[小学生学数学兴趣的培养]数学教学重在培养学生的兴趣，有了兴趣，学生才能乐意走进课堂，去品味学数学的情趣，才会有展示自我能力的欲望。那么，如何培养学生的数学兴趣呢？ 一、力求以情感人，唤起兴趣。 1、让...+阅读
学习习惯是指孩子在一定的学习情境下自动地去进行 某些活动的特殊倾向。 良好的学习习惯不仅可以节省学习时间， 提高 学习效率，而且可以为学生的终生学习打下基础 ， 让学生终生受益。 我国著名教育家叶圣陶先生说： “教育就是要养成良好的习惯。”小 学低年级是儿童形成各种习惯的最佳时期。 在这一阶段重视培养良好 的学习习惯， 不仅直接影响学生的学习成绩， 在一定程度上还影响其 能力、性格的发展。那么，在数学教学中，应培养学生哪些良好的学 习习惯呢？ 【关键词】数学 学习习惯 小学低年级 倾听 解题 作为教育者的我们都知道， 学生拥有良好的学习习惯， 不但能使受教 育者在学习上取得较好的成绩，而且能使其终身受益。因此，在课堂 教学中，我们从以下方面去培养小学低年级学生良好的数学学习习 惯。
一、培养良好的课前准备习惯 低年级学生年龄小、好动、易兴奋、易疲劳、有意注意保持的时 间短，而且很容易受到外界条件的干扰。所以，我们建议学生使用笔 袋，如果没有笔袋，在上课前应该准备好铅笔、直尺、橡皮擦等上课 必须的学习用品固定位置有序放置， 这样可以避免上课因拿铅笔或其 他学习用品弄出的声音而影响听课或耽误时间。 2 针对这一习惯的培养，我们主要采用奖励“小苹果”的形式进行 操作：第一个月，每天准备好，每天奖励；第二个月开始，每周准备 好，每周奖励。另外，还举行每月一次的“好习惯奖”评选活动，进 行本子奖励， 尽管奖品很普通， 可是学生看到本子上的那个 “奖” 字， 心里还是很喜欢的，并积极地参与到此活动中来。
二、培养良好的倾听习惯 教育学生学会“倾听”，不仅仅要求学生认真听老师的讲解，还 要认真听小朋友们的发言， 并能边听边思考， 听出别人发言中的问题。 低年级的学生很善于表现自己， 对别人的发言不理不睬， 只管讲自己 的意见。因此，教师一定要适时教给学生“听”的方法，培养其“倾 听”的能力。①在听老师讲课时要边想边记忆，还要抓住要点。②当 老师提出问题时，要静下心来认真思考，不要急于回答，等思考成熟 了再作回答。③在别的小朋友回答问题时做到：不插嘴，不跟其他小 朋友交流、讨论；仔细倾听，并想想他说得有没有道理；等小朋友回 答完毕，自己再举手要求补充回答。 针对这一习惯的培养， 我们主要是采用激励性语言的表扬方式和 每月一次的“倾听大王“评选活动（每次评出的“倾听大王”在班级 “每周一星”栏目中进行表彰。特别是在目前普遍大班额的情况下， 学生的课堂纪律直接关系到一堂课的成败， 影响到一堂课的效果。 课 堂上就要结合儿童爱受表扬的心理特点， 发挥榜样的力量， 让学生小 组之间、 同桌之间比一比谁表现好； 利用答问的时机奖励的表现好的 孩子； 适时利用小奖品加以激励等等这些措施， 尽量让活跃无序的课 堂变得活而不乱， 动中有序。 当然老师不能吝啬表扬， 但表扬要有理， 3 褒奖要有度。 在加强正面引导的同时也不少了客观批评， 但不能随便 批评，要批评有方，疏而不堵。在这种纪律约束过程中，还能营长福拜凰之好瓣瞳抱困造一 种良好的交流环境， 让每个学生逐步养成积极参与倾听和评价别人发 言的良好习惯。
求初中作文好习惯可惯
习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰的一生。因此人从小起就应该培养一种良好的习惯。而我就养成了一个爱看书的好习惯。
好习惯不是与生俱来的，需要一个逐渐培养的过程，一旦形成便受益无穷。说起我爱看书的习惯还有一段故事呢！
