[初中生活我适应作文]有人说:初中的生活像男孩的阔步,洋溢着不尽的豪情和永不褪色的风采。在我的眼里,我的初中生活像一首交响乐曲,主旋律只有六个字:磨练·考验·挑战。 磨练,总伴随着机遇出现。六年...+阅读
1.其实初中和小学也没有多么大的不同啦,只不过是学习稍微紧张一些。在班上多交一些朋友和他们在一起你会觉得开心一些,也就很快的会适应初中生活了, 2.不要太紧张了,现在很多家长都进入了误区,认为成绩好就是真的好,其实是错的.事实上,我们可以观察到,很多初中成绩很好的学生,到了高中就不行了,我个人理解的,其实初中是一个转化过程,是从一个不懂事的小孩子逐步走向成熟的过程,这个阶段的孩子,开始叛逆起来.培养自己的情操,和个人良好的学习习惯,生活习惯比学习更重要,因为到了高中血气旺盛,特别容易心浮气燥,静不下心.如果没有一个良好的修养,习惯和自我控制能力,那么高中很容易就混过去了,到了高中才是真正的两极分化,沉的住气的孩子会学的非常的轻松,沉不住气的就随波逐流了.所以初中对自我的修养很重要,多看课外书籍丰富自己的头脑,发展一些自己的特长,特长也很重要,也许现在你不会知道,可是到了以后,特别是大学里面,你会发现你的特长为你的学习,人际交往加了许多分.初中的知识都很简单不需要花很多时间,上课一定认真听讲,作业不一定做的很好,但是一定要独立完成,学会”预习”和”复习”(”预习”和”复习”在学习中是很重要的环节,一定要养成这个习惯~~~~对你以后有很大的帮助,你以后会发现的.),成绩保持个中等,中上就差不多了,有很多学生初中补习了很多东西,甚至超前学习,其实没有这个必要,只要牢牢的把基础知识抓紧就好了,就像吃饭,要一口一口的吃,否则很容易噎着.还有一点,初中生比较自恋,很容易骄傲,一定要受得起夸奖,不要过于自恋,这样会害了自己的
怎样适应初中生活
其实初中说轻松也不轻松。是人生中第二重要的阶段呢。所以要好好地读书噢。 有什么东西不习惯呢?。 交友方面的话,只要你能放开自己,真诚地对待同学,相信你能很快交你朋友的。 我记得初中的时候要学科学和社会,这两门是小学没有的。科学对女生来有一些些难。比如电啊力啊我初中的时候科学就不是太好。 上课一定要听懂!不懂的题目一定要在下课问好老师的。 初一初二相对比较轻松。初三就有点压力了。因为你要经历你人生的第一道坎:中考。在那一年里,会抓得很紧,作业量也会加大。但是只要你认认真真地听课。认认真真地做好每一次作业。不要把不懂的放过。经常去问老师题目。你的中考成绩一定会很出色的。至少我就考上了自己理想的高中。 其实初中生活相对于高中来说真的算是轻松的。
愿你学习进步。 有什么烦恼可以发消息给我啊~。呵呵。
怎样尽快适应初中的生活
有很多人都是改变了环境而改变了心态,其实这要看一个人的适应能力了,熟悉周围的环境是最重要的,朋友式必不可少的,初中是一个打基础的时候,虽然我不认为在初中和高中所学 的 东西有什么用处,但是对于中国的应试教育,我们只能适应。
无论是初中还是小学还是高中,我想说的 是 ,趁自己还是年龄尚小,药学一门特长,上了大学才知道,一个人如果只知道学习的话,真的 难以在社会上生存,虽然那些知识基础必须学习,可是高中和初中所学习的 知识,真的在大学没有多少用处,如果你想向理科方面发展,就要好好学习数学,高数是很难学习的 ,当然,英语也是很重要的 ,我 认为初中还是很重要的阶段的 ,初中将语文基础打好,上课高中都不用听这个课的。
说真的 ,用于很重要。
说回来适应,其实就像我 上面所说的,初中生活也是在学习之中度过的,没有什么可紧张的 ,不过要学好,很多人都是在初中开始改变的,甚至改变了他的 一生。不要混,很重要。
我准备怎样适应初中生活
初一新生如何适应初中学习生活
一、把压力变成动力,适应变化了的学习生活
中学和小学相比,所学科目增至七科,课业负担明显加重,突出地表现为“三多一少”,即:课程多,书多,作业多;课余时间减少。对此,一些同学开始很不习惯,以至“应接不暇”。尤其是基础较差、自制力差的同学很容易掉队。因此,老师提醒同学们,要打好基础,学知识及时消化,变压力为动力。中学生在求学路上,伴随着成功与喜悦,但也有紧张和焦虑。其实,适当的学习压力有助于保持昂扬向上的壮志,从而激发出学习潜能。所以,同学们从迈进中学大门的第一天就要有充分的思想准备,要懂得,学习绝不是一朝一夕、一蹴而就的事,必须付出艰苦的努力。
