[《做卓越的教师》如何做一名卓越的教师]最近有幸读了《做卓越的教师》，感慨颇多。本书从教书育人、终身学习、建立良好的师生关系、进行有效地沟通、提供有效地帮助、应对职业挑战、避免职业倦怠、积极反思、敬业共...+阅读

她韵致淑雅、文雅睿智，尽显从容自信。实践，是她漫漫长路的基石；反思，是她滚滚向上的车轮；创新，是她凌空腾起的力量。她在且歌且行且思中，敏而好学，撒播着智慧，收获着芬芳。她已经把教学科研当作生活的一部分，已经让教育行为背后的思想欢快地在学科王国里跳跃。她就是张丽琴老师。

一直佩服于张老师对教育教学的那份热忱，对教学科研的那份执著。今年有幸和张老师搭班，特意向她请教了她一路的成长历程。

张老师曾在农村工作8年，虽然身在完小却能自由地研究、积累，并获得学生喜爱。前三年在全塘金沙小学没有一次外出听课、学习，却凭着自己的钻研，上了几节语文公开课，一节体育公开课，构成了她最初三年的美好回忆。 1999年，张老师来到胜利曹二小学，在那里她度过了五年的幸福时光。在那里，她开始了教学的起步，科研的积累。五年间，她上的公开课频频获得好评，并获得了平湖市语文双高课奖，学生作文也一篇篇见诸于报纸、杂志 2004年6月，她跨进实小，踏上了成长的台阶。在交谈中张老师提到，刚到实小，仰望着身边的名师，惊讶于青年教师们不俗的成绩 无形中她也感到过压力，她时刻提醒自己要不懈努力！她将几年来的实践、积累，撰写成语文学科论文，2004年第二学期就获得平湖市一等奖。2005学年，第二篇课题和论文，分别获得平湖市一等奖，论文还获得了浙江省三项教学评比二等奖。

这一系列的收获，让她更加坚定了在语文这方天地中不断耕耘的信心！随后她又转阵到品社学科，参加了嘉兴市的品德协作组，她不断学习、实践、探讨，几年来，执教省、嘉兴市、平湖市公开课十余节，其中省级1节，还执教了嘉兴市 南湖之春 ，每一次的公开课她都精心准备，从不懈怠。她认为思考、实践、反思，是寻找课堂与生活紧密相连的唯一途径，因此，在平时她不断反思着自己的课堂教学，分享着自己成功的经验，论文案例获奖、发表50余篇，并出版了园丁专著《林间自在啼》。在此期间，她还获嘉兴市第十一批学科带头人，平湖市 百名师德先锋 、2届平湖市品德名师，2次平湖市优秀班主任，平湖市教坛新秀等荣誉称号。

多年来，作为教研组长和平湖市名师，张老师主动指导青年教师，耐心又精心。担任嘉兴市90学时培训活动指导教师，平湖市 品德学科基地学校 指导小组成员，先后4次与青年教师结为师徒，导师工作，一丝不苟，倾情相助。

平时总觉得自己没时间写论文，写课题，但张老师也是这样一路成长过来的，她会挤时间，会观察，会积累，会反思 恰恰在这些方面我都欠缺了些。用张老师的这句话勉励自己： 飞瀑之下，必有深潭。 这 深潭 是 飞瀑 长年累月冲击而成的。向着明天说 加油！

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