[如何帮助幼儿养成某种良好的学习习惯心理健康活动教案]主题：学习要得法 【活动目标】 1、让学生懂得良好的学习方法对提高学习成绩的重要性。 1、指导学生改进自己的学习方法。 【课前准备】寻找能够指导学生学习方法的案例。 【...+阅读
每一位家长都希望自己的孩子成为语言文明、气质高雅、有比较修养的人。所谓“胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自华”，相信家长们经过认真阅读这一章节后回豁达开朗，能够找到合适的方法。一；怎样帮助孩子练好“计算”基本功案例分析；小学低年级阶段的数学考试中，计算占了很大的比重，尽管老师与家长再三叮嘱“计算要细心”孩子还是错误不断。有时孩子做完题后也做了认真检查，但是还是出错。是什么原因呢？1；感知笼统感知是感觉和知觉的和称感觉是当前客观事物的个别属性在人脑中的反应，知觉是当前客观事物的整体及其外部联系在人头脑中的反应。所谓感知笼统指的是；小学生在感知事物时，留在脑中的事物表象比较笼统，只注意事物的表面现象而忽略本质意义。
而计算时，恰恰需要通过感觉器官来感知数、符号以及由它们所组成的算式。由于算术题本身就简单无情节。容易引起心理疲劳，再加上感知笼统，所以会抄错题或做错题。2；思维定势的消极作用什么是思维定势？思维定势在学生思维中占有牢固的地位，是一种思维的惯性。指的是；主要表现为硬套解题模式，用习惯的方法去解答性质完全不同的问题。如；12-4=3这道题，之前如果都是除法题，之后突然来了一道12-4的减法题，孩子就会顺理成章也把它当做除法题了，向这样的错误就是思维定势的干扰导致的。3；不良的书写习惯不良的书写习惯是；在计算时嫌麻烦，不准备专门的草稿本，在书面上乱写乱画，或列竖式。以图省事。4；缺乏情绪调控的能力计算时孩子都希望能快点算出得数，所以在不仔细看题下就下笔了。
或做完不检查。算式简单时易轻敌思想，遇到难题时又会表现的不耐烦。这样孩子就会情绪不调控导致一些不必要的失误。5；家长的评价过于简单不要一句粗心就是批评孩子了，要找出粗心背后的真正原因，针对性地引导孩子走出困境。指导建议；1；坚持口算训练，夯实基础熟练口算是正确笔算的基础，任何一道题都是由若干道口算题综合而成的。2；准确感知算题，强化对比辨析在平时的作业中，家长可以针对孩子易产生感知错觉和思维定势的特点，让其把相似的法则、算式进行辨析，使其分化。如；54+9与45-9、3；养成良好的学习习惯，规范计算行为书写习惯：书写无错是计算正确的前提，无论是抄题还是托式计算，均要严格要求。要准备草稿本，草稿本的书写要与作业本的书写一样字迹清晰。
审题习惯：审题的方法为：一读、二看、三思、四算。读是：认真读题，看是：看清数据、运算符号、运算顺序。想是：计算方法。算是：按想的思路进行计算。如果孩子经常抄错题，可以训练孩子的注意力，例如：家长写出很多的数字，让孩子划去规定数字后面的数，如653875605985876453986、、、、、、，要求孩子划去8后面的数字，记下所用的时间，每天练习一张纸，训练一段时间后，孩子的主要力还有识数字能力会有所提高的。验题习惯：验算是计算正确的保证。家长要加强示范，让孩子认识到验算的重要性，使验算成为孩子的自觉行为。引导孩子创造多种验算的验算得方法，如：重算法、逆算法、另解法、估算法、个位数字检验法、代入法等。验算的过程也是调控情绪的过程，使孩子计算时少些浮躁，始终保持着冷静的态度，保持理性的思维。
家长学校教案怎样让孩子养成良好习惯不再
教学目标：
1、通过家长学校授课，让家长明确孩子养成良好的学习习惯的重要性，从而配合学校作好对孩子的教育
2、经过家长学习授课，使家长能够正确界定良好的学习习惯，从而很好地监督孩子的成长。
3、教给家长一些培养孩子良好学习习惯的的策略，使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。 难点： 使家长能够正确界定良好的学习习惯，从而很好地监督孩子的成长。 教学内容：
