[激趣·互动·培养·激励——城镇小学信息技术课程教学]四、激励，让学生体验成功。 美国心理学家马斯洛认为，自我实现的需要是人类较高层次的需要，因此在对学生进行评价时就应该创造条件，设置成功情景，使不同智能状态不同层次的学生都...+阅读
俗话说，“有钱能使鬼推磨”。但在现实生活中，很多公司的管理骨干和高级技术人才，尽管待遇不菲，还是离开了公司。问题在于，许多老板在实践中仅仅注重了金钱激励，而忽略了金钱之外的激励。
是的，物质激励作为一种最基本的激励手段，有着其它激励手段所不可替代的作用，但问题是，仅仅靠物质激励，不能真正起到激励的作用。正如一句俗语所讲的，“金钱是有价的，但有价的绝不仅仅是金钱”。Maslow的需求层次论、Herzberg的双因素理论，都对这一观点提供了有力的佐证。
Maslow的需求层次论认为，人的需求从低到高分为五个层次，即生理需要、安全需要、爱的需要（归属的需要）、尊重需要和自我价值实现需要。Herzberg的双因素理论认为，真正可以激发职工积极性因素的是那些对工人有着激励影响的因素，如工作成就、工作本身、责任感、个人的成长机会等，而大家都非常熟悉的薪水、奖金、上下级关系等，仅仅能起到一种维持作用，无法起到激励职工的作用。
深圳华为公司在其基本法中规定，“华为可分配的价值，主要为组织权力和经济利益；其分配形式是：机会、职权、工资、奖金、安全退休金、医疗保障、股权、红利，以及其他人事待遇。”在这里，公司强调，除了传统意义上所讲的经济利益外，特别把机会、职权等也作为一种和分配形式予以关注。
对公司来讲，制度激励应着重强调以下三个方面的工作：
1、建立科学的制度化的升迁通道
制度激励的核心在于,通过科学的制度设计,为职工的发展确立一套制度化的晋升通道,整整做到人尽其才、人尽其用。
清朝的顾嗣有诗云，“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋”。这段话表明，每个人都有不同的能力和特长，作为管理者的一个首要任务就在于，正确认识和区别不同能力和特长的人，并尽可能把他们安排在足以发挥各自特长的工作岗位，充分发挥个人的聪明才智，真正做到人尽其才，能释其量。
2、重视工作激励
工作激励包括工作丰富化和轮岗。工作丰富化的核心是赋予职工工作的自主权，增强职工工作的责任心，使员工从工作中得到成就感。另外一种方法是轮岗。一个人长期在某一岗位，不仅会产生厌倦情绪，对领导而言，长期在某一职位还可能引发腐败行为。因此，对职工的工作岗位应通过制度规定，在某一岗位任职一定时间后要轮岗，当然，特殊技术的岗位除外。
3、教育培训激励
面对一个学习型社会的到来，仅靠在校学习显然是不够的，因此，现代教育理念认为，学习是终身的，企业对职工的教育培训是一种投资，这种投资的回报是更高的生产率。对企业而言，一定要认识到加强职工的教育培训是一种战略投资，要有“教育培训是的福利”的现代理念，加强职工的学习能力建设，这才是企业发展的根本。
以下为关联文档：
以激励性评价为主树立学生的自信心以激励性评价为主 树立学生的自信心 （教学评价的体会） 临泽县平川学区一工程小学 张 彩 霞 著名的心理学家威廉詹姆士说过：人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，这是人类之所以...
激励名言语录Man struggles upwards; water flows downwards.人往高处走，水往低处流。 Man errs as long as he strives. --Goethe失误是进取的代价。--歌德 The failures and reverses w...
语文教学中评价的激励作用语文教学中评价的激励作用 法国教育家第斯多惠曾说过：“教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。” 现代心理学的研究也表明，当学生的某种良好行为出现之后，如能及时...
尊重信任生活中最大的激励尊重 信任-------生活中最大的激励 博兴实验小学 王天强 真正的教育是自我的教育---------这既是教育的本质要求，有事教育的艺术，内化水平的体现。刚刚走上几天班主任之路的我...
62句话激励孩子成长《圣经》里面有这样的一段话：要按照一个儿童应该走的道路去养育他，这样当他长大成人时才不会偏离他的本性。从大的方向来说，每个人应该走的道路是一样的，比如，我们都想让孩子学业...
低年级课堂呼唤理性的激励性评价教学评价是课堂教学的重要组成部分。它决定着课堂教学的走向，影响着教学效果。在“一切为了学生的发展”新理念的倡导下，我们低年级的语文老师均采取肯定的、积极的、富有激励...
激励原则不等于赏识教育记者：家庭教育中广泛提倡赏识教育，您认为这种方法效果如何？ 曾教授：这是激励原则。过去有些书认为激励原则就是赏识教育，我认为这是片面的。我在书中提出，激励原则包括以表扬奖励...
小班美工区投放物质材料的实践研究研究意义：皮亚杰提出： 儿童的智慧源于操作 。美工区可以使幼儿实现自由和自主探索，通过动手操作和自主游戏提高幼儿动手操作能力和创造欣赏能力。 《幼儿园3-6岁儿童发展指南》...
学校后勤服务工作是教育、教学活动的物质保障学校后勤服务工作是教育、教学活动的物质保障。我园生活服务设施齐全，学校投入大量资金用于设施建设。校园内安装了有线网络、校园广播等多种网络设施，专用教室和教室全部配置...
