[你知道孩子上小学了是怎样]1关于起床幼儿园的妈妈小学生妈妈幼儿园的孩子入校都有个时间段，在这个时间段里入校老师都是允许的。时间也会相对比较晚，小潘潘同学的幼儿园就在小区里面，步行三五分钟，简...+阅读

一、家长要经常与学校、老师联系，掌握孩子的思想动态，有效教育孩子。

有些家长认为把孩子送到学校，只要提供吃穿，其他事情就是学校的；或者有些家长认为孩子在校学习差或表现不好，自己没有脸面到学校见老师，只有孩子争光了自己才有面子到学校见老师。其实这是一种错误的认识，孩子有不好的表现或问题，我们理应该与学校加强配合与联系，了解孩子的思想动态和问题的根源所在，有针对性采取有效的有利于孩子接受的方式方法，引导孩子向好的方面发展，使孩子成为具有健全人格和社会有用的人才。如果有意避免这种情况，就会害了孩子，给家庭教育造成很大的损失。

二、在孩子教育方面不能采用极端的方法或手段。

有些家长对有问题的孩子采取的教育措施无效时，就放口大骂或暴打，或放任不管，这种方法是不可取的。你的教育方法不起作用时，那你应该静下心来，好好想想，你是强迫孩子认同你的观点或做法，或是以自己的利益出发点来教育的？对于这些孩子要真正了解他们的内心世界，分析原因的根基所在，以关心和帮助孩子成长发展方面来着手，采取孩子易改易接受的方法来教育，必要时可以让别人替自己说话，做思想工作，扭转不利局面。

还有些家长认为自己的孩子在学校表现好，学习好，获奖也多，没必要到学校去，或者认为我的孩子聪明，而不是老师教育的效果，这也是一种错误认识。往往学习好的学生，由于学习好而就把其他方面就忽视了，比如承受挫折能力差，生活自主能力不强，对自己力所能及的事情不去做，常依附别人等。这类孩子的家长要与老师多沟通，了解孩子在校的方方面面，让孩子全面发展，能独立生活，能自主处理日常事务，让他更能适应以后的社会生活。

三、给孩子提供交通工具和通讯工具时，要注意对孩子是否安全和有利。

有些家长害怕辛苦了孩子，想方设法给孩子提供交通工具，比如自行车、摩托等，但你们考虑过没有，你给孩子提供的交通工具是专门为方便到校或回家，还为了显示自己的阔或威风而使用呢？也要考虑你的孩子的骑技如何，能否把车驾驭得住？在往返学校的路途中路况是否好，路上的车辆多否，能否保证安全？有些使用自行车或摩托车的学生，在课余带几个学生在公路上狂飙，把自己的个人安危置之度外，只图一时之快活。当不好的事发生了时，家长才后悔莫及，因此提供交通工具时，要慎重。在我们学校是坚决反对学生骑摩托车和乘坐农用车的。

入学前的孩子们会担忧什么

都说孩子没烦恼，其实孩子最烦恼！因为他们受年龄特点和能力所限，在很多事情上都没有自主权和决定权，而且还很容易受到来自成人社会的干扰和影 响。当思想和行为得不到统一时，当需要和现实达不成一致时，当要求和能力无法吻合时，没完没了的烦恼也便接踵而来。这一点在幼小衔接的问题上一样尽显 无疑。可能有些家长们会觉得奇怪：孩子这么小，他们知道什么啊？真正担心着急的是我们大人，他们有什么好担心的？再说了，他们担心有什么用啊！是啊， 孩子们的担心确实解决不了任何问题，但它们却真真切切地存在，且正实实在在地困扰着我们的孩子们。 通过画笔，透视孩子 在一堂幼小衔接专题心理辅导活动中，我们通过孩子们一幅幅生动形象的图画作品发现了他们的种种担忧。

