[培养参与意识提高教学效果]近年来，思想政治课的教学改革，一直是个热门话题，但政治课堂上以教师为中心的“一言堂”还相当普遍，高中学生疲于应付会考、高考，学生总是处于被动地位，这直接影响了思想政治教学的...+阅读
虽然我们都说教育孩子应该多鼓励，但是，孩子的错误不能鼓励，该惩罚就得惩罚！但是，怎么样惩罚，这其中的度，家长一定要把握好！那天中午，兜兜和隔壁家小孩玩得满头大汗，蹬蹬蹬地跑回家。妈妈正端着菜从厨房里出来，说道：“兜兜，去洗洗手，我们马上吃饭啦！”
兜兜抹了抹额头上的汗，对妈妈说：“妈妈，我要喝冰的可乐。”
妈妈说，“家里没有可乐了，喝牛奶好吗？”
兜兜看了看桌上的牛奶，撇了撇嘴，“不要，我要喝可乐。”
“听话，妈妈今天没有去超市，明天去买好吗？”妈妈说。
“不要不要，我就是要喝可乐，现在就要！”兜兜一挥手，竟然把妈妈手里的菜碟子打翻了，兜兜自己也愣住了。
妈妈强忍住愤怒，“计时隔离5分钟，你自己好好反省反省！”妈妈把兜兜带到墙角，让他一个人面对着墙壁，不再理他，喊了爸爸出来一起吃饭。
5分钟后，妈妈走到兜兜身边，蹲下来，看着兜兜的眼睛，对兜兜说：“兜兜，你刚才为什么要那么做呢？”
兜兜说：“我不想喝牛奶。”
“可是，你打翻了一盘菜，还打碎了一个盘子。”妈妈说。“你还记得吗？兜兜，那个盘子是我们一起去超市选的，你选了好久，你说你最喜欢这个样式了。那盘虾仁，是爸爸早上起了个大早去集市买回来的，就因为昨天你说你想吃虾仁。”
“对不起，我错了。”兜兜觉得鼻子酸酸的。
“那你知道你错在哪里了吗？”妈妈问。
“不应该打翻菜。”兜兜说。
“下次想喝可乐怎么办？”
“跟妈妈商量，等妈妈买回来。”兜兜说。
妈妈笑了，拉着兜兜的手说：“走，我们去吃饭。”
爸爸微笑地看着妈妈和兜兜走过来，兜兜还生怕爸爸责怪自己打翻了他买回来的虾仁，但爸爸却好像什么都没有发生一样，给兜兜夹菜，跟妈妈说话。兜兜心里也平静了下来，他决定以后再也不这样了。
要想“计时隔离”的效果更好，请爸妈们记住以下原则：
1.不要因为孩子的行为而否定了孩子
有些父母习惯在孩子犯错后给孩子贴上标签，“烦人的孩子”、“搞破坏的孩子”、“讨厌的孩子”，并且还在他人面前当成趣事一样讲。
这种糟糕的行为不仅会让“计时隔离”失效，还会导致孩子产生自卑。请记得和孩子这样说：“想想你刚才犯的错误，但不要忘记我爱你！”
2.时间不能过长有些家长让孩子面壁思过时，一站就是半天或一整天，这种行为会给孩子造成伤害。大多数孩子在一开始站的时候，往往都能意识到自己的过错，但过长的时间会让孩子由后悔演变为怨恨。一般来说，“计时隔离”的时间标准应该是每大一岁增加一分钟，上限是10分钟。
3.绝对不要关闭至“黑房”被幼儿园老师关至“黑房”导致幼儿心灵受创的事例时有发生，这种行为不叫“惩罚”，而是“虐待”。任何惩罚都必须在保证孩子安全感的前提下才叫教育，否则恐惧占据了孩子的心灵，不仅不能让孩子意识到过错，还会导致孩子产生心理阴影。
4.惩罚后让孩子知道自己的错误，并说出正确的解决方法孩子越年幼，越要让孩子明白，爸妈惩罚你是因为你刚才犯了某个错误，而不是不爱你，同时让孩子意识到自己的做法不对。孩子将“面壁”跟“错误”一结合——“因为我打掉了饭桌上的菜，这个是不对的行为。所以妈妈惩罚我面壁思过。”同时趁热打铁，让孩子说出自己如果不做破坏的行为，怎样做可以更好，从而让孩子在日后做出更正确的举动。
5.“计时隔离”的地点非常重要最好不要选择会转移孩子注意力的地方，比如可以玩水的洗手间、可以看书的房间或者堆着玩具的隔间，最理想的地方是只有让孩子可以坐的一张小凳子，其他什么也没有，比如墙壁的角落或空旷的楼梯间，让孩子的注意力集中在“自己因为犯了某个错误而被隔离”这件事儿上，教育效果会更好。
小结：孩子犯了错，并不可怕，可怕的是家长用错误的惩罚方式逼迫孩子改正，要做成功的父母，不妨试一试“计时教育”法！
以下为关联文档：
运用现代教育技术手段，提高小学英语教学效果运用现代教育技术手段，提高小学英语教学效果 (内容提要：当今社会，现代教育技术逐步走进了校园、走进了课堂。多媒体教学与计算机辅助教学越来越多地运用到了英语日常教学中，如将...
缩小“课堂差异”提高英语听力教学效果缩小“课堂差异”提高英语听力教学效果 内容摘要:整体班级授课制已有三百多年了，随着时间的推移,不可避免地存在着它的局限性。学生自身和其发展过程中又存在着这样或那样的...
孩子便秘预防效果优于治疗儿童便秘是很让家长头疼的一件事，因为如果粪便不能及时排出体外，在孩子的身体里停留的时间过长，会引起头晕、乏力、口臭、恶心等一系列身体中毒的症状。当然，如果能够掌握一定的...
充分利用常规电教资源提高语文教学效果充分利用常规电教资源 提高语文教学效果 摘要：现在的课堂教学运用媒体更多的是使用现代技术进行教学，特别是各种比赛更是如此，很少用到常规电教设备。但是在一些至今尚未装备计...
由两次不同效果的种植活动想到的由两次不同效果的种植活动想到的 种植活动是幼儿非常乐意去参与的活动。我班幼儿人数比较多，为了满足每个幼儿的需要，为了让每个幼儿都能有一次种植的亲身体验，于是我们把种植...
终身教育是这个时代发展的需要东海幼儿园 张珏 21世纪，一个崭新的世纪，一个崭新的时代。 21世纪，是一个知识化和全球化的新时代，是一个数字化和网络化的新时代，是一个科学化与人文化的新时代，是一个全员学习和...
大班活动<这个时候怎样说>大班活动 大班活动：这个时候怎样说 ——涂智辉 活动背景：在日常生活中，我们发现幼儿常常在一些情景下不知怎么说或者说的语言不适当的地方。如：有的孩子对我说：“有时候和他*的同...
情境化教学效果好——《乘火箭上天》歌唱活动实录及反今天上午的第二个活动是歌唱活动《乘火箭上天》，按传统的教法就是教师范唱 提问内容 幼儿学唱。我一看歌词觉得创设一个游戏情境可能会收到事半功倍的效果，于是乘晨间活动时间...
让家长一起配合教育才会起到更好的效果今天我和班主任冯老师进行了一次家访，我们来到惠阳二村王晨羲的家中，更深入的了解他在家中的日常生活和行为习惯，这次家访也能使我们更加了解孩子。 晨晨在新学期开始的时候，让...
