[将腰鼓投放在大班表演区域活动之中]【事件回顾】2019年12月18日上午9点50分,我们开启了一场腰鼓进区域的活动。我事先将腰鼓投放在大班表演区域活动之中,并且在墙面上进行了一些腰鼓文化的装饰,如:简单的执握方法...+阅读
活动目标:
1、观察蜗牛的形态特点和蜗牛壳的造型,能用线描装饰蜗牛壳。
2、继续学习写生,体会如何观察和绘画。活动准备:蜗牛的实物,蜗牛壳的图片
活动过程:
一、情境导入
1.自由参观蜗牛、分享与交流
2.师:今天老师带了一个朋友来,请小朋友看一看,是谁呀?
3.请小朋友告诉我你看到的蜗牛长什么样子?蜗牛的壳又是长什么样子?(大胆说出蜗牛的外形特征和蜗牛壳的特征)
二、大胆作画、教师巡回指导
1.请每个小朋友观察蜗牛,并作画
2.教师讲解做画方法和要点。
3.要从蜗牛大的外形开始画哦,再画蜗牛的触角和眼睛,看一眼画一笔,仔细的看,大胆的话,边看边画。
三、作品欣赏
让每个幼儿根据自己所画的蜗牛大胆讲诉给其他幼儿,教师要肯定及表扬他们想出和别人不一样的蜗牛壳设计,尊重每个孩子的想法和创造。
四、活动延伸
探索蜗牛的生活习性和喜欢吃的东西等等。
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