1.来自生活方面的担忧 画面一：自己在大哭，在头顶冒出的泡泡里，是自己平日里最最要好的幼儿园的小朋友； 画面二：上学路上一个人害怕地走着，路边有两个漂亮阿姨，一个拿着糖葫芦，一个拿着玩具，在笑眯眯地看着自己；（当有小朋友指出来说坏人画得不像坏人时，画画的孩子则大声说：现在的坏人都跟好人似的，对你好着呢，这才让我担心！） 画面三：上课时，自己的表情非常痛苦，脑袋上冒出一个个泡，泡里面尽是WC； 画面四：老师在讲台上讲课，自己则趴在课桌上睡着了； 画面五：背着一个很大很大的书包艰难地走着，背都弯得不能再弯了，两腿还在发抖； 画面六：画面上有电视机，电脑，还有很多玩具，但是自己却只能在房间的一个角落里埋头写作业，还戴着啤酒瓶底一样厚的大眼镜，汗珠一大滴一大滴地滴着； 画面七：拿着一把比自己的个子还要高出许多的大拖把在吃力地拖地，教室大到望不到边； 从这些生动而直观的画面中，大家看到孩子们的担忧了吗？身边没有了幼儿园里的好朋友，没人陪我玩了，想他们了怎么办？独自上学路上要是遇到危险 了怎么办？上课时想尿尿了该怎么办？小学书包那么重，我背都背不动，怎么办？每天有做不完的作业，不能玩心爱的玩具了，不能看电视了怎么 办？小学要值日打扫卫生了，这可怎么办？小学里没有了午睡，下午我犯困不小心睡着了可怎么办？等等，孩子的这一切担忧你一定不曾想过吧？ 2.来自学习能力方面的担忧 画面一：自己趴在桌子上拼命地写，桌边上堆满了各种书本，空中尽是各种数字和问号，自己的脑袋边上都是些犯晕的螺旋纹； 画面二：考试的场面，自己使劲在咬笔头，旁边画了很多大大的？，还写了一个大大的0； 画面三：老师很高很大，手里拿着一本书，而自己又矮又小，低着头大汗淋漓地站在老师的对面，周围尽是各种拼音符号和文字；3.来自学习习惯方面的担忧 画面一：自己和爸爸妈妈都在家和学校两幢房子之间拼命地来回跑，跑得气喘吁吁，大汗淋漓； 画面二：凳子上有好多钉子，自己坐在上面左右转，连头发根都竖起来了； 画面四：书本文具翻得到处都是，还在拼命翻书包，找不到需要的东西； 害怕起床起晚了上课迟到，上课时间长坐不住，丢三落四，忘记作业，不会整理书包，找不到东西等等，这都是些多么现实的担忧啊！ 面对这一幅幅撞击心灵的生动的画面，聆听完孩子们的说明后，我更加觉得应该重视孩子们的心理和心声。

有一个孩子甚至画了这样一幅画：几个老师一排坐 着，桌上放了几张Q、J、K的扑克，自己则像是犯了错误那样站在另一边，头低得差不多都可以碰到地面上了。我非常困惑地问他这幅画表达的是什么担心，他伤 感地告诉我：听说入学的时候要回答老师的问题，我没通过，笨死了，爸爸妈妈的脸都让我丢尽了，唉这一声长叹，让我深深为之心痛和震惊：原来在孩子 们幼小的心灵里，竟独自忍受着这么多的担心与困惑！ 通过孩子，透视家长 这些玩具整一整也好去送人了，上了小学要好好读书了，别再想着玩了！今天铅笔找不到，明天橡皮找不到，看你以后上学读书了可怎么办？每天上 课脑筋也不动，回来问你老师讲了什么都不知道，以后上学作业记不牢做不出，考试考不出，看你怎么办？小学生的书包实在太重了，这以后我们家孩子怎么背 得动啊？这下要上小学了，没那么自由了，考试要看真功夫了，看你还不听老师的话，每天让老师留校去好了！你看小姐姐每天多用功，一回家就自己做作 业，成绩每次都考一百分，你再看看你，每天就知道玩，以后看你考个几分回来！这些话，大家在经意或不经意间说到过吗？或者有些是出于关心，有些也未 必是说给自己孩子听的，但是，说者无意听者有心，孩子们正是在这样左一句右一句的唠叨和威胁中，慢慢给自己制造了压力。

来自家长日常语言的影响 有些家长突然意识到孩子要上小学了，不能让孩子输在起跑线上，于是便突发性地一下子在各方面都提高了要求，让孩子猛然间感觉到巨大的压力，生活处 处受约束受打击。还有不少家长给孩子报了各种各样的学前辅导班，拼音、计算、英语等等，不管孩子喜不喜欢，能否接受，一律先提前教育，结果，违背了孩子的 年龄特点和学习规律，不仅没兴趣而且学起来吃力，备尝挫败感，再加上家长的指责和唠叨，孩子们便更犯迷糊了：难道我真的...

