[中班健康领域发展小结]看到了孩子们科学领域的发展，接下来我们对孩子的健康领域也进行了测试。我发现我们班对于生活习惯还是存在着一定的问题。可能跟天气的因素也有关，我发现最近孩子们上完厕所，都...+阅读

每个孩子都爱玩区角活动，经过漫长的暑假后，孩子们升入中班了。但是个别孩子在玩区域的时候似乎有点散漫，不能很好地遵守区域规则，因此区域活动时更需要老师的积极引导。我们班级两位老师根据孩子情况商量制定了本学期活动区的内容，平时工作活动时大家各自做什么，相互怎么合作，什么活动需要怎么样的配合我们都一一做了安排。所以各项活动慢慢地开展得也更顺利了。

在活动中我们几位老师及时发现他们的困难在哪里，随时纠正，或下次改进。活动评价完了我们还会就本次区域活动做一个交流，相互了解孩子在其他区角的表现。一个月来，区域活动开展比较好的地方是：1.活动有目标性2.建立合理必要的活动区规则 。

一个良好、有序的环境是幼儿能够在区域中自由活动的必不可少的条件。

我们通过观察制定出幼儿可以理解能够遵守的区域活动规，多引导、多督促、多赞赏来让幼儿遵守规则和各种行为，逐步建立起班级区域活动的有序环境。

区域活动是提供了幼儿较多自我表现的机会，创造了较为宽松、没有压力的学习环境，能使幼儿通过自身积极主动的活动，激发他们探索的兴趣，作为教师我们要充分调动幼儿活动的积极性，鼓励幼儿与同伴的交往，促进幼儿自主性的发展。

但活动中也存在不足的地方：1.对孩子的观察还是不够深入和细致，特别是针对个别孩子或针对某件事物的观察。2.开学初的区域活动还是处于由老师主导多一些的阶段，接下来要考虑怎样更好地引导幼儿自主地探索学习方法，通过区域活动培养他们的思维活跃。

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