[对如何有效解读和运用教材的个人几点看法]在教学中如何有效解读和运用教材，关键是要做到正确理解和把握中小学音乐教材，因为教材是最重要的教学资源，只有刻苦地对教材进行钻研，才能正确地理解课文内容，明确编者的编辑意图...+阅读

这里的有效很明显指的是 高效 。在这次磨课中感受最深的还是关于 理念 。试教《军神》，我以课题质疑，学生常规性地提出了 军神指谁 讲了关于军神的什么事 为什么称他为军神 ，然后紧紧抓住 沃克惊呆了，他大声嚷道：你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神! 这句话，引导学生从文章中找具体表现这一人物形象的语句，感受军神的精神、品质，最后安排写话，诠释 军神 。自认为设计紧凑、教学流程也很顺、很完美。但徐老师的一句 你打算教什么 ，让我陷入深思，对啊，我一堂课无非就解决了 为什么称他为军神 ，对于六年级的学生，我就是不上这堂课大多数学生还是能独立感悟得到的。这一课我让学生得到了什么呢?课堂教学太低效了！

找寻原因：一是理念不对。教师过分关注了 怎么教 而忽视了 教什么 。其实，确定了 教什么 （即：教师想让学生在经历语言实践后获得些什么），然后我们才可以思考 怎么教 （在 怎么教 里，我们再来更多地关注 学法 ，关注 教法 ，即采取怎样的措施 让学 ）。

二是对学情了解不够。我们很多公开课，把学生的学习起点看成 零 ，忽视了学生已有的知识、能力和经验。看看试教中学生课前的质疑，哪一个 问题 学生通过预习后还不能解决？真是些 伪问题 。三是线型设计不利于学生多元解读。因而造就了课堂效率不高。

根据 关注学习起点，构筑生本课堂 的主题，我在课堂教学前充分了解学生的起点，并在学习过程中对原本的预设作一定的取舍。比如，在检查字词预习情况时，先前在六里上课时，我根据实际出示了一些词语的意思让学生读读，但在向阳，据我了解这是多余了，所以原本预设的课件内容就跳过了；再如，在六里上完 手术前 的段落后，我根据学习情况归结了三条阅读方法，并让学生读读，有意识地让学生按照此法学习 手术中 手术后 的段落，但在向阳我只是随机叫了几位学生归纳，继而转入下一个环节的学习。

以下为关联文档：

合作互动学习，提高课堂教学的有效性通过观看初中英语（外研版）初一上Module1 第一课时课堂教学案例，我学到了很多。教师富有教学激情，尤其是他的教学语言，生动活泼，吸引学生。他很注重学生的参与，重视学生语调的模仿和...

关注语言习得，实施有效教学关注语言习得，实施有效教学 一直是我们教研组的中心理念。在常态课中摸索，思考并且及时反馈、研磨，是我们教研组的研训方式。这次由计云根老师执教的《老人与海鸥》，在整个磨课...

如何教学生进行有效读书徐州市火花学校----刘志惠，现代社会是个高速发展的时代，什么都讲究高速的、高效率，现在学生的课业任务由比较繁重，但是在平时的教学中深深体会到，现在的孩子却不会读书了，虽然教学...

促进了有效教研活动的开展，使教师在“磨”课的过程中时光飞逝，不知不觉中，《纲要》组伴随着我们走过了五个春秋。在和《纲要》组共同成长的日子里，我园教师队伍的成长是非常显著的。在专家的指导和引领下，我们在实践中研磨，在反思中...

超越理念下的教师专业成长靖江学陶专题片：听说课活动、行知实验班等。汤翠英老师：3月15日是陶行知创办了晓庄师范，生活教育是长青之树，阳光之路；生活教育82周年，晓庄82周年。 超越理念下的教师专业成长 江...

如何有效地讲评和修改习作《从教课文到教语文》读后感研读了《从教课文到教语文》第四章基于目标的习作教学设计部分，对照自己多年的作文教学实践，陷入深深的反思，有很大的启发。针对自己的作文教学现状，我可以运用该章有关习作教学...

有效拓展课堂，提升学生语文素养新课标指出：语文教学要面向全体学生，全面提高学生的语文素养。语文素养是知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三个维度目标的综合，这就要求语文教师要树立起大语文观，实施开...

教师的复习工作是否做的到位、有效讲座对象：太仓市实验小学、太仓市科教新城实验小学全体数学教师 讲座内容：打个比方 走路要靠两条腿。一条腿是教师的复习工作是否做的到位、有效；另一条腿是学生是否养成了良好...

五大理念党课学习感言3篇五大发展理念是创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，下面是带来的五大发展理念党课学习感言，希望可以帮到大家。 篇一：五大发展理念党课学习感言 一场关系我国发...