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小班社会活动：温馨家园
活动目标：1.知道常见的小动物的家。
2..知道一些简单的保护小动物家的方法。
活动准备： 活动过程：
一、谈话导入，引出主题
1.师：小朋友，你们是从哪里来幼儿园的？（家里）那你们的家在哪里呢？你们喜欢自己的家吗？小朋友都有温暖可爱的家，动物们是不是也有自己的家呢？谁来说说你知道的小动物的家在哪里呢？
2.让幼儿说出自己知道的动物的家，如森林是狮子的家。。。。。 小结：小朋友们真棒，原来森林，草地，小河，沙漠都是小动物的家啊。 二、出示动物图片，了解有哪些小动物
1.师：刚才老师收到了大象伯伯的来信，这封信是寄给小朋友的。我们一起看看大象伯伯都在信封里有什么？（教师打开信封） 2.“哇，是什么小动物啊？”（小鱼，小鹿，小鸟） 3.看看信封里还有什么？（一封信，一幅图画）
是的，一封信，小朋友们不认识字，老师来读给你们听好不好？（好）
大象伯伯在信中说：亲爱的小朋友们，你们好，我是大象伯伯，听说小朋友们特别聪明，大象伯伯也很喜欢你们，今天大象伯伯想请小朋友帮一个忙，小鱼，小鸟和小鹿，它们在玩耍的时候迷路了，找不到家了，请小朋友们帮它们找一找家好吗？ 4.小朋友你们愿意帮大象伯伯吗？（愿意）
小结：小朋友真乐于助人，大象伯伯会感谢小朋友的 三、出示环境的图片，帮小动物找家
1.师：小朋友们看看图片，你看到了什么（森林，树，小河。。。。），里面有小鸟的家？是哪里？（小请幼儿完整的说大树是小鸟的家，再请幼儿将小鸟的图片放到对应的位置）
小鸟的家找到了没有？什么是它的家？（让幼儿说完整：大树是小鸟的家） 小鸟的家找到家了，还有哪些小动物没有找到家？（小鱼，小鹿） 我们帮小鱼找家吧，看看小鱼的家在哪里？（同上） 。。。。。。 小鹿同上。。。。
小结：小朋友们帮小动物找到温暖的家了，大象伯伯不用再担心呢，老师替大象伯伯谢谢小朋友们，小朋友们为自己鼓鼓掌。 四、保护动物 小鱼：“呜呜………..”
师：小朋友朋友们听，什么声音？是谁在哭呢？（小鱼） 它为什么哭呢？我们来问它们好不好？
小鱼：“呜呜，我的家在小河里，以前那里很干净的，可是现在因为人类乱排污水现在我的家又脏又臭，我都不能呼吸了，我没有家了“
师：小鱼真可怜我们帮帮它，怎么保护它的家呢？（不乱扔东西，不乱排污水到小河里）
同上（乱砍伐树木，让小鸟有温暖的家）
小结：我们要保护小河，树木，这样才能保护小动物们，让他们有温暖的家，小朋友们能不能做到？
结束语：今天给哪些小动物找家了，小鱼，小鸟，小鹿，他们的家在哪里呢，大树是小鸟的家，小河是小鱼的家，森林是小鹿的家。小朋友真聪明都记住了，那的回家的时候小朋友还可以想想还有哪些小动物有自己的家呢？它们住在哪里呢？
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