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视觉追踪能力
如果孩子在阅读时容易疲劳,一看书就嚷着头疼,看黑板时注意力的集中时间很短,或者视觉跟不上老师在黑板上写字的速度时,那么他很可能是因为视觉追踪能力落后,家长要对其继续拧视觉追踪能力的训练。视觉追踪能力是指以协调的眼动跟随和追踪物体的能力,这一能力是阅读文字材料的基本前提。通过训练孩子眼球追视、检视物体的能力, 提高视觉广度与速度。 在下面的训练方法中,我们主要的目的是要使儿童在 头不动 的情况下,用眼睛注视一个不动的物体,也可以跟随一个移动的物体。
看钟摆。 让孩子对着一面大钟坐着,然后让其眼睛跟随钟摆移动。
聚焦。 家长指示孩子,当我数到十时,请立刻看到墙上的地图、屋角的扫帚或窗外的国旗。
追视灯光。 在一间较暗的房间内,父母将手电筒的灯光投射在一面墙上,并上下左右移动,让孩子在保持头不动时追视灯光。
追视字和句子。 老师在黑板上写出一行字或句子,用教鞭指着上面的字,一字一字地让孩子读。开始时可以从左到右,逐渐地变为打乱顺序让孩子追视。
只要稍微留心,将自己也可以在身边发现许多方法来锻炼孩子的视觉能力,对视觉能力锻炼的关键就在于不断刺激它,使眼睛有更多的视觉经验
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