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中国教学方法分类模式

1、李秉德教授主编学论中的教学方法分类 按照教学方法的外部形态，以及相对应的这种形态下学生认识活动的特点，把中国的中小学教学活动中常用的教学方法分为五类。 第一类方法：“以语言传递信息为主的方法”，包括讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法等。 第二类方法：“以直接感知为主的方法”，包括演示法；参观法等。 第三类方法：“以实际训练为主的方法”，包括练习法；实验法；实习作业法。 第四类方法：“以欣赏活动为主的教学方法”例如陶冶法等。 第五类方法：“以引导探究为主的方法”，如发现法；探究法等。

2、黄甫全教授提出的层次构成分类模式 黄甫全教授认为，从具体到抽象，教学方法是由三个层次构成的，这三个层次是： 第一层次：原理性教学方法。解决教学规律、教学思想、新教学理论观念与学校教学实践直接的联系问题，是教学意识在教学实践中方法化的结果。如：启发式、发现式、设计教学法、注入式方法等。 第二层次：技术性教学方法。向上可以接受原理性教学方法的指导，向下可以与不同学科的教学内容相结合构成操作性教学方法，在教学方法体系中发挥着中介性作用。例如：讲授法、谈话法、演示法、参观法、实验法、练习法、讨论法、读书指导法、实习作业法等。 第三层次：操作性教学方法。指学校不同学科教学中具有特殊性的具体的方法。如语文课的分散识字法、外语课的听说法、美术课是写生法、音乐课的视唱法、劳动技术课的工序法等。

请教教育孩子的方法

不知您的孩子多大，是在幼儿园还是已经上学了。但是，不管对于多大的孩子，我觉得教育的思路和方式方法是大同小异的。对于孩子的教育，我给您几点建议，仅供参考：

1、如果孩子刚上学，他的很多作息习惯和学习方法都没有养成。孩子小，这就需要家长紧跟上。对一、二年级的孩子，要慢慢给他养成良好的学习习惯和作息习惯。孩子做的不好，家长有很大的责任，不能归结为孩子的问题。

2、作为家长，首先要给孩子树立榜样，给孩子创造良好的学习环境。切忌不要在孩子学习时看电视、娱乐----。家长可以在孩子学习时，陪着他学习，或者自己也在学习。让孩子感觉到家庭浓厚的学习氛围。

3、孩子每天的功课，家长都要检查。当天的功课一定要当天完成，切不可拖到明日。养成孩子“日清日毕”的学习习惯。

4、记住，多关注孩子的优点和长处，从而以此为切入点，来赞扬孩子，给孩子增强足够的自信心。切不可整天批评孩子笨、蠢---。这样会引起孩子对学习的厌恶和反感，会让他们感觉，就是学习才会让爸爸妈妈这样不喜欢他。最重要的是家长要记住不要吝啬你们赞美的语言，“好孩子是夸出来的”。

5、每天要和进行沟通和交流。，询问孩子在学校的学习情况、吃饭情况、和同学之间的关系等等，让孩子感觉到爸爸妈妈时刻都在关心着自己。同时，用通俗的话语告诉孩子，学习是给自己学的，不是给爸爸妈妈学的，爸爸妈妈辛苦工作供养他学习，是为了他能够学到本事，将来会生活的更好-----孩子听的懂得。

6、爸爸妈妈还要在饮食上、注意给孩子提供合理的营养搭配，不要让孩子饥一顿饱一顿的。同时在季节变化时，即使给孩子增减衣服。从生活上让孩子感觉到家庭的温暖。

7、在引导孩子学习的初期，可以在家里制定一个家庭学习竞赛表，给孩子制定比较低的目标：比如，今天按时把作业做好了，可以得到几颗星，星数达到多少，就可以换取一次去游乐园的机会----。这样就会不断激发孩子的学习兴趣。

只要爸爸妈妈用爱心、耐心、恒心、信心去培养和教育，就一定会让孩子健康茁壮成长的。

加油！

关于小学生的教育方法

关于小学生的教育方法

逯常芬

孩子需要您的正确教育方法。很多家长教育小学生都是凭自己的主观意识的，这难免会出现一些不足的地方。那么，家长如何教育小学生呢？学习全面科学的教育方法才是最终解决之道。