孩子上小学后存在的问题

小学一年级学生，刚刚结束幼儿园的生活，迈入小学校门，对于小学的“学习环境”、“学习内容”与“作息时间”产生了极大的不适应。从以“玩”为主的生活方式转变成以“学”为主的生活方式，学习压力骤然加大，有些无所适从，但由于年龄特征，感受不到压力。学习啦小编为你带来一年级小学存在问题和解决方法，供各位家长参考学习。 小学一年级存在问题和解决方法 科目知识点： 语文：汉语拼音、认字、字词造句、古诗背诵、看图说话 数学：100以内数与运算（加减法）、大小比较、识别图形 英语：26个英文字母、简单的问候语及对话、动词词汇英文认识 年级常见问题： 简单的粗心，难的不愿动脑筋。题目做的慢，不是不会做，而是不想做。 拖时间，做作业一会儿洗手，一会儿小便，坐不住。 问题一：精力不济 现象：部分小学生在上课时上午第

一、二节课，精力比较充沛，听课非常精神，记忆和理解都不错，但是到了

三、四节课就打哈欠、犯困，听课效果也受到影响，不能很好领会老师的意图。由于睡眠不足引起的疲劳，老师也很难调动同学们的积极性。 建议：孩子入学后，家长要有意识地调整孩子的作息时间。一年级学习任务不重，没有必要搞疲劳战术，但一切都要正规起来，不能想几点睡就几点睡。保证充足的睡眠，孩子才有精神从事第二天的学习。 问题二：“四二一”综合征 现象：一位老师说明，班里一名同学小文，姥姥、姥爷从一年级就整天按部就班地接送她，对她百依百顺倍加疼爱。小文现在上五年级，对为她付出很多的姥姥姥爷却特别蛮横，对老人斥来呵去，十来岁还不懂得体谅老人，尊敬老人。在生活方面，小文也是一塌糊涂，事事依靠长辈，自理能力很差。 建议：这名同学是典型的“四二一”综合征，在家中祖父母、外祖父母四位老人，父母两位大人都围绕着一个孩子转，对孩子过于迁就、娇惯，孩子错失了养成良好品德与行为习惯的良机。 专家提醒新生家长，小文的这种行为值得一年级家长重视：孩子刚入小学，家长千万不要以为“只要学习好，就一好百好”，放松了对孩子其他方面的培养。家长应该借助孩子入学这个机会，让孩子懂得自己长大了，有意识地让孩子独立做一些家务，引导孩子懂得尊敬老人、帮助别人等传统美德，培养孩子的独立意识。 问题三：成绩差家长骂 现象：入学后，各种小测验、小考试成了学生的家常饭。一年级知识简单，不少同学都能得满分，如果考不到满分，有的家长就沉不住气了，先问孩子：“别人能考满分，你为什么考不好？”再教训孩子：“怎么这么笨，就你分数低。”家长恨铁不成刚的呵斥，往往让新入学的孩子感觉无所适从。 建议：小学阶段最重要的是养成良好的学习方法和行为习惯，为将来打下基础，家长切不可以分数论英雄。一年级的知识不是很复杂，一些学生考不好往往是由于粗心，而不是听课能力、理解能力有问题。家长不分析试卷就大发雷霆，对孩子又打又骂，很容易挫伤孩子的学习积极性，让孩子失去自信。这对刚刚接触学校的小学生是非常不利的。孩子分数低了，家长要分析试卷，查出孩子失分的原因是什么，帮助孩子改正，鼓励孩子不再犯同样的错误就可以了。 问题四：不被信任 现象：一位妈妈在给孩子整理书包时，发现孩子的练习册不见了。孩子告诉妈妈老师收上去了。妈妈却不相信孩子的回答，再三追问。刚上一年级的孩子只有6岁，看着妈妈一遍又一遍地问，自己也蒙了，反问：“什么是练习册呀？”这位母亲着急地当着孩子面给老师打电话，核实练习册确实被老师收了，这才放心。 建议：这位家长属于典型的不信任孩子。家长首先应该相信自己的孩子。毕竟由幼儿园到一年级，孩子们都觉得自己长大了，家长的这种不信任将伤害孩子的自尊。家长完全可以相信孩子，或者暂且先听孩子的，再避开孩子给老师打电话核实。 另外，有家长当着孩子的面说老师的种种不是。或许家长是无意识的，但对孩子的影响却很大。孩子知道家长对老师的不满后，往往对老师也会产生抵触情绪，对老师所授科目产生抵触心理，最后受影响的还是孩子。 问题五：盲目报班 现象：部分家长教育意识很浓，开学没几天就向老师透露，想给孩子报个数奥补习班、英语辅导班，想让孩子多学点知识。 建议：报辅导班还是应该针对孩子的情况因人而异，家长千万不要跟风。以数奥为例，部分学生感觉学校学习相当轻松，甚至有些“吃不饱”，加上自己又有兴趣，可以考虑报班；有的学生本身学习就非常吃力了，再参加各种辅导班就力不从心了。 问题六：多买练习题 现象：很多家长都抱着“不能让孩子输在起跑线上”的想法，在孩子入学之初就买一堆辅导资料，让孩子吸收“营养”，这些辅导材料以练习题、测验试卷为多。 建议：一年级学生缺少的并不是以练习为主的教辅资料，而是一些帮助阅读的书籍，这对提高孩子的理解力、表达能力都有积极作用。家长在给孩子选择课外书时不要用大人的眼光选择，应当尊重孩子自己的选择，选孩子感兴趣的书，这样他们才喜欢读。 问题七：教育“太超前” 现象：多数家长希望在学习上帮孩子一把，在上新课之前帮孩子预习，下课...