一、导入 尊敬的各位家长，你们好。叶圣陶老先生曾经说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”美国教育学家詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运的。近年来习惯的教育意义逐渐被大家所认识，并且在教育工作中越来越被重视起来。习惯和兴趣一样，都是学生最好的老师。有一位教育界人士说过，小学阶段重要的不是知识的学习，而是学习习惯的培养，成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。今天我们就这个话题来谈一谈。
二、明确养成良好的学习习惯的重要性 习惯，是非意识行为，也可以说是不自觉的行为，它是在人的生存，生活实践中经多次重复而逐渐形成的一种稳固的动力定型。能有一个好习惯终身受益，因此培养学生具有良好的学习习惯，能够成为学生学习的一种内部动力因素。学校教育自然是习惯养成的主阵地，往往主导着学习习惯的培养内容，即从哪几个方面来培养。但对年幼的学生来说，更需要外部的引导和强化。而这个“外部”主要指的就是学生成长的另一个环境——家庭。因此，让家庭了解学习习惯的内容，明确共同培养哪些学习习惯，必然能在各个方面促进学生学习习惯的养成。 学校和家庭两者在教育指导思想、教育内容以及教育方法等方面，有可能存在着很大的差异。学校教育是对学生传授知识、培养能力和塑造人格的主阵地。它所具备的场所特殊性、教育者和教材的规范性，对孩子的健康成长起主导的作用。然而，孩子的成长过程离不开家庭的特殊影响，缺乏家庭教育的有机配合，学校的教育目标是难以实现的。对于低年级的孩子而言，他们受家庭教育的影响很重。所以，对孩子养成良好的学习习惯的培养，家长的积极参与和有利教育是举足轻重的。
三、正确界定良好的学习习惯‘‘ 为了更好地达到家校培养的一致性，我们应让学生做到以下几点：
（一）、良好的课堂习惯：
1、课前预习的习惯。（通读课文，完成预习作业）这一习惯大多在家完成。
2、课前准备的习惯。（音乐响，进教室，摆书本，闭嘴吧，端正坐，手背后。）
3、出声早读的习惯。（按时到，做早读，出声音，用心记。）
4、认真上课的习惯。（专心听讲，积极思考，大胆发言，勤做笔记。）
5、勤学好问的习惯。（刻苦用功，不懂就问。今天是今天做。）
（二）、良好的作业习惯：
1、独立作业的习惯。（到校先首交作业，独立完成按时交；口头作业也要完成好；注意教师的评价，及时订正错误）
2、书写工整的习惯。（字迹清楚，字体工整，作业整洁，格式正确）
3、认真审题的习惯。（作业、考试审题认真、仔细；作答通顺、详尽。）
4、学习分析的习惯。（每次出现错误后，都要对出现的问题进行认真分析、总结，找出缺漏的原因并提出改进的方法，以防错误的反复出现。）
5、讲究效率的习惯。（按时学习；学习有计划，学时不贪玩，注意提高学习效率）
（三）、良好的家庭学习习惯：
1、课后复习的习惯。（读课文，复习生字词，记住要点，当天功课当天复习掌握。）
2、晚上读书的习惯。（也不管有没有作业，每天晚上都要认真读书半小时以上。可超前学习或复习旧知识或阅读课外有益读物。）
3、整理书包的习惯。（每天睡觉前要把明天要交的作业及要带的学习用品整理好放进书包，防止早上遗忘。）
4、勤查工具书的习惯。（常用工具书，随身带，它们是我们的小老师。）
5、阅读书报的习惯。（课余时间，读书看报。秀才不出门，便知天下事。）
四、培养孩子良好学习习惯的的策略 学习习惯的养成，不是仅凭学校来完成的，是需要家庭教育的参与的。只要学校和家庭协调好，统一好思想，找对合作方法，一定能促进学生良好学习习惯的养成。
1、处理好教师—学生—家长的关系，不仅是养成学生良好学习习惯的关键，更是平时教育教学工作成功的关键。教师和学生之间的关系友善，就可以使得学生更加信服老师的教导，保证了习惯获取渠道的主动性。而家长与教师的关系融洽，则可以使习惯培养在巩固阶段得到更加有利的保障，自觉主动的配合使学习习惯教育有水到渠成的效果。家长与学生关系的平等，能够促进学生与家长的交流，使家庭更准确的掌握学生现在的状况，增强学生与家长沟通的主动性。这样，学生就能更容易接受家长的意见和建议，并能从小建立起尊敬父母的良好习惯。因此，平等的亲子关系决定是习惯教育是否成功的关键。
2、激发学生自主性学习的主动性是教学成功的关键。其实，学生良好学习习惯的养成从根本上讲，都是为了激发学生自主学习的意识。只有学生发自本身的希望学习...
