[从《孔子游春》看孔子的“水情结”]《孔子游春》生动地描述了孔子带弟子到泗水河畔游赏，巧借河水诱导弟子的故事。反复阅读，我们不仅可以感受到孔子对学生的关爱及师生之间真挚的情谊，还可以感受到孔子浓浓的“水...+阅读
历史上有很多知名人物，如“梅兰芳”、“杨子荣”、“柳公权”……可我最敬佩的人还是——孔子
孔子长得眉清目秀，像一个读书人。
孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。孔子曾带弟子周游列国十四年，最后专心从事整理《诗经》《尚书》《春秋》等古代文献的工作，弟子把他平时的言行记录下来，编纂成一部书——《论语》。
有一次，孔子在陈、蔡两国之间的路上断了粮，跟随的弟子都饿得爬不起来了。弟子子路向孔子抱怨道：“难道君子也有穷困的时候吗？孔子说：“君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为。”
后来，他最得意的弟子颜回好不容易找到一点米，便赶紧埋锅做饭。饭快熟的时候，孔子看到颜回从锅里抓出一把米送入口中。等到颜回请孔子吃饭时，孔子假装说：“我刚刚梦见了父亲。我想用这干净的米饭祭祀他。”颜回连忙说：“不行，不行，这饭不干净，刚才烧饭时有些灰尘掉到锅里，我觉得弃之可惜，便抓出来吃掉了，”
孔子这才知道颜回并没有偷吃，心中不由感慨万分。
孔子，真是我最敬佩的人。
福建教师资格结构化面试：你最尊重的中国教育家是谁
我最尊重的是中国教育家孔子，他被称为“万世师表”。他的许多言论至今仍被世人视为至理，对我们现代的教育具有重要指导意义。
第一，孔子最早采用“因材施教”的教育方法。“因材施教”的教育理念要求教师要以负责任的态度，用多元的教学方法去对待不同的学生，找到他们身上的闪光点，因势利导。
第二，孔子提出“学以致用”的教育理念。他认为应该将学到的知识运用于社会实践，这与我们当今新课标中的“生活化教学”要求不谋而合。
第三，孔子提出“不愤不启，不悱不发”的启发式教学方法。这正符合我们今天所倡导的要把学生作为教育活动的主体，培养学生的创造性思维的教育理念。
总之，在以后的工作中，我会做到以下两点：
一方面，深刻领悟孔子的教育理念。孔子的很多教育理念是我们今天教育的“宝典”，值得熟读、深思、研讨，我会深刻领会其教育思想。
另一方面，理念与实践相结合。诸如“因材施教”“学以致用”以及启发式教学这样的教育理念，我会不断摸索其具体操作方法，将教育理念落实到教育实践中。
作文我最喜欢的老师孔子
从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默……我喜欢的老师是我们的古代圣人--孔子。孔子，子姓，以孔为氏，名丘，字仲尼.春秋时期鲁国陬邑昌平乡（今曲阜市南辛镇）人.家中排行第二.是文学家，思想家，教育家，社会活动家，儒家学派创始人，古文献整理家——相传曾修《诗》《书》，订《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》，《论语》.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃；相传有弟子三千，贤弟子七十二人.“子”：古代对成年男子的尊称，在战国末期时期，拥有一定社会地位的成年男子都可以称为“子”，而且都希望别人称自己为“子”，因为“子”还是一种爵位，所谓“公侯伯子男”是也.但是，真正能获得别人以“子”相称的，一般是两种人：要么在社会上公信力较高的，如“老师”；要么就是较有道德的贵族；孔子、老子属于前者.而孔子是我国古代最伟大的政治家、思想家、教育家之一.他还是儒家学派创始人，世界最著名的文化名人.在天道观上，孔子不否认天命鬼神的存在，但又对其持怀疑态度，主张“敬鬼神而远之”.孔子与孟子并称“孔孟”，孔子被尊为“至圣”“素王”，孟子为“亚圣”.孔子又称“文圣”。
《论语》的语言简洁精炼，含义深刻，其中有许多言论至今仍被世人视为至理.而且古代，小孩进学堂第一个拜的就是孔子.美国诗人、哲学家爱默生认为“孔子是全世界各民族的光荣”.1988年，75位诺贝尔奖的获得者在巴黎集会，会议结束后发表联合宣言，呼吁全世界“人类如果要在21世纪生存下去，就必须回首2500年前，去孔子那里汲取智慧。”...
教师资格证面试问题：你最尊敬的教育家是谁为什么
我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之2113所以崇拜他，原因有三。
第一：高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育5261界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革4102的每一个步伐！
第二：科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三：严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读1653写，二者并举，甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，回征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教答学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！
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