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学校教育是否该引入金融教育

02月10日 编辑 39baobao.com

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应该引入,2015年全国互联网金融规模已经破20万亿元,互联网金融机构10万家以上,直接从业人员超过1000万,间接从业人员超过3000万人。与之相关的投资者、潜在从业者(大学生等群体)超过1亿人。相比较于互联网金融飞速跨越发展,互联网金融教育严重滞后,甚至处于空白盲区,远不能满足市场和社会的需要。

互联网金融行业85%的人才都是从其他的行业跨界而来。普遍缺乏金融行业工作经验,因此无法有效把控金融行业最核心的风险性问题,这也是其风险高发的主要原因。因为,互联网金融是一个“跨学科”行业,它融合了金融、通讯、信息和IT等行业,因此从业者必需具备复合型能力。但由于行业过新,人才培养机制尚未建立,导致人才供需矛盾成为了互联网金融行业发展的瓶颈。

传统的学校教育,由于教育体制限制,高校很难通过自主调整专业、改变教学计划培养互联网金融人才,同时传统教育周期长,灵活性低,实战能力弱,无法满足互联网金融行业日益增长的人才需求。同时传统教育和线下培训,资源整合度,覆盖面小,培训课程缺乏系统性、规范性、适用性和标准性,培训质量无法满足行业及机构的人才需求。

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