怎样做一个合格的家长之与孩子的天性合作教案
这个很简单。合格家长，说先要以身作则，比如说，你教育孩子不要乱扔垃圾，那么出门要自己准备垃圾袋，别刚教育完孩子，就随手将垃圾扔在路上。
站在孩子的角度思考问题，我们都是从小的时候成长过来的。孩子的思想很幼稚很片面，你要为他分析利弊，但是要有耐心，循循善诱。不要动不动就发发火，要动之以情晓之以理。
孩子做错事了，不要不分青红皂白，上去就是训斥或者打骂，这样影响孩子的身心健康。要先问清楚他为什么要这么做。他当时是怎么想的。并且和他一起受罚。我记得外国一个电影里。一个孩子偷了东西，他的父亲拿着戒尺，让孩子打父亲的手。他父亲大体的意思是说“没有教育好你是我的错，你还小，我来承担责罚。” 并且让孩子使劲打。当时孩子一边打一边流泪。最后不再偷东西了。
要了解孩子的喜好，及时的肯定与赞美。但是也要学会适可而止。防止他自信心爆棚，变得自负和目中无人。
帮孩子养成独立思考的习惯。不要什么事都是家长替孩子做主。要先询问孩子的意见。当询问的时候要蹲下来，用平和的语气表述。当他说的想法和可笑很荒唐的时候，也不要打断，更不要一口否定。这样会伤了孩子的自信心和自尊心。
不要拿自己的孩子和别人家的孩子的长处比较。比如他很努力了可是成绩不理想。你要告诉他，“你已经很努力了。可能这次运气不好，爸爸（妈妈）相信你下次一定会有更好的表现的。”千万别说你怎么这么不争气，也别说我养你容易吗之类的话。也不要说你看XXX家的孩子再看看你。
反正教育孩子是件很伤脑筋的问题。要对症下药。但最主要的是肯定赞美，还有就是以身试教。毕竟父母是孩子最好的老师也是教育孩子时间最长的老师 加油吧希望能帮到你。纯手打的，自己的一点拙见。
家长学校教案怎样提高孩子的人际交往能力 24
1.培养孩子自理能力典型现象： 孩子早上起来不会穿衣服，就坐在床上等生活老师来帮忙；有些孩子不洗脸刷牙，被子不叠，课本文具随便往书包一塞就去上课；寝室里乱七八糟，什么都不收拾，更别说打扫卫生了；饭前不洗手…… 专家锦囊： 家长可以逐步让孩子做自己的事和做一些简单家务。家长可以让他收拾自己的玩具。适当地培养孩子管理自己生活的能力，比如让孩子计划自己周末的活动安排，让孩子计划自己的某一个活动。对孩子要多加鼓励和肯定。在孩子做事的时候，家长不要对孩子做事的速度和质量问题提出批评，而要加以鼓励和肯定。让孩子做到持之以恒，养成习惯，任何一种习惯都是在反复操作、反复实践中形成的。 2.合理调整孩子的作息典型现象： 孩子在下午的课堂上打瞌睡甚至睡着。
孩子贪睡，不能按时起床，上课迟到。专家锦囊： 小学和幼儿园在作息时间上有很大的区别，孩子在幼儿园里习惯了天天有午睡的生活，可是小学没有午睡时间，中午只有短暂的休息时间。小学上午的上课时间比幼儿园要早。家长要找到让孩子按时起床的方法，如用闹钟或轻音乐提醒孩子、早锻炼、适当奖惩等，逐步让孩子适应早睡早起的生活，养成按时起床、用餐、学习、游戏、就寝的习惯。
以下为关联文档：
如何帮助大班幼儿适应小学新的环境心理健康教案小学生对生活环境的变化，不能适应，主要原因可能还是由于其独立性和自信心发展比较缓慢；另外，有些孩子的个性品质，如敏感、多疑、嫉妒、依赖及自卑等，也是导致对新环境适应不良的重...
如何帮助小朋友正确洗手活动教案活动目的： 1、 引导幼儿学习正确的洗手方法。 2、 培养幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。 活动准备： 1、 1个小手娃娃。 2、 洗手分布图。 3、 保温桶、脸盆、毛巾...
中班贴鼻子帮助盲人教案活动目标： 练习幼儿的手眼协调能力。 活动准备： 画娃娃头一个，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子 活动过程： 一、引出活动。 师：今天钟老师带来一个张画，你们来看看这幅画出现了什么问题...
幼儿园心理健康教案如何帮助幼儿学会合理消费运用代币模拟法，给每个孩子分配一定的模拟币，然后模拟拍卖行，对模拟物品进行拍卖，然后被拍后的物品不能退回，直至所有物品拍卖结束，将所卖物品清单陈列出来，然孩子自己对照，看是否买...
如何帮助孩子与人分享家长应如何帮助孩子学会与人分享如何教育孩子学会分享，以下建议值得实践。 其一，以平等态度对待孩子，不专宠不溺爱。在日常生活中，家长们要以平等的态度对待家庭成员，孩子是很重要的，但不应该享受凌架于所有家庭...
汉字基本笔画教案钢笔楷书笔画的特点与写法下面具体介绍各种笔画的写法 （一）横 横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有长、短之长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略...
家长学校教案怎样提高孩子的人际交往能力 241.培养孩子自理能力典型现象： 孩子早上起来不会穿衣服，就坐在床上等生活老师来帮忙；有些孩子不洗脸刷牙，被子不叠，课本文具随便往书包一塞就去上课；寝室里乱七八糟，什么都不收拾，更...
家长如何给孩子写评语家长怎样给孩子写评语尽可能多表扬孩子。 多表扬、少批评，这是教育的基本原则。人都喜欢听好话，包括你我，何况这些孩子呢。当然表扬不是滥用，而是老师真正做个有心人，善于在平凡中找出不平凡，挖掘孩子...
家长学校教案怎样培养孩子的自理能力小学生日常行为规范《怎样培养孩子的生活自理能力》教案 杜玉平 教学目标：1.让孩子明白自理能力缺乏的原因和培养孩子自理能力的重要性。 2.让孩子知道怎样培养自己的自理能...
