[如何培养孩子的自主能力]导读：游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏过程中的玩具和活动场地是幼儿最直接接触的。同时，游戏是幼儿的基本活动，最能发挥主动性；它不仅使幼儿已有的知识经验得到再现，而且为幼儿各种能...+阅读
如何培养孩子的自主能力 人在刚刚降生时是非常软弱无力的，他们的命运的确掌握在别人手中。两岁以后，孩子的能力发展了，这时的孩子常说的一句话就是“宝宝干”，因为孩子知道了快乐可以通过自己的行动而得到。但是“现在你干不了”、“你别摔着了”等，家长这些充满爱意的话却让孩子感觉到自己无能，也让孩子知道了即使自己不用动，家长就会给自己带来满足。家长都恨不得把孩子捧在手心含在嘴里，为孩子包办一切，而他们对孩子的要求就是要听话，好像听话就是好孩子。 而孩子到了幼儿园，不会自己吃饭，不会自己上厕所，玩具自己玩……而孩子长大了，进中学了，父母还要为他们收拾书包，送他们上车。有的孩子考大学了，考什么专业都是父母原先拟定的，没有一点自我的意愿。
我认为， 矫治独生子女自私、懒惰、做事胆小、依赖性强等弱点，应从幼儿时期入手，尤其是培养幼儿的自主意识，尤为重要。
该如何锻炼孩子自主思考的能力
1、父母平时的培养很重要，比如说在我们的生活中，要经常的给孩子提出一些问题，比如说砖头是干嘛的，水有什么作用等等。
2、提高孩子解决问题的能力，你可以将高处的一些衣物让孩子帮忙拿下来，需要借助什么工具呢？这是一个让孩子动脑的机会。
3、父母可以和孩子经常进行辩论，比如说同一个事情孩子的意见，一整天都看电视好不好，能不能用凉水洗澡等等。
4、父母在培养孩子独立思考的习惯的时候，要坚持，持之以恒很重要，不能够三天打鱼两天晒网，这样才能够让孩子养成好的习惯。
5、多启发孩子，而不是教给孩子应该要怎么办，比如说和小朋友闹矛盾了，我们可以试着让孩子多去想想怎么才能够让别人开心呢？
6、让孩子学会提问题，一个人提问题的水平可以看出他的思考水平，只有想的远才能够提出有建设性的问题，要鼓励孩子提出新的问题。
孩子的独立思考能力并不是一天养成的，我们要学会让孩子循序渐进。
如何发展宝宝的自主运动能力呢
所谓自主运动能力是指宝宝在体育活动中通过主动参与、积极探索、大胆创造而获得的一种运动能力。 在小范围内体育活动中，宝宝因为可以自己选择活动内容、活动材料和方式，自己选择活动伙伴，大胆、自主、积极地参与活动，所以受到宝宝的欢迎。小范围内体育活动的开展培养和锻炼了宝宝的自主运动能力。 宽松的人际环境是宝宝自主运动能力发展的基础。一般宝宝只有在没有父母的压力、自己能够做主的环境下，其主动性、独立性和创造性才能真正得以体现。而小范围的体育活动创设正是这样一种为宝宝所接受的宽松、自由的环境，正是这样一种有秩序的、生气勃勃的、愉快的为宝宝所喜欢的环境。 在这个宽松环境中，宝宝在创造自我和实现自我中得到发展。 “小孩子玩，很少空着手玩，必须有许多玩的东西来帮助才能玩起来，玩固然重要，玩具更为重要。
”这说明材料与宝宝活动有密切的关系。所以说，丰富的物质环境是幼儿自主运动能力发展的保障。 在活动中，丰富的活动材料可以让宝宝有更多的选择，从而激发他活动的积极性和主动性，促使他能充分自主地活动。 在活动区中，同一内容可以提供难易不同的活动材料。例如：在平衡区中，提供宽窄不同的独木桥、制作踏脚板高低不同的高跷；在投掷区中，可在固定的拉绳上系土有高有低、有大有小的标靶；在攀爬区中，可提供高度和难度不同的轮胎墙、爬网、木架金字塔、攀登架等器具，使每个幼儿可以根据自己的能力选择活动项目。 同时也可以提供有多种玩法的器械，让宝宝去自主探索。例如：将绳子、短纸棍、纸盒和呼啦圈等材料放在一起，宝宝将这些材料随意组合，创造出多种玩法。
宝宝一旦了解了这些器械的特征后，他们又会主动地去尝试不同的玩法。一个呼啦圈，宝宝可以用单脚、双脚跳圈，会滚圈、抛圈、套圈、钻圈，最后将呼啦圈放在手臂上、脖颈上、腰间扭动转圈等等。 宝宝在与活动器械不断的互动中，发展其自主运动能力。 由于宝宝的生理和心理尚处于生长发育阶段，其运动能力较弱，运动经验缺乏。面对新颖、有趣的各种活动器械，宝宝往往表现出高度兴奋，会迫不及待地去接触它们。由于对自己的各种能力估计不足，一旦遭遇挫折和失败就会不知所措，进而丧失继续活动的信心。 宝宝在玩同一种器械时，避免不了宝宝间的争抢、摔倒、受伤等状况的发生。 此外，宝宝在参与小范围体育活动时均处于分散活动状态，因此，父母或老师在小范围体育活动的监控就显得十分重要。
父母或老师必须参与宝宝的活动，并且全面而细致地观察，寻找宝宝在小范围体育活动中带有规律性的问题，才能有目的地启发、引导宝宝积极参与活动。
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