二、初中课堂教学模式的变化。你们在小学课堂上老师讲得多,作业老师一个一个过关落实,到了初中以后课堂学习模式和你们在小学不一样。咱们第三初中实行的是小组有效合作学习课堂模式。这种课堂模式咱们学校实行了三年多了,学校实行小组有效合作学习以来,各门学科的合格率明显提高,。学生们的能力、素质得到了提高,可以说是后劲十足。据我了解前年从咱们学校毕业的学生,今年应当是高三。康杰中学到高二全校成了一个火箭班,班里有50多人。从我们学校毕业的学生就有5、6个。况且我们的中考前5名去了省实验中学。小组有效合作学习让学生们学会了学习、学会了思考、学会了创新。学生的综合素质得到了全面提高。
小组有效合作学习有哪些环节,关键有三个环节。小组有效合作学习有哪些环节,关键有三个环节。一、学生自主学习。二、小组交流、讨论。三、学生上台展示。
自主学习:自主学习实际上就是课前预习。自主学习是第一个环节,也是关键的一个环节,只有自主学习到位,以后的两个环节才能保障。那么如何自主学习呢?咱们初一的学生刚从小学升上来,你们的学习方法、学习方式、学习态度都不同。大部分学生不适应中学的学习环境,课堂上你们要把整节课的内容认真从头到尾看一边,看的过程中要拿上笔,把重点内容、重点句子、疑难的地方、看不明白的地方用笔画起来,圈住。并且要把书上的每一段的大意简单的写下来。等小组讨论时进行交流讨论。特别注意的是不看书能用自己的语言将本节课的大体内容说一遍。小组交流讨论。有两层含义:一个是交流,再一个是讨论。这个环节是给组内每一个成员展示自己的机会。交流就是学生把自己的自学成果在小组内给其它同学展示,简单一些的问题组内的5号、6号同学给大家说少稍难一点的问题组内的3号、4号同学讲,有难度的问题1、2号同学讲,总之,组内的每个同学都必须发言。都必须参与到合作学习中来。讨论就是大家有争议的问题,有不同的见解,有不同的答案,这个时候就需要小组成员进行讨论。疑难问题小组内能解决的小组内解决,小组内解决不了的等课堂展示环节解决。
展示环节就是上台展示学生代表自己的小组把本组的学习成果展现给大家。那么学生如何进行展示?首先我给大家讲一下对上台展示学生的要求:1、展示学生要面向全体学生。2、声音要洪亮。3、必须有以下语言:“我是第几组几号同学,我现在给大家讲解第几题。”“同学们还有什么疑问,还有没有补充的”“谁还有不同意见,不同见解”。“老师还有什么要补充的”如果有别的组同学给自己纠正错误。可以说“谢谢某某某同学,我以后会记住的”等等。
三、如何学习才能提高学习成绩。
(一)、“三说”一说是说题意(具体讲)
二说是说思路(具体讲)
三说是说方法(具体讲)
(二)“两总结”一节一总结,一章一总结
(三)错题本(讲错题本的使用)
四、对同学们平时的要求
在学习中应强调以下五个环节。(1)预习,即课前认真读教材,把不懂之处勾画出来。(2)听讲,要专注地听老师的每一句话,特别是预习中不懂之处。(3)作笔记,要善于抓住重点、关键。(4)复习,要及时,善于概括、归纳。(5)作业,一定要独立完成,杜绝抄袭行为。从以往的成功经验看,坚持每周复习的习惯效果好。同学们可以在双休日安排一定的时间重点复习一周所学的知识,查漏补缺,及时巩固,系统小结。基础差的学生更要多安排一些时间复习。
老师认为,养成好的学习习惯至关重要。学习习惯主要分两个档次:一是基本学习习惯,如:预习、复习、专注听讲、作笔记等;二是高层次学习习惯,即1.认真观察、善于思考的习惯,这是获得敏锐观察力和优秀思维品质的保证。平时要留心各种事物,观察各种现象,并在独立思考中得出认识。2.善于提问,敢于挑战的习惯。3.自学和研讨的习惯。4.使用工具书的习惯。
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