[如何促进教师专业化成长]一、以教研组活动为主阵地，激发教师的成长热情。教学是一个学校工作的中心，这个中心任务不能只靠教务处的任务传达来完成。教研组是完成专业学科教学任务的组织实施者，完成教学...+阅读
新习乡中心校胡宗兵 没有教师的成长，就没有高品质的教育，这已日渐成为人们的共识。道理很简单，教师本身是课程资源的重要组成部分，教师自身的成长是教育力量的源泉。教师的成长离不开学习。学习不仅是教师丰厚文化底蕴，使自己更具文化眼光的重要途径，学习更为重要的价值在于使教师的内心变得开放、鲜活、细腻和温柔，使教师具有不断增长的分享的内在需要，从而克服对于教学的倦怠感，使教学永远充满活力和内在的感染力。如何通过学习在有效地促进教师成长呢？我概括为如下四点： 一是大量阅读，仔细咀嚼。“读书、读书、再读书！——这是教师的教育素养这个品质要求的。”读书的过程就是与世界进行交往的过程，一个人从狭隘走向广阔的过程，它有利于提高人的精神品味，培养教师的读书人的气质。
缺乏阅读习惯是一个重要的原因。这也可以说是我们的教育存在的一个缺憾：没有很好地培养学生自主阅读的习惯和品质。阅读什么呢？我认为中小学教科书就是很好的读物。尽管我们的中小学教材编得还很不理想，但对教师来说仍是最好的读物。在中小学教科书中凝聚了人类的基本经验，那些内容是最基本的、最核心的，是构建我们精神大厦最主要的元素。中小学教科书上的内容我们过去都学过，但今天我们的眼界发生了变化，我们的经验背景发生了变化，去阅读那些我们熟悉的材料，会有新的感怀和收获的。孔子说：“温故而知新。”对于教师，阅读各科教科书，还有一个重要价值，便是你可以在自己所教课程中经常地提及别的课程内容。这样，就能更好地利用学生已有的经验背景，帮助学生融会贯通地理解学习内容，也有助于学生形成对世界的完整的理解。
除了阅读教科书，阅读一些优秀的教育刊物，也是十分必要的。办得好的教育刊物上的文章，比较及时地反映了教育界同行们对于教育最前沿问题的思考，会推动你的思考和探索。 另外，要阅读一些滋养心灵、温润生命的书，特别是文学作品和思想随笔。那些文质兼美的作品，会使我们的内心变得温暖、丰富、细腻、鲜活和磊落。 我个人的经验是要仔细的咀嚼，再三的玩味，反复地推敲，需要掩卷沉思，一些经典的篇章和段落要熟读成诵。泛泛地阅读当然也必要，但如果没有“熟读精思，虚心涵泳，切己体察”，就容易流于浮光掠影、走马观花。没有一定量的可以了如指掌、可以娓娓道来的篇章打底，就会缺乏根基，缺乏底气，缺乏认知的平台，从而缺乏应有的判断力和鉴赏力。
二是深入探索，自觉反思。在实际工作中，你总会发现一些问题，一些现象，你可以有意识地去做一些探索，自觉的实践一些先进的教育思想，并不断地自我反思。著名学者波斯纳提出了一个教师的成长公式：经验+反思=成长。有改变才会有成长，你总是试图要改变一些做法，一些想法，而不是自我封闭，固步自封。 三是及时总结，着力提升。要养成及时总结的习惯，及时捕捉你所听到的、看到的、读到的有价值的现象和表达。古人讲，聚沙成塔，集腋成裘，万丈高楼平地起。积累是十分重要的。在生活的各个方面，成功一定有方法，失败一定有原因。及时总结自己成功的经验和失败的教训，并上升到理性的认识，我们就获得了成长。“经验的概念化”是智慧发展非常重要的一个环节。
从感性到理性，这个认识过程，不是一次就完结了的，不是一蹴而就的，而是一个不断修正和不断深化的过程。 第四，团队合作，真诚交流。一个学校的教师，应该是一个团队。团队成员之间的精诚合作，互相真诚的分享和交流，对于彼此的成长，有着十分重要的、巨大的价值。团队中有一种无形的力量使我们成长，因为团队中我们形成了一个精神的氛围，一个心理的场域。有言道：湿柴在烈火中也会燃烧。 真诚的交流所导致地思想的碰撞和交锋，会使得我们对问题认识更加全面和深入，会使一些主题和思想在我们的心中深深地扎根。社会建构主义学习理论，从理论上深刻地揭示了交流、分享、讨论、对话在知识建构中的重要意义。一个学校的老师共同地读了一本书，每周有一个固定的时间来交流和分享，这样就有了一个交流的平台，一个思想交集的空间。
老师们会自觉地意识到：为了能在分享交流的时候有所贡献，就理所当然地提高阅读的品质。通过在团队的分享和交流，我们的认识深化了，我们的内心丰富了，有分享和交流的内在需要，是教育力量的重要源泉，因为分享和交流的需要的反面是内心的麻木和枯竭，这也是教育的倦怠感产生的真正根源。 “广泛阅读，仔细咀嚼；深入探索，自觉反思；及时总结，着力提升；团队合作，真诚交流”，这是最经济、最有效，也是最可行的促进教师成长的策略。
非师范生如何快速成长为优秀的教师
一般来说，非师范生当老师，只要他高中学得比较扎实，其他都不是大问题.至于大学的学习，有的东西和高中联系大点，例如语文，英语等等，其他专业一般来说，大学的内容就是一个高屋建瓴的味道，教学过程中有助于形成一个整体感，条理感.不过对非师范生来说这个方面的问题不是特别大.不过有一点很重要，就是当高中老师的非师范生必须重视多做高考题目.
至于心理学，教育学方面的学习，书本上的知识只是一个指导，实际当中需要灵活运用和处理的地方非常多，而且非常有艺术性，往往一个优秀的老师在这个方面就非常出色.
在课堂实践中，最重要的方面是首先多听老教师讲课，再自己多摸索和整合创新.每上完一次课，一定要养成写后记的习惯.写得好的后记将是一笔宝贵的财富.
至于老教师，他们有他们独到的地方，一定要需要向他们学习，特别是80年代初期考上大学的老教师，他们往往基本功很扎实.
如何成长为一名优秀的思想政治教育教师
一、心中有爱优秀的思政课教师是心中有爱，眼中有光的，能把自己的人生感悟贯穿课堂教学，把所思所想与学生进行课后交流。做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
二、肩上有责新时代呼唤思政课教师有新的作为，首先要认真学习新思想，领会党的各项方针政策的精神，始终做到与时俱进，紧贴时代前沿。
同时，要依托学校教育教学的平台，利用新闻播报时间，抓住教育的契机，给学生讲好新闻，讲清是非。其次，思政教师要加强自身理论修养，具备纵深、复合、广博型知识结构，这就要求思政课教师学习党的文献和会议报告，才能不断更新已有的知识，始终站在学科和社会热点的前沿，有的放矢地在课堂上讲清楚知识，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。
另外，立足于本职工作，要成为一名优秀的思政课教师，一线教学工作必须扎扎实实做好。...
青年教师成长感悟有什么好题目
一、时刻保持一个良好的心态时刻保持一个良好的心态时刻保持一个良好的心态时刻保持一个良好的心态。。。。 教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。
作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。
二、懂得感恩是教师成长的必备素质懂得感恩是教师成长的必备素质懂得感恩是教师成长的必备素质懂得感恩是教师成长的必备素质 要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态。
因为感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作；有了爱心，才能长智慧，有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长……现在回顾自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会。
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