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孩子上小学了，作为家长能为孩子做些什么孩子上小学了，作为家长能为孩子做些什么？有的孩子上小学了，家长搞得比孩子还要努力，这样好吗？下面看看这篇文章你就会知道，孩子上小学了，家长怎么做比较好？一位家长：孩子一年级在某...

孩子马上就要上小学了，家长如何做好幼小衔接“孩子马上要上小学了，可成天只知道看动画片，上学后能适应吗？”“孩子坐不住，40分钟一节课怎么上？”这是许多家长都非常关心和焦虑的事情。作为家长应该做些什么呢？与其忙着为孩子...

中小学最怕“懂教育”的家长“新老师没有教学经验，为什么要让我们的孩子当实验品？”在北京一所小学，家长代表坐在会议室，一句接一句质问校方。该校一位副校长向记者介绍，三年级的一个班换了位新毕业的老师...

刚上小学的孩子最怕被孤立多陪孩子玩，用游戏帮他们融入集体 “孩子前几天身体还好好的，可一开学，他就开始发烧。”面对刚上小学一年级儿子的这种现象，北京的常女士可发愁了。“儿子一发烧，吃药打针都降不...

孩子马上就要上小学一年级了需要准备点什么吗孩子上小学前需要作好五个方面的准备： 第一步：心理准备 成长很自豪。 从幼儿园步入小学，是儿童身心发展的一次重大转折，对孩子和家长来说，都是一次考验。 在心理方面，家长要让孩子...

孩子马上上小学了家长您好，孩子马上要上小学了，我们要想帮孩子做好心理准备，需从以下几方面入手： 首先，要让孩子在心里喜欢小学。就像孩子上幼儿园之前，我们会给宝宝做铺垫，说出幼儿园的一系列优势...

在小学孩子的学习上家长应该注意什么：如何让孩子更好首先，家长应为孩子创造良好的学习环境。孩子学习的房间要干净，物品的摆放要整齐，学习桌、学习椅的高度要与孩子的身高相适宜。桌子上摆放物品要简单。白天孩子学习时，阳光不能直...

孩子被欺负了家长应该怎么教育孩子1、要找到孩子被欺负的原因，然后对症下药。 看看是那个欺负人的孩子不分青红皂白谁都欺负呢，还是只欺负咱们的孩子。如果是前者，那问题肯定在他人。如果我们能想办法帮助他改正...

孩子要上小学了需要准备什么呢孩子要上小学了需要准备什么呢，升小学需要准备什么：物质准备和心理准备：物质准备主要是学习用品的准备，铅笔最好是HB的中华牌铅笔几支，软硬比较适合小孩写字。橡皮只要普通的绘画...