[教育孩子一定要有耐心]上周我的一篇小文《是谁扼杀了孩子的天赋》一石激起千层浪，引来众多父母朋友的关注与热议。我花了整个周末，仔细浏览了所有博友给我的上百条留言和 在Ask Jane栏目中的提问。...+阅读
同学：
大家好！ 首先感谢同学们给予我这次展示自己的机会！班干部实行公平、公正、公开的竞争上岗，我一是坚决拥护、二是积极参与。本着锻炼自己，为大家服务的宗旨我站在了这里，希望能得到大家的支持。； 我叫XX，现年X岁， 今天，我竞争的职位是团委书记。理由有三点：第一点，我认为这有利于提高自己的综合素质，全面发展自己。我觉得越是新的工作新的环境越富有吸引力和挑战性，越是能够学到新知识，开拓新视野，挖掘新潜力。挑战与机遇同在，压力与动力并存，这次竞争新的岗位，目的在于锻炼自己，提高自身综合素质，从而在今后更好的为人民服务。 第二点，我认为自己具备担当该职务所必须的政治素养和个人品质。 首先，我有较强的敬业精神，工作认真负责，勤勤恳恳。其二，我兴趣广泛，思想活跃，接受新事物能力较强，工作中注意发挥主观能动性，具备一种勇于接受挑战的信念。锐意进取精神的十足，这将有利于开拓工作新局面。 第三，我办事稳妥，处世严谨，信奉“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”工作中遇到难以解决的问题，懂得及时征求他人意见，相信集体的力量，而不会盲目的独断专行。； 第三点，我认为自己具备担当该职所必须的知识和能力。 首先，我认为自己具有较好的的理解判断能力。几次上台演说的机会，使我懂得了一些与人交谈、演讲演说的语言艺术。不断增强了自己的语言表达能力。 其三，我信奉诚实、正派的做人宗旨，善于将心比心，善于联络感情，能够与人团结共处，具有良好的组织协调能力。赢得他们的拥护。 综上所述，我自认为已具备了担任团委书记的条件，如有幸竞职成功，我将迅速找准自己的位置，在学校和上级团委的领导下，坚持结合实际，不断开拓创新，与时俱进，把工作做细致，做全面，保证工作落到实处。如果我应选上这个职位，我将会一如既往的勤奋学习、努力工作。最后我只想说一句话，那就是：给我一次机会，我将还您一个满意！ 谢谢大家！！
请你们公正地将票投给最适合的人选，尽管我也很希望那个幸运儿是我！谢谢了！
或
老师，同学们
大家好！
今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部职务。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和x班集体共同努力进步
我从小学到现在班干部一年没拉下，但我一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢做敢为的闯劲。
我想我该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
我相信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。” 我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班干部“无功就是过”。因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。我将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，发出我们青春的呼喊。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。
既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员！
流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。
你们拿着选票的手还会犹豫吗？谢谢大家的信任
好习惯伴我行演讲稿450字左右
转眼时光飞逝，一个半月就这样过去了，在我地细心观察中，我发现我们班的孩子相对上学期进步了很多。想来，这与本学期开展的活动有莫大的关系。
一、 “我的奋斗小目标” 针对我们班学生对于学习的被动与散漫，我引导他们为自己制定“自我奋斗小目标”，为了培养他们主动学习、刻苦学习的习惯。为自己寻找一位奋斗的目标，可以是学习上比较好的，可以是上课积极发言的，还可以是生活中乐于助人的，等等。这样就有具体的目标可以为之不断努力。让班中的每一位学生都在积极的氛围中学习，在看到其他同学正安静地做作业时，自己也会静下来完成作业；在看到同学们正大声地诵读古诗时，也会参与到他们的队伍中，在课堂上，看到人家小手高高举起是，我似乎看到了，那些平时不愿主动发言孩子，也想跃跃欲试。就这样，我们班的孩子时时在与自己的目标作比较，时时在靠近这个目标，时时有人在超越着这个目标，在良好的学习竞争中确实提高了不少，从开学至今，许多同学的恶习都随之改善，比如，回家作业的完成较上学期有所好转，不做回家作业的人越来越少，课堂上积极发言的人越来越多；课间打打闹闹的孩子越来越少，午休时安静做作业的人越来越多。
二、我的校园，我爱护 根据班中的实际情况，开展了一系列的爱班级，爱学校的活动。让孩子们用自己的双手保持班级的干净与整洁，进而美化自己的校园，让他们明白打扫教室不仅仅是值日生的事情，而是人人有责。在这样的氛围中，班中的卫生情况逐渐好转，孩子们都为班级的干净整洁出自己的一份力量。会随手捡起出现在教室的垃圾，会争着整理讲台，图书角，等等。记得有一次，我在分完饭之后走进教室，看见一个孩子走向卫生角，拿出扫帚和簸箕，就要往外面走。我不解地问：“你拿它干什么？赶快吃饭！”他对我说：“老师，后门口撒饭了，我想去扫一扫。”孩子发自内心的话让我颇受感动和教育。我表扬了这个孩子，并对全班同学说：“你们看，这才是我们学校的好学生，他不光爱我们的班级，还能用自己的行动告诉大家，我是这样爱护班级与学校的环境的。”通过活动，不仅让学生有了集体荣誉感，还让他们成为讲卫生，爱劳动的好孩子。