有一次，中午休息时，同学们围在一起正考虑玩些什么游戏，忽然詹小雨提议玩成语接龙，还说了游戏规则：两个成语要首尾同字，看谁成语接得多而快。我一听心想：我平时不看成语，这下可要出臭了。但其他的同学都答应了，我也只能硬着头皮答应。接着詹小雨就说：“我先来打头炮！”
“用行舍藏”，好难的连的成语，詹小雨一开口就给后面的金亦伟来了个“下马威”。可是出乎意料的是在我认为那么难的成语，对金亦伟来说只是小菜一碟，他不假思索的连了个“藏头露尾”。轮到王思捷，她琢磨了一阵，连了个“尾大不掉”，接着就有同学连了个“掉以轻心”“心？”怎么连呢？正当我窘得不知如何是好时，詹小雨说：“心，我来帮你吧！”接着就说：“心急如焚”。我们一共轮了四个回合，我却只答出了一个，而且还是较劲了脑子。别的同学都能口若悬河，而我却呆若木鸡，这说明我看的书实在是太少了，以至我知道的成语少知又少。
自从这次我出了臭后，回到家我就让妈妈、爸爸帮我买来了许多书籍。从《成语故事》到《小学生作文》，从《安徒生童话》到《十万个为什么》......通过一段时间的坚持，我养成了爱看书的好习惯。从书中我学到了不少知识，不但丰富了我的头脑，还给我带来了无穷的乐趣，也使我的作文水平有了很大的提高。
伟大的文学家高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。而我爱看书，就犹如老鼠爱大米、小鸟爱蓝天、小猫爱鱼儿，小狗爱骨头。为此爸爸、妈妈为我能养成看书的好习惯而感到高兴。
语文教学中如何培养学生良好的学习习惯
学好语文，最基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。
1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。
3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。
如何培养孩子的节约的好习惯
培养孩子的节约的习好惯，应从小事做起，从家长自身做起：
一、给孩子讲明勤俭节约的意义要让孩子知道，节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮食的重要性。俗话说：“一滴水不算多，一滴一滴汇成河；一粒米不算多，一粒一粒堆成垛。”要让孩子知道，节约好比燕衔泥，浪费却好比河决堤，是一种犯罪。倘若从小不养成勤俭节约的习惯，将来一害社会，二害父母，三害自己。
二、家长要以身作则父母是最好的老师，要以身作则。用完水后要随手关闭水龙头，别让水白白流走；要随时检查维修水龙头，防止滴漏；要一水多用，如：可用洗菜、淘米的水冲厕所、浇花等；要使用无磷洗衣粉洗衣服，减少水污染，倘若将漂洗衣物的水留下来做下一批衣服的洗涤水用，每次还可以省下30~40升清水；要慎用或少用洗洁剂等。
三、教育孩子节约要从小事入手家长要让孩子在实践中锻炼，从小事人手严格要求。如：女孩子不要在打扮上过分要求，不要乱花钱；要爱惜用具、玩具；要节约每一粒粮食、每一滴水、每一度电、每一张纸等。
四、与学校密切配合，共同对孩子进行勤俭节约教育家长要与学校密切配合，共同做好孩子勤俭节约好习惯的培养工作。无论孩子上幼儿园或小学、中学，都要与学校保持联系，沟通信息，密切配合，共同做好对孩子勤俭节约的教育。平时应教育孩子节约每一粒粮食，常言道：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”养成节约的习惯，不仅让孩子更加懂事，而且还会对日后的事业有帮助。因此，父母要给孩子做好榜样，从小培养孩子勤俭节约的好习惯。
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