷止争”，实现社会正义、维护社会秩序的重要职责。因此，人民法官除了应当具备一般公务员的任职条件以外，还应当具备以下...
