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初中语文教学中的五课型是什么

02月20日 编辑 39baobao.com

[小学科学“探索研究”课型解读暨教学策略的探讨]学生科学素养的培养,不再是以教师直接讲授所能获取的,而是通过学生亲自动手实践活动,积累丰富的活动经验逐步形成的。这就意味着科学教师要为每一个学生提供学习科学的机会和有...+阅读

初中语文五种课型的教学模式: 单元预习课单元预习课单元预习课单元预习课。以一个单元为单位,集中利用1个课时的时间,让学生掌握本单元的生字、生词和文学常识等,让学生初步感知课文内容。 范文读议课范文读议课范文读议课范文读议课。以基本篇目作为读议课,具体做法是:出示目标—感悟课文—讨论交流—剖析点拨—总结深化,力求使学生掌握同一类课文的写作方法、同一类知识的规律,做到举一反三,形成阅读和作文的熟练技能。

迁移训练课迁移训练课迁移训练课迁移训练课。将与范文写法或内容相同或相近的自读课文或课外文章,放手让学生运用在范文读议课中获取的规去自学,旨在“得法于课内,应用于课外”,实现知识和能力的迁移。具体做法是:交代目标—自学课文—相互交流—矫正深化。 阅读活动课阅读活动课阅读活动课阅读活动课。每周安排3节“自由读写课”,列入课程表。

基本做法是:规定阅读书目—指导读书方法—阅读做笔记—交流点评,并做到了阅读与积累、交流、欣赏、练笔的“四个结合”。 写作训练课写作训练课写作训练课写作训练课。主要与单元写作同步进行。具体步骤:确立写作目标—单元写法引路—搜集写作素材—独立成文—交流点评—修改文稿—书面誊清。我们还将课内的写作与课外的精神生活联系起来,进行了欣赏乐曲、歌曲、音乐电视和电视散文写感受的写作训练,效果很好...

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