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太阳宝宝的新衣

10月18日 编辑 39baobao.com

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活动目标:

1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。

2、学会用简单的线条或图案装饰太阳宝宝的脸,选择自己喜欢的颜色装饰太阳。

3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

活动准备:

视频展示仪,幼儿操作用书,勾线笔,蜡笔。

活动过程:

1、导入活动,引起幼儿兴趣。

(1)谜语导入:一个勤劳小宝宝, 天一亮就上工,

若有一日不见他,不是下雨就刮风。

让幼儿猜出谜底(太阳)。

[评析:用猜谜的方式导入,能集中孩子的注意力,调动全班孩子的活动兴趣。]

(2)出示图片。

教师:“今天,老师就把太阳宝宝请来了,你们看太阳宝宝怎么啦?”

[评析:对于老师出示的图片,孩子们感到很惊讶,有的说:“怎么是一个圆圈呢?”有的说:“太阳宝宝怎么没有眼睛和光芒呢?”]

(3)教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。

教师:太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒,就在来幼儿园的路上,他遇见了一位太阳公公,太阳公公年纪大了,身上没有了光芒,生病了。于是,太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。太阳宝宝的光芒给了太阳公公,他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢?

[评析:孩子们听完故事,都为太阳宝宝的行为而感动,孩子们都十分愿意来帮助太阳宝宝重新设计失去的光芒。可见,运用故事激起了孩子关心太阳宝宝,为太阳宝宝设计光芒的愿望。]

2、视频展示,引导孩子欣赏画面,学习装饰太阳宝宝。

(1)教师引导幼儿欣赏画面,说说:图上有什么?

太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的?

[评析:中班孩子对装饰画的形式比较陌生,而欣赏活动对孩子直接的感官经验有一定的引导示范作用。]

(2)师生共同讨论如何表现太阳的光芒,说说:你想画什么样的光芒,鼓励幼儿大胆想象,用点、线、和简单的几何图形表现,教师可根据幼儿的回答,在视频上画一画,帮助幼儿学习装饰的基本方法。

[评析:教师的示范绘画,在孩子的技能上给予正确的指导,便于孩子更好的表现作品。]

3、交待绘画要求,幼儿操作,教师指导。

(1)先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象,然后用蜡笔进行涂色。

(2)鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸。<<<12>>>

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