[语言是表达自我的一种途径]-害羞式沉默 CASE：深沉的小男人 同事们看到我儿子的时候，总喜欢摸着他的头说：“哟，小伙子长得多精神呀！”这对于这个4岁的小宝宝来讲，好像不是一件愉快的事情，我让他向叔叔、阿姨们...+阅读
●他们说什么?
游戏目的：
1．发展宝宝的观察力；
2．发展宝宝的编讲能力，以此锻炼宝宝的口语表达和宝宝的创造力。
游戏内容：
1．和宝宝看图画，让他点数4个小朋友，描述各自的动作，让宝宝猜想他们各目的说话内容。如看招手的孩子，知道是招手，让宝宝说“再见”、“在这儿”、“哎，等一等!”、“××，你去哪?”等。并让宝宝学说话并做相应的动作。
2．父母依次引导宝宝观察摇手的小朋友、拍手的小朋友、竖起大拇指的小朋友，分别猜他们在说什么话，比如“不，不要”、“好极了”、“真棒”之类的话，边说边做动作。
游戏指导：
家长要启发宝宝想一些具体的事，想想平时自己在什么时候会招手、摆手、拍手、竖起大拇指，仔细回忆并说出相应的话，同时帮助宝宝完整地讲一段话。
●它有……
游戏目的：
1．训练宝宝的记忆力和表象构成的能力；
2．发展宝宝的语言表达能力。
游戏内容：
1．给宝宝看很多动物的图片，比如鸭子、小鸡、大象、长颈鹿、猴子、小白兔等。一
2．妈妈说：“现在，我来说一种动物，宝宝你猜猜看，我说的是哪种动物。\\\"妈妈说：“有一种动物，它有长长的鼻子，大大的耳朵很像一把大扇子，还有粗的像树杆一样的腿和像蛇一样的细尾巴，请你猜猜它是谁?”让宝宝根据妈妈形象的描述，说出这种动物(大象)。
3．妈妈又对宝宝说：“宝宝，真可惜，我想画一张小白兔的画，可是我忘了它长的是什么样子的，请你告诉妈妈好吗?画好后，妈妈送给你一张漂亮的小白兔。”然后，让宝宝想一想图画中小白兔的样子。可用提问的方式帮助宝宝回忆。如“小白兔身上的毛皮是什么感觉的?咱们是在什么地方看到它的?”宝宝说得好给予表扬。家长可以和宝宝轮流描述，为宝宝作示范，玩时可不提出动物的名字，只进行描述，然后让对方猜自己说的是什么。
游戏说明：
这种描述特征的游戏，对发展宝宝的语言表达能力有很大促进作用。家长多将生活中有趣的事让宝宝描述，经过一段时间后，宝宝就可以说一段完整而有中心的话语。这是训练语言能力的好方法。
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