[幼儿园小班数学教案比快慢]设计意图： 通过一大一小的两种实物让幼儿分辨大小、通过游戏，图片等让幼儿反复认识大小，在熟练掌握了大小的基础上进行实际操作，来按大小不同进行分类，并感受到数学与大小的紧密...+阅读
1.指导思想与理论依据品德与生活课程是以儿童生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程，它的特征是生活性、开放性、活动性。在这一思想指导下，我运用了活动体验、探究式学习理念，让学生感知不同的心情对生活和身心的影响，联系学生的生活实际，感受快乐的意义，帮助学生找到让自己快乐起来的办法，并学会调控自己的情绪。2.教学背景分析教材分析：《让自己快乐起来》是首师大版《品德与生活》课程二年级下册第二单元主题二的教育内容，在三条轴线中属于儿童与自我、儿童与社会，四个方面中突出了愉快积极地和负责任爱心地生活。从主题上看，关键词是“快乐”。教材以三个主题活动的形式出现，活动一，我的心情脸谱，目的是让学生感知人有多种情绪，了解快乐对人身健康和生活带来的积极影响。活动二，把不快乐变为快乐，知道应该控制和调整自己的情绪，学习把不快乐变为快乐的方法。活动三，这样做会更快乐，从另一个侧面思考什么是快乐，使快乐的意义从简单的情绪上升为积极乐观和生活态度。本节课内容较多，我把教材进行了调整和补充，按照什么是，为什么和怎么做，激发学生快乐生活的愿望。学情分析：通过课前调研我了解到二年级的学生对于高兴与不高兴的情绪都有过不同的经历，对高兴的情绪体验多一些，但是对于其它的情绪知道较少，多数的同学了解好的心情对人的身心健康有好处，坏的心情会影响身体健康，但是对于更多的好处及危害学生了解的比较少。生活和学习中学生遇到过很多不快乐的事情，如何让不快乐变为快乐学生没有这个意识。针对这些情况，我采用创设情景等方法，引导学生在自己不快乐的时候，运用适合自己的方法改变自己的心情，把不快乐变为快乐，寻找生活中快乐的事，让快乐多起来。教学方式：游戏体验、讨论交流、讲故事，小表演等。 运用以上这些教学方式，感受不同情绪对人身心健康的影响，帮助学生学习调控情绪的方法。教学手段：运用多媒体辅助教学。 技术准备： 录音、PPT、音乐等。教师准备：1.演示文稿
（1） 空白页，记录学生的心情，产生不快乐原因以及解决的办法针对学生实际设计各种的心情。
（2） 36页故事编辑图片2.心理医生的录音。3.录音故事：《哭婆婆 笑婆婆》。4.歌曲《假如幸福地话你就拍拍手吧》。5.学生调查问卷。
（1） 日常生活中你有过什么心情？
（2） 使你快乐的事有哪些？
（3） 不快乐的事有哪些？
（4） 造成不快乐的原因是什么？学生准备： 1.做调查问卷。 2.了解身边快乐和不快乐的事以及影响。3.把不快乐变成快乐的经验。3.教学目标（含重、难点）教学目标：1.通过游戏活动让学生了解人有多种情绪。2.通过联系生活实际，讨论交流等方式，引导学生了解不同心情对生活和身心健康的不同影响，学习控制和调整自己的情绪，让自己快乐起来。3.通过书中的故事和学生表演，初步了解、感知怎样更快乐，激发学生积极乐观生活的愿望。教学重点： 把不快乐变为快乐，学习控制和调整自己情绪的方法。教学难点： 运用学到的方法控制和调整自己情绪。4.教学过程
一、游戏导入 体验不同心情[设计意图]通过游戏活动，使学生感知人有多种情绪。 1.同学们，今天我们一起来做一个《石头剪刀布》的游戏好吗？2.问：做完了游戏，你是什么样的心情呢？请你用手中的遥控器选择符合你现在心情的脸谱。小结：从你们的选择中我看出，多数同学的心是高兴快乐的，但也有少数同学的心情是紧张的、不高兴的，光是一个小游戏就让同学有了这么多种不同的心情，看来人有多种心情，也就是人有多种情绪。我们先来说一说快乐的情绪。
