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小学五年级音乐教材

02月10日 编辑 39baobao.com

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五年级上册音乐课教学计划

本学期我担任五年级的音乐课教学工作,为了在教学中有明确的方向和目标,使教学工作开展得更好,本学期制定计划如下:

一、 学生情况分析:

同学们对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有了初步的理解。但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识,学习乐理知识的积极性不高。

二、教材分析

(一)、歌唱

学会教材中的23首歌曲,并能背唱其中的7-8首。

(二)、 读谱知识:

1、认识降记号。学习一个降记号的调,知道F自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念)。

2.认识D.C.、Fine.反复记号。

3.认识波音记号、倚音、滑音记号,学习其唱(奏)法。

4.学习弱起节奏和不完全小节。

5.学习跨小节的切分音。

(三) 视唱:

1.视唱在C、F、G调号上的自然大、小调音阶、中国传统五声调式音阶。复习所学过的音程练习。

2.独立或半独立视唱C、G调号上的单声部歌曲。

3.在教师的帮助下视唱在F调号上的单声部歌曲。

4.练习视唱二声部歌曲片断及有临时降记号的单声部歌曲。

(四)、 练耳:

1.使用C调号听记二拍子或三拍子的4 — 8小节单旋律。

2.听记2 — 4小节节奏(包含切分音节奏)

3.听辨歌(乐)曲的力度和速度并作标记。

(五)、 欣赏:

1.要求学生对各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。

2. 能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。

3.能对作品的旋律、节奏等特点作简单的分析。

4.了解民族音乐和民族乐器的有关知识,对中外著名音乐家和他们的作品有粗浅的认识。

三、教学方法措施:

1、依照各课教学目的,既抓住重点,又要有所兼顾,充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。

2、通过多种形式的技能训练和知识运用培养学生的乐感。

四、教学进度表:

周次 教学内容

1—3 歌曲:甜甜的秘密、长成一座山等 欣赏:妈妈的红头巾等

4—5 歌曲:快乐的嚓嚓嚓、校园的早晨等 欣赏:微笑波尔卡等

6—8 歌曲:彩色的中国、我的妈妈叫中华等 欣赏:我的祖国等

9—10 歌曲:杨柳青、对花等 欣赏:情系江淮等

11—12 歌曲:彩云追月、五指山歌等 欣赏:步步高等

13—14 歌曲:我们祖家是歌乡等 欣赏:军民团结一家亲等

15—16 歌曲:七子之歌——澳门等 欣赏:东方之珠等

期末复习,考核

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