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一、丰富孩子的词汇，教孩子说话用词达意语言是思维的外壳，尽早教孩子准确用词，不但能防止别人曲解、误解他的意思，而且促使他思维活跃、思路清晰。家长对孩子的话要多问几个为什么，对他的表达要多作分析，这可以使孩子用词准确、鲜明、生动。
二、有意识地对孩子设疑，给孩子留下思考的时间孩子回答问题往往是凭直觉，如果家长满足于孩子的这点“小聪明”，那么，他们会习惯对问题不假思索地做出回答，没有足够的时间让大脑启动思维“程序”。
所以，当孩子遇到问题的时候，家长最好不要急于让他说答案，而是让他多问几个为什么，多想几种解决的方案，多几次对自己的否定，然后在否定中寻找最佳答案。
三、利用游戏促进孩子思维能力的发展。在日常生活中，可以进行分类和归类的游戏。也可以进行比较动、植物或其他事物、训练理解力和创造力的游戏等。
比如收衣服时，让孩子将不同的袜子分类卷起来；去动物园时，告诉孩子如何通过牙齿区别食草和食肉的动物，并让他分辨；给孩子一些零钱，让孩子去买东西……
对孩子而言，说过的话，玩过的游戏或许会忘记，但日复一日默默培养起来的逻辑思维能力会伴随他们终身，使他们在生活和工作中表现得更为优秀出色。
如何培养孩子的逻辑思维更有效
生活中，如何有效培养3~4岁幼儿的逻辑思维？人的逻辑思维发展的总趋势是：由动作思维发展到形象思维，再依次发展到抽象逻辑思维。所以，逻辑思维能力也是从小就发展的，要让宝宝更胜人一筹，就培养宝宝的逻辑思维能力就变得相当重要了。那么，日常生活中家长该如何培养3~4岁幼儿的逻辑思维呢？从小培养宝宝的逻辑思维能力思维一般是通过这样的途径发展的：即直观行动思维—具体形象思维—抽象逻辑思维。这种发展途径不是取代式的，并不是说具体形象思维发展了，就取代了直观行动思维；也不是说抽象逻辑思维发展了，就取代了具体形象思维。它们在得以发展后，就将永久地保留在个人的思维结构中。也就是说，在成年人中，也有类似孩子般的直观行动思维；在科学家那里，也有小学生一样的具体形象思维。
不过，从思维本身的水平来说，抽象逻辑思维是最高水平的思维，发展孩子的思维能力，最终必然是要发展孩子的抽象逻辑思维能力。尽管在幼儿阶段特别是5岁以下的幼儿基本上还没有形成抽象逻辑思维，但是，这并不意味着父母在培养孩子的思维能力时可以忽略抽象逻辑思维能力训练。相反，应该从早期抓起，在孩子刚刚学会使用语句的时候，就得开始着手训练孩子的抽象逻辑思维能力。例如当孩子遇到问题的时候，家长最好不要急于让他说答案，而是要求他多问几个为什么，多想几种解决的方案，多几次对自己的否定，然后在否定中寻找最佳答案。这种思维练习在日常生活中可随时随处进行。
如何训练孩子的逻辑思维能力
逻辑思维能力包括逻辑数学、规律发现、行为感统、形象思维、理解力、抽象思维、学习能力培养及情绪管理。具体把孩子逻辑认知细分三个阶段：第一阶段0-3岁直接思维阶段，其中2-3岁具体形象思维前期；第二阶段3-6岁是具体思维阶段，其中5-6岁为抽象逻辑思维前期；第三阶段7-12岁是抽象思维阶段。
有很多运用丰富的场景游戏，在游戏中培养孩子的专注力、记忆力、策略等各项能力的培养，在玩中学，学中玩，孩子不知不觉中接受到了教具。目前比较多的用haba游戏做的逻辑思维训练课程做的比较好。
真正的逻辑思维课程不仅仅包括数学，而主要体现再逻辑能力（包括数学），学习能力、习惯，社交与情商等三大方面
侠义的逻辑思维仅仅在数学等逻辑推理、归纳等方面局限性太大。我们一个人的能力培养是很重要的。包括沟通能力、语言表达能力、协调能力、领导能力等综合能力的体现
因此这些能力也是需要从小开始有意识的培养起来，那么在以后的成长过程中融会贯通。
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