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与孩子共唱校歌，使我们感觉到了学校对孩子的期望，对孩子的肯定。孩子是我们的希望，是祖国的希望。现在的他们还走在向着未来的路上，向着成功的路上！未来的路充满着荆棘，挑战，与风浪。他们不能像温室里的花朵一样，拥有着美好的生活。而应该像在海浪中拼搏的小船，在天空中翱翔的雄鹰。他们拥有着对未来的希望，拥有着对未来的激情。他们永远不会孤单，因为他们有着并肩作战的同学，有着一起奋斗的同学，有在背后支持他们的亲人。他们承载着老师们的期望。现在的他们拥有着良好的学习环境，愉快的课堂。与孩子一起唱着校歌，我仿佛回到了童年那种无忧无虑，多姿多彩，朝气蓬勃的生活，那种我们无法替代的欢笑，无法回去的童年。

关于金子美玲呢，我读过这个版本，还读过网上的一些版本，大概都来自于她的爱好者翻译的，我知道在日本她是非常受推崇的一位童谣作者。我自己读她的作品的时候有这么几个感想，其实我觉得关于金子美玲，我自己感觉其实这个作者不太好说，比如像我用这种语言来说她的时候吧，其实我认为是歪曲，或者说是不可说，其实没法儿说这个作者，我打一个不太恰当的比方，比如你看见一个很美丽的姑娘，你现在要说她的美丽，或者说她种种的好，其实你说出来的那个语言是非常苍白的，但是新星出版社又做了这么一个场面，又非得说，所以是很为难的事儿。那我就勉强说，关于金子美玲我个人阅读的时候我觉得有这么几点。

第一点，她改变了我过去对童谣这两个字的看法，过去提到童谣的时候，我们总会觉得尤其是成年人吧，可能觉得跟我有相似的想法，就会觉得童谣嘛，那用我的话说就是小花小草咪咪笑这种东西，就是甜美的，优雅的，充满阳光的，非常优雅的那么一种东西。原来我至少认为中国的童谣是这样的。读了金子美玲的作品以后我觉得这个概念完全不对，我们且不说文学、类别，或者体裁说童谣是什么东西，就是从接受来说我发现金子美玲丰富了我对童谣的想像。就是说童谣可以是一个全新的世界，我觉得小孩儿也是一个全新的，他并不只有特别阳光的，特别天真的，充满幻想的那一面，其实也有对世界很多负面范畴的一些思考和感知，所以我觉得金子美玲让我改变了对童谣的看法。

写的不好表介意

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