[如何提高孩子社交能力]孩子社交能力差要怎么办？家长要如何帮助社交能力差的孩子？孩子的社交能力要如何提高？下面小编要分享的是5个提升自我关系的方法，让孩子人际力倍增！相信家长们，都十分关注孩子人际...+阅读
有些人认为社交能力是与生俱来的特质或属性。譬如，一个社交能力高的人天生较外向、善于交际。所谓＂江山易改，本性难移＂，要改变社交能力实比移山更为艰难。多数的心理学家并不赞同这种看法。反之，他们认为只要能辨认出可以预测社交能力的因素，便可以设计一些课程来培训这种能力。
要有效地提高社交能力、可循两方面入手：
一是对社会情境的辨析能力，
一是提高对其他人心理状态的洞察力。
对环境的辨析能力要有效地达到社交目标，便要因应情势而作出相应的行为。社交环境瞬息万变，交往的对象亦有不同的特质，要适应不同社交环境、人物，便非要有精锐的观察和认知能力不可。
对环境的辨析能力是社交能力的一个重要部分。一个人如果能够对情境间的细微不同之处加以区分，往往更能掌握社交环境的变化而做出合宜的行为，以适应不同性质、千变万化的环境。
洞察别人的心理状态也是社交能力重要的一环。一些人看到别人的行为时，不尝试去了解对方做事时的处境和感受，便马上从别人的行为去判断对方是一个怎样的人。这种重判断而轻了解的取向，是社交能力发展的一大障碍。
总括而言，要增进个人的社交能力，一方面要提高对自己及别人的需要、思想、感受的洞察力，另一方面亦要细心观察不同的情境和人物，分辨其中不同之处并加以理解分析，以加强对千变万化的社交环境的掌握。虽然心理学家认为社交能力是可以训练提高的，但要真正的提高社交能力，实在不是一件容易的事，亦非一朝一夕可以做到，成功与否还是取决于一个人的动机、决心、努力与恒心。
祝你成功！
如何更好地调动青年的工作积极性发言
1、成就动机。所谓成就动机，是指驱动一个人在社会活动的特定领域力求获得成功或取得成就的内部力量。强烈的成就动机使人具有很高的工作积极性，渴望将事情做得更为完美，提高工作效率，获得更大的成功。成就动机是影响员工工作积极性的一个基本的内部因素，在宏观层次上它受到员工所处的经济、文化、社会的发展程度的制约；在微观层次上，让每一个员工都有机会得到各种成功体验，培养和提高自我愿望等成就动机水平，将有助于改变他们对工作的消极态度，提高自我的工作积极性。
2、自我效能。自我效能感被定义为人们对自己产生特定水准的，能够影响自己生活事件的行为之能力的信念。自我效能的信念决定了人们如何感受、如何思考、如何自我激励以及如何行为。自我效能决定了员工对自己工作能力的判断，积极、适当的自我效能感使员工认为自己有能力胜任所承担的工作，由此将持有积极的、进取的工作态度；而当员工的自我效能比较低，认为无法胜任工作，那么他将对工作将会有消极回避的想法，工作积极性将大打折扣。 3、自我激励。工作中难免会遇到各种各样的挫折和失败，降低员工的成就动机并对自己的能力产生怀疑，所以必须要不断地进行自我激励，以维持强烈的成就动机和高水平的自我效能。上司对员工共作积极性的影响。上司是员工工作指令的来源，也是员工工作业绩的主要评价者，上司与员工之间的互动对员工的工作态度起着非常重要的影响。什么样的领导方式能有效的提高员工的工作积极性呢？台湾的组织社会学学者在对华人企业的研究中表明，许多企业会以家庭作为企业的隐喻，通过泛家族化的过程，传统的家族中的伦理或角色关系会类化到家族以外的团体或组织，领导者在企业中扮演的是家长的角色，要求领导者应该恩威并重，公平、公正地对待下属。同时心理学的研究认为，领导者敏锐地觉察追随者的情绪状态，了解并适当地满足追随者的需求，是有效地提高追随者积极性的重要因素。
