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素描教学随笔1 . 画者应具有“真诚、热情、严肃、认真”的作画态度。麻木不仁、玩世不 恭是画不好素描的。△2 . 看一眼画一笔是绝对画不好素描的，画素描始终要有整体感受，整体印象，并从中体察不同形象的不同美感特征。分割开的、 零乱的、 拼凑的局部形 象是毫无意义的。△3 . 我们画的是“素描” ，实际上画的是“自己” ，是不断完善和提高自己的内 在形象和气质的过程，是修炼内功和全面提高画者素质的过程。

4 . 睁开自己的眼睛去看、去想、去判断、去领悟，不要企图从别人那里找到 答案。5 . 在学习阶段，我们不是要表现自己的水平，而是要不断提高自己的水平，要提高就必须研究问题和不断解决问题。所以，总是斤斤计较画面的干干 净净是很难有什么进步的。△6 . 画素描时，要尽量排除名词概念对我们思路的干扰，否则，素描一定会画 得概念，毫无真实和生动可言，充其量也只是一幅名词概念的图解。

7 . 观察、观察，重要是“察” ，只观不察，就是一无所知的瞎画。△8 . 要认真观察，认真的思考和领悟，更要有画家的自信和勇气，儿童在作画 时是很有勇气的，他们稚拙的大胆的画自己想画的东西，没有任何顾虑，我们应该永远有“人之初”的这一点天性„„△9 . 取得了一些素描技法的表现经验当然很好，但不要成为一种模式到处生搬 硬套，甚至形成一种作画习惯。

如果这样，所谓的“经验”就会成为画家 的大敌和进步的障碍。10 . 学习素描切忌只在素描纸上追求华而不实的表现技巧，它不但无用，而且 会使画家变的浮躁、不诚实和不深刻。△11 . 不用功的同学有两种，一种是根本不想学画的同学，他们能混就混，目的 只是为了考学拿文凭。另一种是不动脑筋一个劲往下画的同学，他们似乎 画得很认真，其实是最不认真的。

12 . 心要狂，要有大志，要敢想，但要善于学习，善于向所有的人学习。心在 天上，但要脚踏实地。△13 . 对一个画者来说，能表达自己的思想感情和感受的技法就是他最好的技 法，也就是说，不同的画者应该有不同的技法。△14 . 素描技法是没有标准的，不存在什么最好的、最高超的技法。15 . 只凭感觉和爱好，没有想法，盲目的画素描，是很难是收获的，应该经常 的总结经验，找出问题和解决问题。

16 . 总结经验的过程就是克服盲目性的过程，也是了解自己和提高自己的过 程。善于总结经验会大大提高自己的学习效率和理论水平。△17 . 画者对形象应有高度的理解力，提高理解力，感觉能力才能相应的提高。否则，所谓感觉也只能是低层次的。18 . 要感受形体造型的力量感和神圣感，注意表现它们的立度和力度。否则，素描形象是软弱无力的。

△19 . 一般人能看到的我们能看到，一般人看不到的我们也能看到；一般人能看 到的我们有时看不到或不去看，一般人感觉不到的我们却能鲜明的感觉 到。这就是画家和一般人的区别。教师总结范文精选 教学总结 教研总结 学年总结 研修总结20 . 素描应该画得大气一点，再大气一点，不要小家子气十足！21 . 你画过立方体和圆球体吗？如果你是动脑筋去画的，你应该有很多收获，甚至会得到一把解开形体造型之谜的钥匙。

否则，都等于白画。△22 . 看大师的画一定要体会大师的心胸和气魄，不要只看他们是怎么用笔的。23 . 说话要简明，不要罗罗嗦嗦，画素描也是如此，用笔越多，内容越少的素 描就是越差的素描，所以要学会抓住重点，适可而止。24 . 艺术风格的形成是个水到渠成的过程，过早的、 硬性的追求个人的艺术风 格，只能使自己的艺术走向虚假和矫揉造作。

△25 . 画素描时一点不觉得累，画完之后却非常的疲劳，如果是这样，你的素描 一定画的不错。26 . 学素描是不断的取，不断的舍，取之又取，舍而又舍；以虚带实，以实带 虚，虚实相融，以致大智若愚„„27 . “致远大” “尽精微” ，一个是宏观，一个是微观，两者结合起来，完美无 缺。但也可致远大而不尽精微，不拘小节，只求大气！28 . 画素描也是练“气功” ，要使眼、脑、手、思、情、智谐调一致，贯通一 气，这个才就是才气。

△29 . 看起来很舒服顺畅的素描就是好的素描，它能给人一种清新的自然的气 息，过分的追求严谨和细腻只会使人感到乏味。30 . 人类需要游戏，需要玩耍，艺术、绘画除了宣传功能外，也是人类的一种 玩耍形式，只是档次越来越高，终于形成了一种专业，形成了一种学问。但艺术家在严肃追求之中，也应保有一种天真和玩耍的心态，不要过于世 故和功利主义，这样才能使艺术更加纯洁和可爱。

△ （注：以上带△的几条需要同学们特别注意）

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