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学校教育与高素质人才有什么关系

02月10日 编辑 39baobao.com

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学校在彰显教育的人文性方面有多种措施。第一,校园文化建设方面突出人性关不。“让更多的空间留给学生”成为校园基础设施建设的指导理念。宽阔的操场、舒软的草坪、敞亮的教室,这都是学生自由生活与学习的生态空间。第二,“崇尚科学、弘扬人文、发展个性、追求卓越”学校文化的构建,影响着每位教师课堂文化的构建,并传递给每一个学生。

故此,学校在教师培训方面,将人文知识与专业技能、教育素养一起作为教师培训的重要内容。第三,重视人文课程建设。学校开发的系列校本教材《读经》从小学一年级就作为人文课程纳入课程体系,并将其确定为培养“中国灵魂”的核心课程之一。第四,在教育教学评价方面,必须将人文素质的发展作为全面衡量一个学生发展质量的重要组成部分。

学校编制《高素质人才培养管理手册》,指明了人文素质与科学精神的指标体系和评价办法。第五,全员成才教育,不排斥、不歧视人、不筛选人的教育。学校不因学生的肢体或“智力”有那么一点问题,就被排斥在校外。对学习成绩不好的学生,也让其参与学习好的同学的课外活动,不用歧视的语言和动作对待学习不好的学生。不以学习成绩为唯一标准;不将学生分门别类,不给学生贴标签,让全体学生感受到被尊重与认可。...

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