[考过教师证的谁给我说一下教育学和教育心理学的考试重点!]1)具有选择教育教学内容和方法、设计教学方案、掌握和运用教育学、心理学知识的能力,语言表达能力,管理学生的能力,运用现代教育技术的能力,以及教育教学研究能力。 非师范教育类...+阅读
第一, 对学生的胡搅蛮缠没有足够的耐心。这是考验和衡量一个优秀老师非常重要的一条标准,并且对于这样的学生的反应不是理想中那种循循诱导。这在于对基础教育和学生心理缺乏足够的认识所导致的。在最需要耐心的时候保持耐心,在最需要善意的时候保持善意,这便是超越平凡的方式,也是必经之道。 第二, 对学生的诘问发难有足够的智慧。很多时候,我们容易陷入到死胡同里,既没有有效地解决问题,也没有缓解师生关系,这都与我们缺乏教育智慧有关系,这又源自于教育经验的缺乏有关。可是,不能总拿缺乏教育经验为借口,要当不断思索,不断创新,不断尝试去更有效的解决问题。小至课堂学生小吵小闹,大至学生品格趣味,都是展现教育智慧的舞台。 第三, 对学生的心灵世界没有足够的爱心。不容置否的是很多年轻老师对待工作非常投入,对待学生非常关心,这一点值得赞扬和大力提倡。但是有些时候我们得静心想想是否有过度保护和关怀之嫌,走入家庭教育失败的通道。因为过得保护和关怀并不是对学生真正的好,反而是害了学生。所以,强调的是一名优秀的老师知道在什么时候对学生“好”,什么时候对学生“不好”。这才是真正的爱,正确的爱。...
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求一份在新高三学生大会上的青年教师发言稿演讲稿 各位老师,领导: 大家好! 八月的~~,秋老虎依然气势汹汹,居高不下的气温就好像今天聚在这里的各位的热情。高三的冲锋号已经隆重吹响,三年的持久战已经进入最后的战略阶段,不...