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如何创设丰富的教育环境满足幼儿直接感知实际操作和亲身体验

02月10日 编辑 39baobao.com

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《纲要》中关于环境的论述:

“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。”

“提供健康的、丰富的生活和活动环境,满足孩子多方面发展的需求。使他们在快乐的童年生活中获得有意于身心健康发展的经验。”

第一节 环境及幼儿园环境

一、幼儿园环境创设的指导思想

创设丰富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要 。

—《3-6岁儿童学习与发展指南》

二、幼儿园环境创设的基本原则

(一)安全性原则

安全的幼儿园环境是适合幼儿发展的必备条件,只有在安全的环境里,幼儿的生命健康才能获得保障,才有可能获得自由、快乐的发展。

(二)适宜性原则

(三)自主性原则

(四)丰富性原则

(五)动态性原则

(六)开放性原则

幼儿园物质环境应该在空间、内容和参与者等方面体现出开放的理念,形成开放的幼儿园环境系统,让幼儿在开放的“生活世界”中自由发展。

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