家长如何教育小学生，是一门学问，随着社会的发展而不断变化更新；所以家长不能认为自己就是对的，要不断的学习教育方法，这才是让孩子赢在起跑线上的最佳途径，这比什么名贵补健品都要强。智力正常的孩子，所不同的就是教育环境、教育方法，这正是杰出孩子养成的沃土。 家长如何教育小学生？专家方法和建议

■家长如何教育小学生建议一：对于小学生来说，他们还不适应学习学到很晚，一坐坐很久的学习环境，你可以很明确地告诉他，这几道题40分钟做完，做完后就可以玩半个小时，半小时的诱惑对小学生来说应该是不小的吧！之后再学40分钟，再玩半小时，反正时间多的是，这样总比一坐坐几个小时却不爱学或学不进去要强！ 但事先要和他讲明，要么选择一直学，爱学进去不学进去，严密选择学40分钟，玩30分钟.如果在40分钟内学完该时段所学科目，如20 分钟就学完，而且做的很不错，那就玩50分钟，把剩余时间都用在玩上，家长千万不要吝惜玩的时间，我认为对于小学生，玩应该是第一位，学习是其次！玩的时 间要和学习的时间差不多！ ■家长如何教育小学生建议二：要经常鼓励孩子，切不可在孩子面前说令孩子灰心的话，如＂你怎么这么笨呀！＂ ＂这么简单的题也能错＂ ＂你看***考的多好！＂类似这样的话当免即免，不要在孩子面前说，这样的话只会让孩子感到自卑，自觉不自觉地就想到＂我为什么会怎么笨......这对孩子今后的影响是不 容忽视的.要帮助孩子树立自信，当然不能一味地夸赞，否则小孩子会有高人一等，盛气凌人的感觉，对今后与同学.同事相处是一大弊端，可以适当的让孩子受点委屈，在家受委屈总比在外受委屈强吧！

■家长如何教育小学生建议三：不要每次在孩子学习时都很严肃，很可怕的样子，让孩子畏惧进屋学习，可以将屋子布置成乐园，让孩子自己想进，而非被迫进入. 在孩子学习时，40分钟内无论他干什么都不要说他，哪怕他在玩！你只需在床上（沙发上，或里他较远的地方）拿一本书看，最初只需让他感觉你不在监督他了. 拿本书知识做做样子，当他走神时咳嗽一声，以示提醒.我认为以后就可以养成习惯了.

■家长如何教育小学生建议四：马虎是学习中的一大忌，会的题做错那就是不会，这话可以这样想，但最好不要对小孩子说，他们理解不到这种程度，不妨换个语 气，如＂这道题既然会就要把它做对，要不然老师以为你不会呢！没准老师会以为你是一个笨小孩呢！＂要抓住重点，小学生在意的是自己在老师心中的形象！ 也可以采取惩罚措施，如马虎一道题罚做5道，再马虎再罚，让他不敢马虎 有些孩子总拿马虎当借口，有时，他根本不会做这道题，可他却说成是马虎了，这样大人也就无话可说了，千万不要让他有机可乘，马虎就是不会，要证明自己会，就别马虎！

■家长如何教育小学生建议五：可以不必在学生身边看着他学习，给他40分钟，让其自己想，不管会不会，都只有40分钟，之后再帮他检查，给他讲他不会的. 不要一发现他做错就给他纠正，让他独立做完，自己先检查，认为无误后，再给家长看.（锻炼独立）。

■家长如何教育小学生建议六：对于孩子所学内容，你要表现的很好奇，很不解，比他还不懂，甚至要作到向他请教，让他感觉他很了不起，让他心甘情愿地给你讲解他所学内容，（以便家长了解孩子的学习状况）而非让他感觉你什么都懂，只是在看着他！ 对待孩子需要有耐心，当初你可以不厌其烦地教孩子说话，现在只需用一半的耐心就可以.要将心比心！ 如果你向一位大学教授请教，你是希望他和颜悦色地给你讲解呢还是希望他一味地挖苦讽刺呢？孩子与你一样哦！

■家长如何教育小学生建议七：家长切不可先灰心，即便是灰心，也不可在孩子面前表现出来，家长要一直坚信自己的孩子是可以的！

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