[小学语文减负下作业质与量怎样分层设计]作业既是教学过程中的一个常规环节，也是评价学生知识掌握、能力形成、情感体验的一种基本途径，更是洞察教学理念更新的窗口。作业设计，是教师备课的重要一环。好的作业设计，不仅...+阅读

小学二年级的语文试卷家长最佳意见：敬爱的语文老师，孩子主要在写句子这块缺乏独立思考的能力，字迹书写不是很整齐，望老师能给予孩子一些相关指导，作为家长也肯定配合你的工作，谢谢老师。知识扩展：

一、识字与写字

1、学会汉语拼音.能读准声母、韵母、声调和整体认读音节.能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节.认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》.

2、认识常用汉字1600~1800个，其中要求会写800~1000个汉字.

3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构.初步感受汉字的形体美.

4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁.

5、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望.

6、能借助汉语拼音认读汉字.能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字.

二、阅读

1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣.

2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.

3、学习默读，做到不出声，不指读.

4、借助读物中的图画阅读.

5、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语.

6、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流.

7、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美.

8、认识课文中出现的常用标点符号.在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气.

9、积累自己喜欢的成语和格言警句.背诵优秀诗文50篇（段）.课外阅读总量不少于5万字.

10、喜爱图书，爱护图书.

三、写话

1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想.

2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语.

3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号.

四、口语交际

1、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯.

2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容.

3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节.

4、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻.

5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌....

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