[如何提高小学英语课堂实效性]新课程提倡创设真实、具有挑战性的开放的教学环境和问题情境。要求教师从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的教学情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流...+阅读
瞎子打灯笼
一个盲人到亲戚家做客，天黑后，他的亲戚好心为他点了个灯笼，说：“天晚了，路黑，你打个灯笼回家吧！”盲人火冒三丈地说：“你明明知道我是瞎子，还给我打个灯笼照路，不是嘲笑我吗？”他的亲戚说：“你犯了局限思考的错误了。你在路上走，许多人也在路上走，你打着灯笼，别人可以看到你，就不会把你撞到了。”盲人一想，对呀！
故事的第一节告诫我们，局限思考是从自己的角度思考， 整体思考是你把自己放到整个环境中去考虑。系统地思考问题，就会发现，你的行为会对别人产生互动。
Blind lanterns
A blind to visit relatives, after dark, his relatives for his kindness ordered a lantern, said: ＂it was late, and black, you make a lantern home!＂ Blind fire emit three zhangs ground to say: ＂you know I was blind, gave me a lantern according to the road, not laughing at me?＂ His relatives said: ＂you make the mistake of thinking limitations. You walk by the way, many people are on the way, you can see with lanterns and others, you will not put you hit.＂ Blind, yeah!
The story tells us, in the first quarter from the Angle of his thinking limitations, overall thinking is you yourself into the environment to consider. Systematic thinking, you will find that your behavior will interact to others.
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