5、同事对员工共作积极性的影响。国人做事，一向讲究“天时”、“地利”、“人和”，其中“人和”是最重要的因素。文化传统和几十年“单位制”的影响使员工很看重工作中的人际关系，希望能够被人接纳，并能融入其中。同事之间良好的人际互动和工作氛围，将大大的提高员工的归属感，进而调动员工的工作积极性。 6、工作激励。毫无疑问，恰当的激励对于提高员工的工作积极性有着不可忽视的作用。激励从不同的维度可以分为奖励和惩罚、物质激励与精神激励。值得注意的是，激励的前提假设是把员工看作是“经济人”还是假定为“社会人”，由于前提假设的不同，就会产生激励方式和手段的差异。把员工看作是“经济人”则激励会侧重于物质方面；如果把员工假定为“社会人”，则在物质激励的同时，还会对员工进行适当的精神激励。
员工的积极性也是存在差异的，哪怕他们实际上都能把这份工作完成的很出色。这就要求管理者有能力分辨出c的工作取向，分配恰当的工作，如此可以有效地提高员工的工作积极性。
父母如何与青少年孩子沟通和交流
在这个时期你要与的孩子要有良好的沟通必需要注意以下几点：
一、父母对自己责任的正确定位是关键
作为父母的你们对于孩子意味着什么，或者换句话说，作为父母你本身对孩子成长应该承担的教育责任是什么？正确的定位是良好的沟通和交流的决定性前提条件。那么什么才是正确的定位呢？首先，你必须赋予你的孩子充分的对人生的信心，让她（他）真切地觉得她（他）是你们的最爱，你可以自豪地跟他（她）说：全世界这么多的孩子，而我们选择了你做我的孩子，是因为我们认为你是全世界的孩子中你是最棒的。其次，作为父母应该创造尽可能多的机会，将自己的孩子领入社会，换句话说是尽可能创造她（他）接触社会的机会。最后，作为父母亲应该使孩子有充分的良好心理素质以适应将来他们在社会中的独立生活。
二、了解孩子对父母的看法
1. 由于孩子处于这个复杂的心理发育阶段，青少年往往对于父母对他（她）们的一些做法产生很大的误区，如：
2. 父母亲不想要我有任何的乐趣；
4. 父母亲不懂我们青少年的事；
5. 父母亲控制我的生活；
6. 我的父母不想要我长大；
7. 我的父母永远是老一套；
8. 我的父母不尊敬我的意见；
9.我的父母认为他们知道每件事物。其实不然。等等。
当我们作为父母的看到以上的孩子们的想法肯定会觉得不可思议甚至十分可笑。但这些确实是很多孩子的想法，只不过你不了解，或她（他）不想告诉你。
三、父母对孩子看法的误区
1.我对我的十几岁的青少年不可能是朋友.
当然同时是孩子的父母又是孩子的朋友有时候做起来很难但并不是不可能，只是要让你的孩子知道，只有当他们可信，有自我约束力和进取心的时候，你更多的是他（她）们的朋友。
2.孩子“好”“坏”是天生的
当你把你一个十几岁的孩子贴上 ＂ 坏小孩 ＂ 标签的时候， 你无疑是告诉他/ 她＂ 你对他没有期望，她（他）就会自暴自弃。而当你认为他（她）是一个 ＂ 好孩子 ＂ 的时候， 他将会竭力控制自己避免自己犯错。所以当你发现他（她）对自己自信心不足时，你应该给他（她）们一个机会把你对他（她）的信心“赚”回来。
3.孩子应该是一个理想的你缩影
4.和你的十几岁的孩子分享任何事情
应该对孩子诚实，但不能与她（他）讲你曾经在以前做过的你自己都认为是错误的事情，因为孩子往往将他（她）的父母当成他 （ 她） 们的样板，连父母亲都做过的事情，不管是好的还是坏的，他们也可以做。
5. 你能控制你的十几岁的孩子
青少年如何沟通
也应该与年龄有关，也应该与个性有关，你的问题在大多数90后中，应该是普遍的。与人沟通，最重要的就是了解对方，而了解对方的途径，之一就是询问，所以，与人沟通，恰当的询问，既会显得你很有礼貌，不耻下问，而且也显得你很尊敬对方，且在询问过程中也就有了话题。如果是陌生的长辈，比如你喜欢喝茶吗？喜欢什么样的茶之类的比较生活化的话题，如果是同辈，可以从网络的喜好，游戏，书籍之类的话题开始，如果感觉有共同语言，你就可以无话不谈，如果感觉没有太多的共同之处，就倾听可以了，认真的倾听，偶尔给对方的发言提神，找话题，只要场合不尴尬，你和对方都不会有冷落的感觉。时间久了，我想你会很容易掌握沟通技巧，见什么人说什么话了。
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