[《小学教育学》马克思主义人的全面发展学说]马克思主义经典作家对于教育学的最重要、最直接的贡献是他们关于人的全面发展的学说。这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础。马克思主义的人...+阅读

马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合，从而得出适合中国国情的社会主义革命和建设道路。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。 第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题； 第二，马克思主义中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论； 第三，马克思主义中国化把马克思主义根植于中国的优秀文化之中，发展和创新马克思主义。 马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国历史、中华民族优秀文化相结合，以形成具有中国特色、中国风格和中国气派的马克思主义理论。

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试论蒙台梭利教育方案的现代化与中国化试论蒙台梭利教育方案的现代化与中国化 近些年，蒙台梭利（Maria Monte ori，1870－1952）教育方案在我国影响很大，关于她的教育思想及教率方法，目前国内外都有介绍。在国内，不少幼儿园都...

高分用马克思主义解释分析态度决定高度马克思主义中，关于态度与高度的相关可用内容有： 1.意识与物质可以相互作用，物质决定了意识，但是我们也应该看到意识对物质有反作用，意识可以对个人的意志，精神状态等对个人施加影...

马克思主义所使用的实践概念主要与谁的理论有关在欧洲哲学史上，康德正式把“实践”概念引入到哲学中，并提出了“理论理性”和“实践理性”的概念。但康德的“实践”没有脱离伦理实践的范围。 费尔巴哈把“实践”和“生活”...

马克思主义科学理论指导下的实践有哪些马克思主义科学实践观认为，实践是认识的来源，是认识发展的根本动力，是检验认识正确与否的唯一标准.实践与认识是辩证统一的关系，实践决定认识，认识对实践有巨大的反作用.正确的科...

马克思主义基本原理概论分析心无外物这是唯心主义观点。唯心主义认为意识先于物质而存在，物质依赖于意识。作为理论形态世界观的哲学，是从总体上研究人和世界的关系的。而人和世界关系最本质的方面就是思维和存在...