[理想课堂对教师的要求——《建设理想课堂》读后感]建设理想课堂是我们每个教师的追求。理想的课堂是师生积极配合的课堂，是师生共同提高的课堂，而这样的课堂对我们教师的自身素质也提出了非常高的要求。作为教师的我们要不断...+阅读

教师“六认真”工作要求

一、备课

1、 每周按课程表备课，小班老师每周应备课时是六节；中班老师每周应备课时是七节；大班老师每周应备课时是八节；

2、 备课避免照搬照抄，每堂课应结合本班实际做相应调整；

3、 备课应结合课题，活动目标和活动过程中都应体现课题的实施与研究，各组按自己年龄组里的课题在备课中进行渗透；

4、 每学期各年龄组生成一个主题活动，时间为两周，所生成主题活动的备课形式还是与预成的活动相同，也需要有主题导引、主题活动一览表、主题网络、主题区域活动组织安排表、主题反思等。

5、 “年级组集体备课活动记录”可围绕生成活动的组织与开展进行，每次研讨的活动情况及建议请组长安排一位老师认真记录在表格上。

二、班主任工作手册

1、 班务计划应围绕以下几个方面进行制定：

（1）班级情况分析

（2）本学期教育教学工作目标

（3）本学期教育教学内容

（4）本学期教育教学步骤、措施和途径

2、班务计划中“本学期教育教学工作目标”应参照南师大五大领域的目标体系，各领域的目标还应结合本园实际和本班实际进行分解，从学年目标→学期目标→月目标→周目标

→日目标。

三、种植园地观察记录

1、将观察记录本挂放在自然角固定的位置，由各班教师指导每周的值日小组长进行观察记录；（此记录作为常规检查的必查项目）

2、 观察记录应结合季节特点，以绘画形式进行，每周记录两次；

3、 记录时避免画出花盆，底层只要画上泥土就可以。

四、幼儿表扬稿

1、 能结合幼儿日常生活中优秀的实际事例进行表扬，每周一次及时记录；

2、 各班每周一次的表扬稿请组长于每周五下午幼儿放学后收起来，交至园长室；

3、 每周的星期一由园长室表扬一些表现突出、事例先进的小朋友，并将各班小朋友受表扬

次数作为学期末“文明班队”评比的其中一个评选依据。

五、家园联系手册及家访记录

1、家园联系手册

（1）家园联系手册中每月的“教师留言”填写率为本班幼儿总人数的50%以上；

（2）要求关注幼儿进步方面，适当委婉地提出一些改进或需家长们配合督促的方面；

（3）书写必须端正，避免出现语病。

2、家访记录<<<12>>>

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