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一、 明确学习任务

高中英语教材《牛津高中英语》各模块都有相同的单元结构，每单元由七个板块构成：Welcome to the

unit,Reading,Word power,Grammar and usage,Task,Project

,Self-assessment.每个板块都有不同的学习任务，例如，Reading 包括：读前问题（A—三个问题，练习快速阅读）；阅读材料本身 （B

—对话或短文，跨两页）；读后练习 （C — 关于文章的更多问题，有时分C1,C2，从更多的细节到文章的深层理解；D —

根据上下文猜测和理解词义，有时分D1,D2;E — 根据课文意义完成短文，综合理解；F —

拓展延伸练习，依据与课文相关的话题或细节开展讨论）.此外，紧跟在阅读文章后面的是Reading

strategy.教师在设计导学案时，根据学生的学习情况进行调整.

以Module 3 Unit 1 The world of our senses中的

Reading部分为例，进行以下阅读教学导学案设计：

（一）自学准备与知识导学：（Brainstorming

激发学生的学习兴趣，调动相关的话题信息）

（二） 学习交流与问题讨论：

Fast reading for general

ideas

A—三个问题，练习快速阅读

Detailed reading for important

information

B—关于文章的更多问题，从细节到文章的深层理解

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