[这些肢体语言，表达了宝宝的小情绪]宝宝虽然还不会说话，但是他可以通过自己的一些小小动作来告诉粑粑麻麻自己的需求，所以就需要粑粑麻麻能够细心的观察，通过一些肢体语言来明白宝宝想要表达的意思，达到和宝宝沟通...+阅读
-害羞式沉默
CASE：深沉的小男人
同事们看到我儿子的时候，总喜欢摸着他的头说：“哟，小伙子长得多精神呀！”这对于这个4岁的小宝宝来讲，好像不是一件愉快的事情，我让他向叔叔、阿姨们问好，但这个小家伙就是那么平静地站着，很深沉似的，不言不语。
这个时候，无论我说什么，周围的人给他什么小玩意和礼物，他都默默地接受，悄不声地玩，好像周围的人都不存在一样。同事们给这个宝贝的评价是：高傲而清高。
提问妈妈：你是否能够由衷地感谢、赞扬、关心身边的人？当然，这些人里面包括宝宝。
提示：语言是表达自我的一种途径，但不是唯一途径。
宝宝已经开始会害羞了，原来比较能说的宝宝也可能变得腼腆起来，他发现自己与周围人群相互影响。但是你能够从他的眼神、动作中感受到他要表达的一切。小孩子实际上能够全身心地感受对方，并且毫无保留、表里如一地表达自己的感受。但在他语言、社交能力发展尚未成熟的时候，他就表现得“寡言”。
不管是多大的宝宝，请你千万不要告诉他：他是个多么没有礼貌的，多么不惹人喜爱的宝宝。尽可能地关注他的情绪，他会因为得到你的鼓励而开口。
-受气包式沉默
CASE：一直把自己吃到呕吐
“你喜欢什么书呢？科学的？这本不错哦。要么是米老鼠的，还有送玩具呢。这个是教画画的哦，喜欢什么，嗯？快说啊。你不说我怎么知道你喜欢什么，我不知道你喜欢什么给你买了，万一你不喜欢不看怎么办？万一你喜欢的我没有买，也很麻烦的呀？你说话呀，说啊……”
3岁多的甘甘坐在小矮凳子上，两手紧紧地揪着衣服的花边，眼睛木木地看着前方，前方并没有任何一本书，眼泪好像要掉下来了。
甘甘妈妈说她在家也是这样的，什么都不爱说，动不动就哭鼻子，在幼儿园，老师让吃饭，吃不下也不敢说，一直把自己吃到呕吐为止。
提问妈妈：宝宝常常得到你的尊重、倾听吗？即使他说的话很荒谬、可笑？
提示：采用建议式的表达方式。
宝宝是否常常向你表达他的感受？包括：高兴的、痛苦的、愤怒的、悲伤的……宝宝是否拥有与他年龄特征相符的决定权？比如：我想要红色的毛巾而不是蓝色的！我饱了，不想再吃任何东西了。而你是否考虑了他的意见？
如果你希望宝宝多说，那么你就应该扮演忠实的听众。一位忠实的听众意味着：
★你必须蹲下来以便你能平视宝宝，就像倾听一位尊敬的人那样；
★你必须尊重宝宝的谈话内容，包括他的不良感受，并理解他此时的感受；
★尽可能给宝宝建议而不是代替宝宝决定他自己的事情，比如，宝宝可能希望穿蜘蛛侠衣服上幼儿园，你可以给他建议：这是件非常特别的衣服，不过，你不认为表演时穿上它更酷吗？?
-就不理式沉默
CASE：遭遇“探子+?漏勺”妈妈
“老师说你最近跟小敏玩得很好呢，她是谁啊？住在哪里？她不是前几天跟你打架的那个吗？”5岁的儿子不理睬妈妈，跑开了！
“嘻嘻——我儿子说他喜欢班上的小敏，那个扎小辫穿红裙子的女孩子，还挺漂亮的呢。”有一种妈妈就是这样碎嘴唠叨。儿子慢慢变得话很少，不愿意理睬妈妈。
提问妈妈：你有没有留给宝宝属于自己的私人空间？
提示：做孩子喜爱的妈妈需要有一定的承载力！
即便是宝宝，也有自己希望保留的东西，过多地侵占他的私人空间会令他感到不安，尤其是那种希望知道宝宝一切，但又无法保守秘密的爸爸妈妈。多嘴地向亲朋好友唠叨宝宝的糗事，宝宝会变得没有自信，心灵缺乏归属感。你和孩子之间应该有属于你们的小秘密，你能够为他守口如瓶，那你就是值得信赖的倾诉对象。
你对那个小家伙说：“累吗？”摇头。“喜欢妈妈给你的礼物吗？”点头。“宝贝把玩具收拾一下！”没有反应。
怎么办呀？宝贝就像一只沉默的羔羊，总是在那里不声不响的，这使得你对他担心起来！
宝贝为什么不说话？
沉默宝宝四式：
◆只做不说式沉默
◆害羞式沉默
◆受气包式沉默
◆就不理式沉默
TIPS：这样的孩子，不是不说话，而是不爱说话！
1、生大病了！智能落后、脑性瘫痪、听力障碍、儿童孤独症、中枢神经受损可导致说话障碍。
2、天性内向！有的孩子性格内向，不爱说话，喜欢安静，不愿表达自己的想法不等于没想法。
3、不被关注！有的父母忙于自己的事或少言寡语，与孩子缺乏交流，使孩子表达能力差。
4、家庭不和！在不和睦的家庭环境中成长起来的孩子，由于缺乏安全感，话语很少。
5、限制过多！父母对孩子要求过严，经常限制其行为，这样的孩子往往言语很少自己做主。
-只做不说式沉默
CASE：掏出一个特别大的面包
一对前来咨询的母子正好赶上我吃饭，我把饭盒往身后的架子一放就开始工作。工作结束后，做妈妈的一再道谢，很关怀地询问工作室的情况，并表示，有什么需要的一定要告诉她。4岁多的男孩子奕奕径直跑出去，将一个塑料袋放在工作台上，掏出一个特别大的面包，递给我。
我咬了一口，确实饿得不行了，“谢谢！又香甜又松软，正是饥饿的人最需要的呢！”
他非常满意地笑了笑，把剩下的面包又递给我。
做妈妈的一直在旁边教他说“谢谢老师，老师辛苦了，请老师吃面包！”“全部给老师吧，这是我们专门从莫斯科餐厅买来的。”
宝贝一句话也不说，完了就自己玩飞机拼图去了。
提问妈妈：你是否有意识地教给宝宝社交的言语？
提示：陪宝宝一起开口！
这种情况在0-3岁的孩子中比较常见。这个时候，宝宝对物质的兴趣远远大于人际关系，他们处于语言的敏感期，比较喜欢学爸爸妈妈说话，自主言语的能力很差。你看，宝宝就是那么直接简单地给你最需要的东西。他发现你饿了，他就直接拿吃的给你，然后有点紧张地看着你吃，你吃得很带劲，这就是给他最好的回应，如果你装模作样，他立刻就能感受出来。只是你要有意识地教宝宝开口就更好了，与其坚持让宝宝说：“快说谢谢阿姨”，不如说：“咱们一起向阿姨说谢谢好不好？”
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