[美国儿童教育注重“尊重”]尊重，是美国儿童教育中的重要方式和特殊营养。比如，美国人讲究对孩子说话的口气和方法，不但大人要认真倾听孩子的话，而且有时还要蹲下来同孩子对话，使孩子感到你在尊重他，并可避免...+阅读

不对心智培养不能生硬灌输 数千年来人们也总把教育与“传道、授业、解惑”连在一起，认为教育就是上课，是大人讲、孩子听的说教和灌输。不少家庭陷入了早期教育的误区： 例如重孩子参加各种培训班活动，忽视同龄人的游戏、自由交往和人际关系的融合；重智力开发，忽视性格培养；重知识传授，轻心理发育；单纯把希望寄托在幼儿园和学校，忽视家庭早教的极端重要性；只顾给孩子物质上的满足，缺乏丰富的精神生活和广泛兴趣的培养；一味的“血缘爱”、“溺爱”、“赏识”而毫不懂得“教育爱”和“双向爱”，还有人误以为早期教育是小学课程的下放和提前……这样就把早期教育的“经”念歪了。

5岁以下儿童不宜学钢琴 许多家长认为，孩子学钢琴越早越好。但专家建议，5岁以下的幼儿最好不要安排正式学习钢琴。 因为此时的孩子骨骼、关节还未完全发育，骨关节、韧带和骨节囊都较松弛，过早练习钢琴或练习时间过长、用力过猛，都会影响这些部位的发育，严重都还可能使骨骺受损。而骨骺会直接关系到骨骼的生长，手指骨关节骨骺受损以后，可能导致手指长短、粗细发生变化，严重者握拳都会困难。

此外，这个年龄段的幼儿，由于注意力不能十分集中，在练琴时会不自觉地扭曲身体，可能会造成脊柱侧弯、双肩高低不平衡、胸部左右不对称的情况。 着装教育影响孩子一生 着装是一种综合艺术，线条、色彩、结构等对儿童的行为、心理有很大影响。着装也可以说是成人对儿童早期审美教育的一种物化行为，这种教育和引导从儿童的视觉渴望那一刻开始，伴随孩子一生。

3岁—5岁的孩子，对色彩的认识逐渐成熟，这是培养儿童对色彩感受、形状认知变化、衣物贴身感受的时期。所以父母有针对性地进行着装教育非常必要。不全体，也不美观的着装，对孩子审美观的形成不利。 专家们认为，着装教育是一个社会问题，服装设计师有很大的责任，服装设计师应针对不同年龄特点的儿童设计不同的服装，引导其对美的欣赏和接受，可以弥补父母审美的不足。

国外学生着装多样，有便装、节日装、运动装等，孩子在不同的环境着不同的服装，能不断加深对服装文化的理解，也是一种文明的标志。...

以下为关联文档：

大班教育随笔尊重别人就是尊重自己每天早晨孩子们来幼儿园见到老师的第一句话就是“老师早”“老师好”。老师也会高兴地回一句：“某某小朋友早（好）”，然后，孩子们便各忙各的：有的玩玩具，有的做游戏，有的围在老师身旁...

儿童美术教育从尊重儿童做起儿童绘画一、走进儿童心灵，采用儿童自由画教学法 教师对孩子绘画的指导不在于让孩子把画面完善，而应帮助他们在心理上完善，应在挖掘他们的情感上下功夫，强调引发幼儿内在的感受、情绪、...

儿童教育应特别重视体育在人类文明历史上，体育一直有着举足轻重的地位。伟大的古希腊哲学家亚里士多德就认为，儿童的身体训练要在智力训练之前，即体、德、智这么一个顺序。 我在研究中日教育比较的时...

“特殊”儿童需要特别教育我们都希望孩子能平安健康，但是很多孩子由于天生或后天的原因身体上受到一些损伤。我们当然不能歧视残疾儿童，但是在教育残疾儿童的问题上，我们不能采取‘一刀切’的方式。具体...

“困难儿童”的特别教育有些孩子的某些方面特别突出，有时我们叫他“困难儿童”，有时候也被称为“热心的孩子，”有时是“具有挑战性的孩子”，有时是“敏感的孩子。”无论我们称他们为什么，这个名字总是指...

在艺术教育中渗透尊重教育艺术教育可以陶冶幼儿的情操，开启幼儿的智力，会给幼儿带来美的感受和愉悦。艺术教育是幼儿全面发展教育中不可或缺少的重要组成部分。因此，《幼儿园快乐与发展课程》针对中班幼...

如何理解学前儿童科学教育的内涵学前智育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育...

幼儿园课程论学前儿童数学教育学前儿童语言教育学前儿童科学教育The curriculum theory of kingergarden the mathematics education of preschool children 后面依次把数学换成language 、science、 social 、art就行了括号里的就直接写m...

儿童科学教育活动的指导原则儿童科学教育活动的指导原则： 1、指导儿童观察时要注意观察的方法和儿童良好观察习惯的培养；注意选择合理而适合内容和儿童认知特点的观察观察形式；设计观察类科学活动时要注意...