[提高都可以和什么词语搭配！和意识可以么]提高和意识搭配不对，是病句。意识是指人们对外界和自身的觉察与关注程度，不能用提高，应该用增强。 提高和形容位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高的词语搭配。 提高 [...+阅读

识字本身是枯燥的，对于枯燥的事物，人们的情绪总是比较消极和被动。如果孩子们一味地被动识字，不仅识字的效率低，而且还会在一定程度上束缚其思维的发展。 我们不难发现：好奇心和求知欲是儿童具有的天性，对于汉字，儿童对它抱有很大的好奇心。当他们的好奇心和求知欲被满足，老师对他们的识字热情给予鼓励后，他们便会走上自主识字之路。因此，在新课程的识字教学中，笔者十分重视激活学生自主识字的意识，让他们喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。一是让学生动起来，让课堂活起来，使学生在主动参与中体验到识字的乐趣，获得识字的成功感。二是改变识字教学的评价方式，用激励性评价去对学生在识字过程中的点滴进步给予鼓励，对学生的各种探索和创新给予充分的赏识，让学生感到自己每一天都在进步，从而激发学生自主识字的热情，在识字活动中形成自信。...

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如何看待意识与实践二者的关系识。这主要从以下三个方面来把握：第一，先有物质，后有意识。科学发展证明，在意识产生以前，物质世界早已存在，而意识只是在物质世界发展到一定阶段，人类出现以后才产生的，不是从来就有...

如何促进小学儿童自我意识的发展自我意识即正确认识自我的能力，能否正确认识自我，是心理健康的一项重要指标。心理学研究表明，从两三岁起， 儿童的自我意识就开始发展起来，所以，培养孩子认识自我、具有正确的自我...

小学儿童自我意识发展的年龄特点第一，3—6岁儿童的自我概念逐渐形成，且日益丰富。在3岁左右，幼儿把对自己的称呼从名字改成了“我”，这是幼儿自我概念发展到一定水平的标志。幼儿在各种活动中，在与他人的交往中，...

自我意识的发展经历了哪几个主要阶段影响自我意识的发生与发展的因素主要有个体因素跟社会因素，其中个体因素又包括生理因素和心理因素。社会因素又包括家庭环境，学校环境，社会文化环境。 一、个体因素1.生理因素...

浅谈如何培养小学生体育情感意识摘 要：兴趣是最好的老师。这句名言大家都知道，但对于从事学校体育教育工作者来说，体育教学过程中培养学生的学习兴趣是十分重要的。而乌申斯基也说过：没有丝毫兴趣的强制学习，将...

培养学生的创新意识实践动手能力真的那么重要吗百闻不如一见、一见不如实践。在现代的学校教育中，越来越强调学生的动手能力、创造能力，如利用制作DIY手工作品、种植一盆属于自己的盆景......这些既创意又环保的课题，在日常...

如何培养学生自主识字的能力1 领悟规律，分类识字。汉字具有表义体系的古老文字，其中蕴藏着许多造字规律。识字教学中如能渗透这一规律，不仅可以让学生更好的掌握生字，领悟识字要领，还能提高识字质量和识记兴...

如何培养学生自主识字能力1 领悟规律，分类识字。 汉字具有表义体系的古老文字，其中蕴藏着许多造字规律。识字教学中如能渗透这一规律，不仅可以让学生更好的掌握生字，领悟识字要领，还能提高识字质量和识记...

如何让学生自主识字在课堂教学中充分挖掘学生的潜能，让每一个学生都能自主、快乐地学习，是每一位教师的职责。那么，在低年级识字教学中，应如何让学生自主地识字呢？ 一、激发识字兴趣识字本身是枯燥...