三、我的好习惯 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，所以在学习生活中让学生从小事做起，好习惯伴我行，让学生逐步养成细心认真、一丝不苟的习惯；养成动手、动笔、动脑的习惯；养成大胆、大方、大声说话、说普通话的习惯；养成爱惜书本、文具的习惯；养成好问的习惯；养成积极参与的习惯；养成规范、整洁写字的习惯。 在扎实有效地培养学生养成良好习惯的同时，还存在许多不足，有待改进的地方有以下几点：
一、养成规范、整洁书写的习惯 中低年级将识字写字作为教学的重点，使学生养成规范、整洁的书写是当务之急。再加上我们班写字方面很薄弱，必须从平时，时刻关注学生的写字习惯。以书写端正的孩子作为榜样，再不断地强化练习中，让大家看到你的作业本时是一种美的享受。
二、养成“手、脑”并用的习惯 在课堂上做到“勤动脑”，积极地开动脑筋，思考课堂中老师所提问题；然后是做到“勤动手”，在思考问题后要勇敢地举起手来，善于表达，“好记性不如烂笔头”，对于老师强调的内容或作业中容易出错的地方，要认真地记录下来。在阅读中碰到的好词佳句要及时地摘录下来，并时常翻阅。 总之，每一位学生行为习惯的养成都与一个班级的氛围息息相关，让班级体的能量温馨地辐射每一个个体，推动班级品质的形成，促进学生行为习惯的养成。
好习惯伴我成长作文 800字作文
我养成了一个好习惯
时间在一分一秒的过去，转眼间我已经是7年级的学生了，在成长的过程中，我养成了许多好习惯，其中就有不懂就问这个习惯。
我在学习中一直有很多问题困扰着我，我就想尽办法去解答它。可是有时我解答不出来，我必须要问别人。我本来还不敢问老师，只有问同学，有很多时候，同学的回答是错的。我以前不知道问也可以问电脑和字典。一次，我从一本书看到一个词语，我不理解那个词语，于是我就翻阅了字典，结果字典明确的告诉了我答案。我想：我们生活都离不开问，有了问才会有更多的知识。不是有句名言叫：不知则问，不知则学，边学边问，才有学问。还有一句谚语叫：学问学问，要学要问；活到老，学到老，还有多少学不到。于是我便踏上了问这个艰辛的旅程。要知道，我不太喜欢题，养成这个习惯是很不容易的。
记得在一节自然课上，我有一个疑团：为什么狮子那么凶猛却打不过一只老虎：我把这个问题左思右想可仍得不到答案。我想把这问题说出来，可又一想：有可能别的同学认为这个问题很幼稚会笑话我，我就没面子了。于是我有把这个问题从喉咙口咽了下去。可是我看到陈雨贝和杨敏琪不停的题，而且每当问后老师告诉了他们答案的时候，他们显得特别开心。我鼓起勇气举起了手，老师叫了我，我便把我的问题说了出来，老师很明确的告诉了我答案，我心中的闷气也小时得无影无踪了。
问是打开成功之门的钥匙，是走向成功大道的铺路石，只有问了才能解开你心中的疑团，才能丰富你的知识，提高你问的水平。
朋友！当你解不开心中的疑团时你问了吗？如果没问请你不妨问一问别人，也许你会有意外的惊喜哟！
征文：好习惯伴我成长！400 500字五年级
在人的一生中，会养成许许多多的习惯，有好习惯，也有坏习惯。好习惯让你一生受用不尽；坏习惯让你一生追悔莫及。我有一个好习惯，那就是读书，俗话说：“好读书，读好书。”下面就是我的读书历程。 幼儿时，我读的是小人书。我迷上了书。由于不识字，所以经常缠着爸爸、妈妈给我讲书中的故事，没完没了的。那时，也不知我的记忆怎么那么好，爸爸、妈妈讲一遍，我就全记住了。夏天我常常在院子里给其他小朋友说书、讲童话故事，看着他们那一双双崇拜的眼睛，我心里别提多得意、自豪了。 再大一点，我便可以自己看书，书中那奇妙的世界让我有足够的空间去探索。书，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。六岁那年，我迈进了小学校门，开始接触更多的知识。
我在学习以外的时间里看了中国的四大名著，其中我最感兴趣的是《西游记》和《红楼梦》这两本书。每每读到令人激动人心的场面，我都会激动不已；读到令人悲痛欲绝的场面，我总是泪流满面；读到驱逐恶魔的场面，我都不禁为正义担心。童年时代，就在这书海中的一叶小舟上度过了。虽然童年的影子再也找不回来了，但童年书海里的收获还是能让人回味无穷的。 带着憧憬，带着一丝的兴奋，我走进了中学。初中要学的知识越来越多，我仍没有放弃在书海中寻找打开知识宝库的钥匙。但刚刚进入初中的我还是在学习上遇到了前所未有的困难，数学有理数混合运算中正、负号的变化，语文、英语阅读量的突然增多，让我一时难以招架。一次次单元考试成绩的不理想，使我感到了压力，感到了中学和小学的巨大差异。
我有些迷茫，心里充满了焦虑。老师鼓励我，爸爸、妈妈安慰我，我自己也暗下决心一定要加紧读书，不浪费一分一秒。这时，一次偶然的发现，就像一场及时雨让困惑了多时的我明白了许多道理。那天，我在图书馆借书时，无意中发现了《哈佛家训》这本书，我拿起来随手一翻，正好翻到“你遭到过1049次拒绝吗？”这篇文章。我的心为之一震，遭遇1049次拒绝的他都没有放弃自己的追求，我眼前遇到的这点儿困难又算得了什么呢？从图书馆出来，我的心一下子豁朗了，我对读书的渴望又回来了。中学生活刚刚开始，我有信心，也能以优异的成绩完成自己的学业，决不轻言放弃。 书，不仅能揭示社会的丑陋，还能展示人间最美好的亲情和友情，给你奋进向前的力量。朋友，如果你还没有养成读书这个好习惯，就快快行动起来吧！
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