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审美活动也要保持一定的空间距离。听音乐，看电影都要有一个适中的 空间距离，太远了听不清，看不真，太近了震耳晃眼，压抑难受，都会影响 审美效果。看油画太近了，只能看到一块块的色块，太远了也同样看不清细 节，只有适中才能领略作品的美的魅力。审美，空间距离法则，如果再进一 步探讨的话，审美活动不仅要保持适当的空间距离，还应包括适当的角度和 适当的观赏点。比如说观赏天坛公园的祈年殿，如果正对着祈年殿，稍觉呆 板，如果稍稍侧着一些，不仅看到了祈年殿的全貌，而且背衬着殿外的百年 青松，观赏效果会更好。当然审美的心理距离在审美活动中也起着很重要的 作用。一个偷盗者，他潜入故宫，他是无论如何也无心、也不可能领略故宫 的建筑美的。

同样的，我们为了某个实际的目的进入公园，我们也不会很好 欣赏公园里的美景的。谁的功利越重，谁的审美感受就越少。这也是一个很 普遍的现象。 审美距离是审美活动中不可忽视的心理现象，掌握运用好审美距离法 则，能提高我们的审美效果，提高审美能力，更好地享受美，陶冶性情，使 自己成为一个纯美的人。

如何提升自己的审美能力

审美能力—门必修课。对于陶冶情操，启迪智慧，具有重要作用。审美能力的高低对一个人的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。自身要加强美学知识的学习，增加审美知识的积累，明确什么是美，什么是审美，为什么审美，只有把这些基本的审美知识弄清楚了，才能为审美能力的提高奠定坚实的基础。如果连什么是审美都不知道，那谈何审美能力的提高呢？

若要提高自身的审美能力还要在平常多加强对艺术作品的欣赏，比如说音乐、舞蹈、歌剧等等，不只是光接触些美术和设计有关的知识就足够了，还要培养自己多方面的艺术修养。只有积累更多更广泛的知识才能逐步积累自己的审美经验，才能提高自己的创新能力.同时，平常生活中要注意多观察周围的世界，在观察中要善于用眼用心用脑去观察，使审美能力在生活的点点滴滴中逐步提高起来。

进行审美能力的培养，一定要从多个角度，多个层次进行，以艺术教育为主要途径及主要内容，将其落实到审美教育的每个环节中去，从而提高学生审美的范围和质量。现代社会要求全面素质的提高，而审美能力作为其中不可或缺的一部分。

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