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大班动物家的窗帘优质课教案

01月09日 编辑 39baobao.com

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幼儿园教案:好看的窗帘

教师:屈老师

活动目标:

1.尝试将两种物品(或一种物品有大小或颜色等差异)有规律的进行交替排序。

2.能发现并用简单的语言讲述两种物品排列的规律。

3.能愉快地参与操作活动,初步体验制作窗帘的快乐。

活动准备:

1.幼儿欣赏过商场或家中的窗帘。

2.有规律交替排列的窗帘图案范例,如一片大树、一片小树叶、一片大树叶、一片小树叶如此交替排列2-3组;各种大、小树叶各2-4片。

3.幼儿用书第18页《做窗帘啦》及不干胶材料上的树叶贴纸。

活动过程:

(一)观察窗帘,激发幼儿的兴趣。

1.看窗帘、说窗帘。

教师呈现有规律排列的窗帘图案范例。

教师:瞧,这是什么?

教师:这幅窗帘上有些什么?说一说,窗帘上面的花纹是怎样排列的呢?

2.引导幼儿观察并说出窗帘上花纹的排列规律,如一片大树叶、一片小树叶、一片大树叶、一片小树叶……

(二)了解、学习交替排序的方法。

1.教师:窗帘上的树叶排列很整齐,真漂亮!你们喜欢吗?谁来试一试做一幅美丽的窗帘呢?

2.请3——4名幼儿尝试粘贴树叶。

3.教师引导幼儿观察并讲述其粘贴树叶的方法,如先贴一片大的树叶,再贴一片小树叶(是按照一片大树叶、一片小树叶、一片大树叶、一片小树叶的顺序粘贴得)。或引导幼儿说出先贴小的再按一个小、一个大、一个小、一个大的顺序粘贴。

(三)引导幼儿尝试用交替排序的方法装饰窗帘。

1.师幼共同打开幼儿用书第18页,引导幼儿观察画面。

教师:这是娃娃家的窗帘,上面有什么?这些树叶的排列有什么不一样呢?(如一片红树叶,一片黄树叶等)瞧,最上面一排树叶是怎样排列的?

引导幼儿观察并说出树叶交替排列的规律,如:一片黄叶、一片红叶、一片黄叶、一片红叶、一片黄叶、一片红叶……

教师:哎呀!娃娃家的窗帘还没做好呢?怎么办?我们一起来做窗帘吧!

3.幼儿完成操作活动“做窗帘啦。”

教师:想想,娃娃家的窗帘还缺什么呀?(树叶)

引导幼儿从幼儿用书不干胶上面取下树叶贴纸(银杏叶和枫叶),用交替排列的方法在窗帘上粘贴树叶。

4.幼儿制作,教师观察指导,鼓励幼儿边粘贴树叶边讲述,如一片黄叶、一片红叶、一片黄叶、一片红叶……

(四)幼儿互相欣赏作品,体验活动的快乐。

1.展示幼儿用书第18页的内容。

教师:美丽的窗帘做好了,真漂亮!谁愿意来说一说,你窗帘上面的树叶是怎么样排列的呢?

鼓励幼儿大胆的讲述,引导幼儿互相欣赏,帮助幼儿获得交替排序的简单方法。

2.教师:这么多窗帘真美丽!你们真能干,为自己鼓掌。(引导幼儿感受制作窗帘的快乐)

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