二、联系生活 了解不同心情的影响[设计意图]通过联系学生的现实生活，从学生自己的生活经历和体验出发，让学生了解，如果生活在快乐中，会产生积极的心态。如果生活在不快乐中，会对人的生活和健康造成不良的影响。1.师：在刚才的活动中你体验到了什么快乐？2.提问：生活中你最快乐的事是什么？（预设：受表扬、取得好成绩、看动画片、收到礼物、做游戏……）引导：走近大自然也能给我们带来快乐。3.你高兴的时候是什么表现？现在就做出来吧。4.这种快乐的心情对你生活学习有什么好处？（预设：做事快、有兴趣、有利于身体健康……）小结：看来生活中快乐的事，它不但能带给我们好心情，还能让你和同学友好相处，同时也有利于身体和心理健康。板书：快乐过渡：可是我们的生活中并不全是快乐，也有好多时候会是这样的心情（指大屏幕），比如刚才游戏活动，也有人不高兴了。 5.说说你在游戏时为什么会不高兴？6.你遇到过什么不高兴的事，能跟同学说说吗？（预设：受到批评、不让看电视、受伤、成绩不好、和同学发生矛盾……）（教师根据学生的回答，有选择地打在大屏幕上，在环节三第1个问题中进行处理。）7.有的同学语气都变了，非常生气是吧？ 你生气了会怎么做？（预设：看什么都不顺眼、发脾气、不想吃东西、什么也不想干、大哭、睡大觉等）8.你觉得这样做好吗？有什么不好？（预设：影响和别人的关系，影响身体健康，影响学习……学生可能...
以下为关联文档：
小班数学能了解1到2量的意义教案活动目标：1、让幼儿初步感知生活中的数。 2、通过各种游戏培养幼儿动手、动口、动脑能力。 活动重难点：让幼儿知道数字宝宝和水果宝宝的数量一一对应的关系。 活动过程：1、活动...
幼儿园小班数学教案：吃拉面活动目标： 1、倾听故事《长长的面条》，感知柔软物体发生弯曲、盘绕、伸直等变化。 2、大胆想象长面条的形状变化以及形变之后的用途。 活动准备： 故事磁带，长绳子，毛线，白纸，水彩笔...
幼儿园小班数学：蔬菜有几个教案设计活动目标 ⒈让幼儿感知＂1＂和＂许多＂，能用短句表达＂1个XX＂、＂许多个XX＂。 ⒉通过活动，让幼儿会用视觉、触觉等感官初步感知＂1＂和＂许多＂的关系。 ⒊通过操作，让幼儿亲身感知理解--1个、1个合起...
一百以内正数倒数幼儿教案展开1全部 活动目标： 1、能楚地口述10以内数量的排列顺序；知道它们是顺数 （一个比一个多1），还是倒数 （一个比一个少1） 2、对生活中运用顺、倒数的事例感兴趣。 能将用过的物品摆放...
我来写一写的教案总结活动目标：1.知道每个人都有长处，要互相学习，取长补短。 2.进一步了解自己的长处，增强自信心。 活动准备：1.根据故事《小河马，你真棒》自制小动物图片。 2.请有特长的幼儿准备1个节...
在幼儿园科学领域中有哪些是认识我自己的教案“没有脑袋，不能想妈妈；没有膝盖，坐椅子时脚就会翘起来，走起路来就会象企鹅一样摇来摇去很好笑；没有脚，就不能象小白兔那样跳跳跳，不能走路到外婆家玩……”以上都是幼儿对身体各部...
自我介绍的作文教案同学们好~可能大家以前也写过一些东西，或者至少读过一些东西，今天，我想要讲的并不是怎么写作，而是如何让写作变得有趣.写作并不是一件枯燥的事，至少，在我这里不是.大家请看黑板，（画...
介绍我的作品作文教案教学目标 1、激发兴趣，愿意把自己介绍给别人，使学生能主动动笔写作文。 2、能比较清楚地把自己的特点写出来。教学重难点激发学生的兴趣，打开学生的思路，使学生主动写作文。教学...
幼儿园小班点点我来了教案反思教学活动生活化，童话故事和孩子的生活经验相结合。 小班幼儿语言发展很大程度上取决于外界的环境刺激，“我们应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境……”所以我充分运用直观...
